人教部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀课件

人教版语文三年级上册9那一定会很好人教版语文三年级上册9那一定会很好

从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？

流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会认朗读课文扫清障碍旧木料jiù推车tuī根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧反义词识记：缩-伸旧-新

动作识记：推

识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。小猫在阳台上，舒服地晒着太阳。词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或整体感知

默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次?找出相关句子。一共出现___次4整体感知默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。一粒种子高大的树手推车椅子木地板

想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程?一粒种子高大的树手推车椅子木地板想一想：从一粒种子到轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？互动课堂轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。这种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。读出种子喜悦的心情。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、小练笔

你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌一边跳舞。爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。小练笔你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的想法发生了什么变化？朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来

轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。读出大树为人们服务的自豪心情。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推

它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8-9自然段，说一说。它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧

轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

要是我能躺下，那一定会很好。读出大树的疲劳。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖

说一说：面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对生活的态度是怎样的？你是从哪里看出来的？说一说：面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。那一定会很好4它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中

小组合作交流，比较一下：这篇课文和《去年的树》有哪些相同点和不同点？小组合作交流，比较一下：这篇课文和《去年的树》有哪些体裁主人公主人公的特点情节特点都是童话都描写了树主人公都有变化的历程都有情节反复的特点相同点体裁主人公主人公的特点情节特点都是童话都描写了树主人公都有变不同点《那一定会很好》《去年的树》主要内容结局情感……鸟儿和树的故事弥漫着淡淡的哀伤比较悲伤是幸福的主人公生命中的一段历程平和乐观，充满希望不同点《那一定会很好》《去年的树》主要内容结局情感……鸟儿和

学习了这篇课文后，你一定有很多话想对种子或大树说吧。互相说一说。

我要学习它的精神，享受每一段生活旅程。我要学习它的精神，不断进步，不停奉献。学习了这篇课文后，你一定有很多话想对种子或大树说吧。

你身边有哪些人像树一样无私地奉献着？试着表达你对他们的感激。妈妈老师警察叔叔……你身边有哪些人像树一样无私地奉献着？试着表达你对他们结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐着椅子想躺下木地板结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐这篇课文讲述了一粒种子长成

，变成

、

，最后变成

的一段生命历程，表达了

的积极人生态度。主题概括一棵大树手推车椅子木地板心怀美好、享受生命这篇课文讲述了一粒种子长成，变成拓展延伸

让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特拓展延伸让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，一、形近字组词。宿（）怒（）经（）拆（）缩（）努（）茎（）折（）课堂演练住宿发怒经过拆除缩小努力根茎打折一、形近字组词。课堂演练住宿发怒经过拆除缩小努力根茎打折二、课文整体梳理。

《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了________、________、________、________的一段历程。大树手推车椅子木地板二、课文整体梳理。大树手推车椅子木地板

三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（）。

A.都是童话故事

B.都蕴含一定的人生道理

C.都有对话

D.所蕴含的道理不同C三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（第三单元·第九课那一定会很好第三单元·第九课那一定会很好

1.读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。）

2.了解课文大意。小提示1.读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字

缩努茎推吱拆旧zhīchāijiùsuōnǔjīnɡtuī读一读：缩努茎推zhī

①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。含有“那一定会很好”的句子①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、

②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。含有“那一定会很好”的句子②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。含有“那一定会农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推

含有“那一定会很好”的句子

③要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。含有“那一定会很好”的句子③要是我能停下来

农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅

④要是我能躺下，那一定会很好。含有“那一定会很好”的句子④要是我能躺下，那一定会很好。含有“那一定会很好”

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。它觉得自己又变成了一颗树。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木

如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

——高尔基如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好人教版语文三年级上册9那一定会很好人教版语文三年级上册9那一定会很好

从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？

流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会认朗读课文扫清障碍旧木料jiù推车tuī根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧反义词识记：缩-伸旧-新

动作识记：推

识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。小猫在阳台上，舒服地晒着太阳。词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或整体感知

默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次?找出相关句子。一共出现___次4整体感知默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。一粒种子高大的树手推车椅子木地板

想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程?一粒种子高大的树手推车椅子木地板想一想：从一粒种子到轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？互动课堂轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。这种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。读出种子喜悦的心情。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、小练笔

你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌一边跳舞。爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。小练笔你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的想法发生了什么变化？朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来

轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。读出大树为人们服务的自豪心情。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推

它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8-9自然段，说一说。它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧

轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

要是我能躺下，那一定会很好。读出大树的疲劳。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖

说一说：面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对生活的态度是怎样的？你是从哪里看出来的？说一说：面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。那一定会很好4它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中

小组合作交流，比较一下：这篇课文和《去年的树》有哪些相同点和不同点？小组合作交流，比较一下：这篇课文和《去年的树》有哪些体裁主人公主人公的特点情节特点都是童话都描写了树主人公都有变化的历程都有情节反复的特点相同点体裁主人公主人公的特点情节特点都是童话都描写了树主人公都有变不同点《那一定会很好》《去年的树》主要内容结局情感……鸟儿和树的故事弥漫着淡淡的哀伤比较悲伤是幸福的主人公生命中的一段历程平和乐观，充满希望不同点《那一定会很好》《去年的树》主要内容结局情感……鸟儿和

学习了这篇课文后，你一定有很多话想对种子或大树说吧。互相说一说。

我要学习它的精神，享受每一段生活旅程。我要学习它的精神，不断进步，不停奉献。学习了这篇课文后，你一定有很多话想对种子或大树说吧。

你身边有哪些人像树一样无私地奉献着？试着表达你对他们的感激。妈妈老师警察叔叔……你身边有哪些人像树一样无私地奉献着？试着表达你对他们结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐着椅子想躺下木地板结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐这篇课文讲述了一粒种子长成

，变成

、

，最后变成

的一段生命历程，表达了

的积极人生态度。主题概括一棵大树手推车椅子木地板心怀美好、享受生命这篇课文讲述了一粒种子长成，变成拓展延伸

让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特拓展延伸让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，一、形近字组词。宿（）怒（）经（）拆（）缩（）努（）茎（）折（）课堂演练住宿发怒经过拆除缩小努力根茎打折一、形近字组词。课堂演练住宿发怒经过拆除缩小努力根茎打折二、课文整体梳理。

《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了________、________、________、________的一段历程。大树手推车椅子木地板二、课文整体梳理。大树手推车椅子木地板

三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（）。

A.都是童话故事

B.都蕴含一定的人生道理

C.都有对话

D.所蕴含的道理不同C三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（第三单元·第九课那一定会很好第三单元·第九课那一定会很好

1.读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。）

2.了解课文大意。小提示1.读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字

缩努茎推吱拆旧zhī