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文档简介

《哦十分钟》教学设计课程名称学唱<哦十分钟>欣赏《乒乓变奏曲》课时1课时学段学科四年级上册第三课教材版本人音版作者崔维艳学校哈尔滨香安小学一、教学目标1、能够正确地、欢快的演唱歌曲《哦十分钟》2、能够模唱《乒乓变奏曲》的主题旋律3、能够正确的演唱四分休止符和八分休止符。二、教学重难点正确演唱带有八分休止符的切分音。2.正确演唱一房子和二房子。三、学情分析四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.四、教学方法1.情境设置法：我通过提问：“你们平时最喜欢什么体育活动或者游戏？”学生积极举手发言，很快就能回答。学生会自然而然联想到自己课间十分钟活动的情景。为学习歌曲打下基础。从而很好地调动起学生学习的积极性。2．亲身感受法：通过学生听音乐活动，跟着音乐活动，拍手，搓腰，拍肩等活动。使学生深地体会到课间活动的快乐与乐趣。3、生生合作，师生合作法：增进同伴之间的友好交流，师生之间的友好交流。五、教学过程谈话式导入《乒乓变奏曲》师：咱们班谁会打乒乓球啊？来给大家做几个动作。师：全体起立我们一起来模仿一下。师：我上学的时候最喜欢打乒乓球了，课间的时候我们都会比赛打乒乓球，场面热别激烈。为此，我还喜欢上了一首关于乒乓球的钢琴曲，你们想不想听？初听乐曲师：这就是著名的钢琴曲《乒乓变奏曲》，有没有感觉到比赛的场面很激烈啊？复听乐曲师：下面，全体起来，同桌对打，跟着音乐的速度，来感受一下这场比赛有多激烈吧。模唱乐曲的主体旋律师：在这首乐曲中有一句反复出现了很多次。打开课本，我来给大家弹一遍。大家跟着我唱一唱。听主题旋律一共出现了几遍。（4遍）导入《哦十分钟》师：同学们，你们现在课间都喜欢干什么啊？师：看来你们的课间也都是丰富多彩的啊！今天我们要学唱一首新歌，名字叫做《哦十分钟》初听歌词师：10分钟短暂而宝贵，我们最应该干嘛呢？学生读歌词第一段，教师唱第二段。师：这首歌曲有2个乐段组成，打开课本14也，最后一行往后是第二段，下面，我们一起吧歌词第一段按节奏朗读一遍。第二段老师用唱的形式接。（注意接前奏）教唱第二段，对比教唱一房子和二房子。纠正休止符的演唱错误。师：我来唱一个正确的，一个错误的。请你说说它为什么是不对。表演唱师：现在，让我们

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