工程力学 教学日历

PAGEPAGE49工程力学课程教学日历工程力学课程设计了3大模块，12个教学单元，共计52个学习任务，本教学日历包括课程总体课时安排表以及每个课时的具体实施计划，具体内容请见附表1和附表2：附表1课程结构、目标及课时安排表内容模块学习单元学习任务教学目标课时力学基础理论模块力学基本概念力学与工程（课程引入）1.能叙述工程力学的研究对象和研究任务；2.会解释力学基本概念；3.能叙述静力学基本公理；4.会计算力矩与力偶矩4力学基本概念力偶矩的计算力矩的计算绘制受力图绘制工程结构的力学简图1.能按约束类型确定约束反力；2.会判断二力构件；3.能绘制工程结构的结构简图并绘制出其受力图；4约束与约束反力的画法绘制物体的受力图绘制一座简支梁桥的受力图（能力训练项目）平衡计算平衡方程1.会运用平衡方程计算各种静定结构的约束反力；2.能熟练计算单跨梁的支座反力。3.能用平衡条件分析工程实践中的平衡问题。6计算三铰支架支座反力计算刚架支座反力计算单跨梁支座反力计算静定多跨梁支座反力工程塔吊平衡分析（能力训练项目）工程典型构件分析模块拉（压）构件受力分析轴向拉（压）杆内力分析轴向拉（压）杆变形分析1.能判断工程构件是否属于轴向拉压杆；2.会计算轴向拉压杆的内力并画出轴力图；3.能够熟练应用强度条件；4.会操作万能试验机；5.会计算轴向拉压杆的变形；6.能简单阐述材料力学性能的各项指标。8选择轴向拉（压）杆截面尺寸轴向拉（压）杆强度校核轴向拉（压）杆容许荷载的确定起吊钢丝绳验算（能力训练项目）材料的力学性能分析材料的力学性能试验剪切构件受力分析连接件的内力分析1.会分析各种连接件的剪切强度2.能叙述剪切胡克定律2螺栓构件强度计算（能力训练项目）扭转构件受力分析扭转构件的内力分析能够分析圆轴的扭转强度与刚度问题2扭转构件的强度刚度计算弯曲构件受力分析梁的内力计算1.会计算工程结构横截面的形心和惯性矩；2.会利用三种方法绘制梁的内力图；3.会分析工程中各种静定梁结构的强度、刚度问题；4.能用叠加法计算梁的变形；5.知道提高梁的强度和刚度的主要措施。14方程法绘制梁结构的内力图简捷法绘制梁的内力图叠加法绘制梁结构的内力图形心和静矩的计算惯性矩的计算梁结构的强度校核梁结构截面尺寸的选择梁结构容许荷载的确定梁结构的变形计算叠加法计算梁的变形最佳吊点问题（能力训练项目）组合变形构件受力分析斜弯曲构件的受力特点1.会分析工程实践中各种组合变形构件的强度问题；2.知道截面核心的概念。5斜弯曲构件的强度计算偏心压缩构件的受力特点偏心压缩构件的强度计算挡土墙的受力分析（研讨）压杆稳定性分析压杆失稳的危害性分析1.能认识到压杆失稳在工程中的危害性；2.会对细长压杆进行稳定性分析；3.知道提高压杆稳定性的措施。3细长压杆柔度计算细长压杆稳定性计算工程计算案例模块工程模板力学验算工程模板认知1.知道模板种类、构造和受力特点；2.能对其进行验算。2工程模板受力验算（实例）现浇支架力学验算现浇支架认知1.知道满堂式支架构造和受力特点；2.能对其进行验算。2现浇支架受力验算（实例）龙门吊力学验算龙门吊认知1.知道龙门吊的构造及受力特点；2.能对满堂式支架进行验算2龙门吊受力验算（实例）

附表2学习任务的具体实施计划表所属模块模块一力学基础理论所属单元力学基本概念本讲主题力学与工程课时1教学组织方式集中教学、自学、分组讨论、教学目标能力点：能叙述强度、刚度或稳定性不足引起的工程事故。知识点：工程力学的研究对象和内容、刚体和变形固体的概念素质：学习能力；工作能力；信息技术能力；语言文字能力；创新能力；教学载体案例、文献资料、教学软件、教材、教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、影像资料、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、专业教学设备、黑板/粉笔学习重难点力系定义变形固体的基本假设教学方法案例教学讲授法；研讨法；探究法教学过程设计学习任务一：说出一例因强度不足引起的事故。专业与课程介绍：专业人才培养目标—课程目标—课程模块和内容工程结构或构件的力学分析、事故分析学习任务二：工程力学的研究内容与任务介绍课程学习方法与要求学习任务三：成立课程学习小组。布置作业作业类型：习题作业：阅读：绪论预习：力的基本概念

模块一力学基础理论模块所属单元力学基本概念本讲主题力学基本概念课时1教学组织方式集中教学、自学、分组讨论教学目标能力点：能解释力、力的两种效应等概念；会确定二力构件；能列举一例应用静力学的基本公理说明之知识点：能叙述力与力系的概念；会分辨各种荷载；素质：学习能力；数字逻辑应用能力；信息技术能力；教学载体子项目、案例、教学软件、教材教学媒介教学挂图、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点均布荷载的概念确定二力构件教学方法演示法；讲授法；教学过程设计学习任务1：情境设置：两人扳手腕、两人拉钢笔——体验力的感觉教师讲授：力与力系的概念、合力与分力、荷载的概念学习任务2：情景设置：画出放在讲台上静止的粉笔盒所受的力。教师讲授：二力平衡公理、作用反作用公理、平行四边形公理学习任务3：情景设置：证明力的可传性——加减平衡力系公理学习任务4：由3-5人一组成立学习小组，推荐小组长、课代表，陈述推荐理由布置作业作业类型：习题作业：阅读：力学基本概念习题1-7预习：力矩模块一力学基础理论模块所属单元力学基本概念本讲主题力矩的计算课时1教学组织方式集中教学、自学、习题课、分组讨论、教学目标能力点：能充分认识到力矩计算的重要性。知识点：力矩的方向判断，力矩的计算。素质：学习能力；数字逻辑应用能力；信息技术能力；创新能力；教学载体子项目、案例、教学软件、教材教学媒介教学挂图、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点力臂的计算力矩的方向教学方法演示法；练习法；教学过程设计一、新课导入、问题提出：1、引言2、教学内容介绍：力矩的概念、力矩的性质、力矩的计算3、问题：力可以让物体怎么变化？二、情境设置：演示推门、关门、拧螺母、松螺母实验1：在门上确定某一直线，依次找到距离不等的三点，在这三点处用同样的力拉门，谈一谈感觉：结论1：门推开了，手放在离门销越远越省力；反之，越近越费力。实验表明：力对物体的作用，不但能使物体移动，还能上物体转动，并且与两个因素有关：1、作用力的大小；2、转动中心到力作用线的距离；三、力臂：方法：1、找支点；2、力的作用线；3、引垂线。练习。四、力矩的计算：计算实例练习布置作业作业类型：习题作业：学习指导书P91-50P91-51

模块一力学基础理论模块所属单元力学基本概念本讲主题力偶矩的计算课时1教学组织方式集中教学、自学、习题课、分组讨论、教学目标能力点：能充分认识到力偶的重要性。知识点：力偶的特殊之处，力偶矩的概念，力偶特性。素质：学习能力；数字逻辑应用能力；信息技术能力；创新能力；教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材、教学媒介文献资料、多媒体设备、习题集、教学课件、专业教学设备、黑板/粉笔学习重难点力偶矩力偶的特性教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一查阅资料课前学生学习小组收集实验相关资料二小组讨论10分钟教师引导学生积极讨论生活中力偶的存在三教师演示20分钟着重介绍力偶特性四练习与归纳15分钟练习力偶对某一点的矩。五课后记完成课后作业布置作业作业类型：习题作业：P81-46

所属模块模块一：力学基础理论模块所属单元绘制受力图本讲主题绘制工程结构力学简图课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能绘制简单工程结构的力学计算简图知识点：结构的简化、约束的简化、荷载的简化和结点的简化素质：学习能力；工作能力；信息技术能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、教材教学媒介教学挂图、多媒体设备、教学课件、专业教学设备学习重难点对结构、约束、荷载和结点的合理简化原则教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法教学过程设计步骤名称时间过程描述一展示案例10分钟教师展示实际工程结构的复杂组成和构造形式二问题研讨20分钟教师对由复杂工程结构引起的简化问题阐述重要性和必要性，并提出简化原则和简化方法三案例示范15分钟教师通过实际案例的简化示例进一步展示具体简化过程中的方法运用四课后学生总结力学计算简图的绘制方法和步骤，并着手解决一些简单结构的简化问题布置作业作业类型：听说读写作业：阅读并理解静力学中关于简图绘制的相关知识点

所属模块模块一：力学基础理论模块所属单元绘制受力图本讲主题约束与约束反力课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：认识并了解工程常见约束的种类和构造特点知识点：柔体约束、光滑面约束、圆柱铰链约束的约束反力特点素质：学习能力；信息技术能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、教材教学媒介教学挂图、多媒体设备、计算机教学课件、黑板/粉笔学习重难点熟悉常见约束的反力类型教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法教学过程设计步骤名称时间过程描述一展示案例5分钟教师通过网络平台介绍约束的概念，并与工程实际约束联系起来二问题阐述25分钟教师对几种常见约束具体介绍，分析其反力特点三学生讨论10分钟学生通过对例题的讨论来认识常见约束在不同结构中所能提供的反力特点四归纳总结5分钟教师对学生观点进行点评，总结约束的分析方法布置作业作业类型：听说读写作业：阅读教材中关于工程中常见约束章节的介绍和分析板块

所属模块模块一：力学基础理论模块所属单元绘制受力图本讲主题绘制物体的受力图课时1教学组织方式集中教学、习题课、分组讨论教学目标能力点：能够绘制单个物体及物体系统的受力图知识点：约束及其反力的综合运用，受力图的准确绘制素质：学习能力；信息技术能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、综合项目、案例、教材教学媒介教学挂图、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点绘制物体受力图教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一展示案例5分钟教师展示工程结构力学简图二方法陈述10分钟教师对单个物体受力图和物体系统受力图的绘制方法作出详细讲解三例题分析15分钟通过例题进一步阐述受力图的绘制步骤和注意事项，加深理解四习题15分钟分组对习题的受力图绘制进行研讨和阐述布置作业作业类型：习题作业：力学学习指导书P811-44c,d1-45c,e

所属模块模块一：力学基础理论模块所属单元平衡计算本讲主题计算结构的支座反力课时3教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够计算单跨梁，静定刚架以及三铰支架的支座反力知识点：平衡条件，平衡方程素质：合作协调能力；信息技术能力；自主学习能力教学载体案例、练习单教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点平衡方程的应用教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；练习法；实验法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一计算单跨梁的支座反力45分钟教师通过工程图片引入单跨梁结构，然后利用平衡原理计算其支座反力，学习练习二计算静定刚架的支座反力45分钟教师通过工程图片引入静定刚架结构，然后利用平衡原理计算其支座反力，学习练习三计算三铰支架的支座反力45分钟教师通过工程图片引入三铰支架结构，然后利用平衡原理计算其支座反力，学习练习五课后记主要记录：教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：P152-332-34(b)、(c)P162-38(b)、(c)、(d、(f)P172-36、2-42

所属模块模块一：力学基础理论模块所属单元平衡计算本讲主题计算多跨静定梁的支座反力课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够计算多跨梁的支座反力知识点：平衡条件，平衡方程素质：计算能力；合作协调能力；信息技术能力；自主学习能力教学载体案例、练习单教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点力矩平衡方程教学方法案例教学讲授法；研讨法；练习法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题的引入5分钟通过单跨梁的回顾以及多跨梁的实例引出课题二概念的讲解5分钟通过实例解释多跨梁的概念三计算示例30分钟教师示例多跨静定梁支座反力的计算过程四归纳总结5分钟教师总结解题思路五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：要求学生完成工程力学学习指导书P162-39a、c，2-42a、b

所属模块模块一：力学基础理论模块所属单元平衡计算本讲主题塔吊的力学平衡分析课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够运用平衡条件对塔吊等工程机械进行力学平衡分析知识点：平衡方程、抗倾覆分析素质：计算能力；合作协调能力；信息技术能力；自主学习能力；分析能力教学载体案例、练习单教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点力矩平衡方程，抗倾覆分析教学方法案例教学讲授法；研讨法；练习法；探究法；分组讨论法教学过程设计步骤名称时间过程描述一塔吊的构造10分钟教师通过工程实例中的图片展示塔吊，介绍塔吊的构造，并与学生互动讨论其基本的受力二事故分析5分钟通过实例分析事故原因三平衡分析25分钟对应事故发生原因，研究塔吊的整体平衡以及平衡臂的平衡。学生分组讨论分析吊臂的平衡四归纳总结5分钟归纳总结，布置任务单五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：要求学生完成起重机的学习任务单

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元拉（压）构件受力分析本讲主题轴向拉（压）杆内力分析课时1教学组织方式集中教学、分组讨论、自学教学目标能力点：能够利用截面法计算制定截面上的轴力；能叙述内力图的概念知识点：平衡条件的应用；截面法计算轴力；素质：计算能力；自主学习能力；严谨的品质；信息技术能力；教学载体案例、文献资料、教材、学习指导书教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点列平衡方程轴力的符号规定教学方法案例教学讲授法；研讨法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题的引入5分钟通过起吊钢绳、悬索桥的缆索、吊机等工程案例分析不同构件的受力特点引出课题二师生互动5分钟阐述轴向拉伸与压缩变形、内力、截面法的概念及原理三计算示例10分钟教师示例截面法计算过程，引导内力符号规定及内力图四学生练习10分钟截面法求任一截面上的轴力（可分组板演）五教师指导10分钟求某杆轴力并绘制轴力图归纳总结5分钟截面法三步法五课后记主要记录：截面法计算时学生存在的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核（以小组记分）布置作业作业类型：习题作业：阅读：截面法、轴力图画法习题：预习：轴向拉压杆横截面上的正应力所属模块模块二：工程典型构件分析所属单元轴向拉压构件受力分析本讲主题轴向拉压杆强度核算课时1教学组织方式集中教学、、分组讨论、课程网站自学教学目标能力点：知道轴向拉伸与压缩变形的应力分布规律，能够对轴向拉压杆进行强度核算知识点：正应力概念；轴向拉压时杆件横截面上的正应力分布规律；轴向拉压构件的强度条件素质：学习能力；数字逻辑应用能力；信息技术能力；教学载体案例、文献资料、教材、教学媒介技术手册、多媒体设备、计算机、习题集、专业教学设备、黑板/粉笔学习重难点应力的概念与单位应力分布规律教学方法讲授法；研讨法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题的引入5分钟通过起吊钢绳、悬索桥的缆索、吊机等工程案例分析不同构件的受力特点引出课题二师生互动5分钟阐述轴向拉伸与压缩变形、内力、截面法的概念及原理三计算示例10分钟教师示例截面法计算过程，引导内力符号规定及内力图四学生练习10分钟截面法求任一截面上的轴力（可分组板演）五教师指导10分钟求某杆轴力并绘制轴力图归纳总结5分钟截面法三步法五课后记主要记录：截面法计算时学生存在的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核（以小组记分）布置作业作业类型：习题、听说读写、论文、文献检索、调研报告、工单、实验报告、实物作品作业：所属模块模块二：工程典型构件分析所属单元轴向拉（压）构件受力分析本讲主题选择轴向拉压杆截面尺寸课时1教学组织方式集中教学、自学、习题课、分组讨论教学目标能力点：能够用强度条件确定截面尺寸，会选择合理截面形状知识点：基础的压力计算素质：学习能力；工作能力；数字逻辑应用能力；合作协调能力；信息技术能力；语言文字能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、综合项目、案例、文献资料、教学软件、教材、设计方案/图纸教学媒介多媒体设备、习题集、教具/模型、教学课件、黑板/粉笔学习重难点强度条件应用教学方法任务驱动；案例教学讲授法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题的引入10分钟工程案例分析：常见拉压构件的截面尺寸问题（钢丝绳粗细或拉杆粗细问题）二师生互动10分钟阐述轴向拉伸与压缩时应力计算，学生计算白棕绳的强度三计算示例5分钟教师示例计算过程，强度条件核算四学生练习10分钟重新选择绳的直径（可分组板演）五教师指导10分钟求轴心受压柱基础所需面积尺寸归纳总结5分钟截面设计计算要点，布置小组学习项目五课后记主要记录：强度条件计算时学生存在的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核（以小组记分）布置作业作业类型：习题、工单、实验报告作业：所属模块模块二：工程典型构件分析所属单元轴向拉压构件受力分析本讲主题确定轴向拉压杆的容许荷载课时1教学组织方式集中教学、自学、习题课、分组讨论教学目标能力点：会用轴向拉压杆强度条件确定容许荷载知识点：应力概念，平衡方程素质：学习能力；数字逻辑应用能力；教学载体案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介工技术手册、文献资料、多媒体设备、计算机、工单、习题集、教学课件、专业教学设备、黑板/粉笔学习重难点强度条件应用平衡方程的应用教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；练习法；实验法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题的引入10分钟工程案例分析：常见拉压构件的破坏问题（钢丝绳断裂导致的安全问题）二学生练习5分钟阐述轴向拉伸与压缩时容许荷载计算步骤计算，学习任务1：学生计算白棕绳的允许承受的拉力三计算示例10分钟学习任务2：确定三铰支架荷载（分步计算）四师生互动10分钟学习任务3：三铰托架荷载的计算（可分组板演）五教师指导5分钟确定轴向拉压杆的容许荷载的步骤归纳总结5分钟布置小组学习项目的具体任务五课后记主要记录：强度条件计算时学生存在的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核（以小组记分）布置作业作业类型：习题、学习任务单作业：所属模块模块二：工程典型构件分析所属单元轴向拉压构件受力分析本讲主题轴向拉压杆的变形计算课时1教学组织方式集中教学、自学、习题课、分组讨论教学目标能力点：会用胡克定律计算轴向拉压杆件的变形量，能判断塑性材料和脆性材料的机械性能知识点：胡克定律两种形式、线应变的概念、屈服极限、强度极限的概念；延伸率和断面收缩率的概念与计算素质：学习能力；工作能力；数字逻辑应用能力；安全环保与质量意识教学载体案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、工单、习题集、教学课件、专业教学设备、黑板/粉笔学习重难点胡克定律使用条件教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；练习法；实验法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一布置任务5钟学习任务1.短柱顶面位移的计算二相关知识10分钟阐述轴向拉伸与压缩时变形的概念；胡克定律的两种数学表达式；线应变、泊松比定义三计算示例10分钟学习任务2：分步计算短柱顶面位移的计算四师生互动10分钟学习任务3：考虑重力的受压柱顶部位移五师生互动5分钟钢制阶梯杆端面的纵向变形量和线应变学生检测5分钟自我检测五课后记主要记录：变形量计算时学生存在的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核（以小组记分）布置作业作业类型：习题、作业：所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元轴向拉（压）构件受力分析本讲主题材料的力学性能分析与实验课时2教学组织方式集中教学、分组讨论、实验教学目标能力点：能充分认识到材料力学性能的重要性。知识点：力学性能分析，拉伸与压缩实验。素质：合作协调能力；信息技术能力；语言文字能力；安全环保与质量意识教学载体综合项目、教材、实验报告教学媒介工具、仪器、实物、专业教学设备、黑板/粉笔学习重难点材料在拉伸和压缩时的力学性能教学方法研讨法；演示法；实验法教学过程设计步骤名称时间过程描述一查阅资料课前学生学习小组收集实验相关资料二老师讲授25分钟教师对本次实验过程进行说明，讲解两种不同材料的力学性能。三学生实验40分钟各小组动手做低碳钢和铸铁这两种材料拉伸和压缩实验四归纳总结15分钟教师对各组实验数据进行讲评。五课后记完成实验报告布置作业作业类型：实验报告作业：实验报告所属模块模块二：工程典型构件分析所属单元轴向拉压构件受力分析本讲主题起吊钢丝绳的验算课时1+课外1周教学组织方式自学、习题课、分组研讨、实践学习活动教学目标能力点：会分析起吊作业中钢丝绳强度、刚度问题，会查阅国家技术标准，引用技术标准说明钢丝绳的构造、型号及类型等；利用计算机文献检索能力知识点：强度、刚度概念；轴向拉伸的强度条件；钢丝绳的破断拉力；钢丝绳使用时的保养维护素质：学习能力；工作能力；合作协调能力；信息技术能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体起吊作业项目、工程事故案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介工具、技术手册、文献资料、影像资料、多媒体设备、计算机、学习任务单、教学课件、专业教学设备、黑板/粉笔学习重难点强度、刚度的概念钢丝绳的国家标准文献检索的方法与手段教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一任务布置课前教师通过网络平台发布小组学习任务，学生分组做好研究计划和分工收集起吊作业相关案例信息图书资料二展示案例查阅资料15分钟教师通过案例展示起吊作业、起吊设备、起吊用具等，对钢丝绳受力和钢丝绳断裂引起的安全事故案例进行分析三师生互动15分钟教师对本次案例研讨学习要求进行说明，学生分组对案例进行研讨，准备发言主题四学生发言10分钟随机请1-2组起吊钢丝绳验算项目阐述本组计划、分工和观点五归纳总结5分钟教师进行点评，并总结小组学习任务主要原因六课后指导课外通过网络师生个人空间交流、指导、检查七记录主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：论文、调研报告、学习任务单、计算说明书、汇报课件、图片作业：每组一份学习作品

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元剪切构件受力分析本讲主题连接件的内力分析课时1教学组织方式集中教学、理实一体教学目标能力点：能进行连接件的内力分析知识点：剪切和挤压的受力特点素质：学习能力；数字逻辑应用能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点剪切和挤压的受力特点教学方法任务驱动；案例教学讲授法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一展示工程实例2分钟教师通过多媒体设备展示工程实例分析，提问思考，引出剪切变形概念二剪切内力分析20分钟教师进行剪切内力分析，学生思考例题，教师讲解例题三挤压内力分析20分钟教师进行挤压内力分析，学生思考例题，教师讲解例题四归纳总结3分钟教师对剪切与挤压内力分析的要点进行总结布置作业作业类型：习题作业：习题作业全做

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元剪切构件受力分析本讲主题螺栓构件强度计算课时1教学组织方式集中教学、理实一体教学目标能力点：能进行螺栓构件强度计算知识点：剪应力和挤压应力的计算，螺栓构件强度校核素质：学习能力；数字逻辑应用能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点螺栓构件强度校核教学方法任务驱动；案例教学讲授法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一剪切强度工程计算15分钟教师讲解，学生思考例题，教师讲解例题二挤压强度工程计算8分钟教师讲解并提问，学生思考并讨论三螺栓构件强度计算20分钟教师进行挤压内力分析，学生思考例题，教师讲解例题四归纳总结2分钟教师对剪切与挤压应力计算的要点进行总结布置作业作业类型：习题作业：习题作业全做

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元扭转构件受力分析本讲主题扭转构件的内力分析课时1教学组织方式集中教学、理实一体教学目标能力点：能进行扭转构件的内力分析知识点：扭转定义，扭矩计算，扭矩图素质：学习能力；数字逻辑应用能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点扭矩图教学方法任务驱动；案例教学讲授法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一展示工程实例2分钟教师通过多媒体设备展示工程实例分析，提问思考，引出扭转变形概念二扭转内力分析20分钟教师进行扭矩内力分析，学生思考例题，教师讲解例题三扭矩计算20分钟教师讲解扭矩计算及扭矩图的画法，学生思考例题，教师讲解例题四归纳总结3分钟教师对扭转构件内力分析的要点进行总结布置作业作业类型：习题作业：习题作业全做所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元扭转构件受力分析本讲主题扭转构件强度刚度计算课时1教学组织方式集中教学、理实一体教学目标能力点：能进行扭转构件强度刚度计算知识点：扭转应力计算，扭转构件强度刚度校核素质：学习能力；数字逻辑应用能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点扭转构件强度刚度校核教学方法任务驱动；案例教学讲授法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一扭转应力计算15分钟教师讲解并提问，学生思考并讨论二扭转构件强度计算8分钟教师进行扭转构件强度分析，学生思考例题，教师讲解例题三扭转构件刚度计算20分钟教师进行扭转构件刚度分析，学生思考例题，教师讲解例题四归纳总结2分钟教师对扭转构件强度刚度计算的要点进行总结布置作业作业类型：习题作业：习题作业全做所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题弯曲变形的内力计算课时1教学组织方式集中教学教学目标能力点：能够用截面法计算梁任一横截面上的弯矩和剪力知识点：力矩平衡方程、平面弯曲的概念、弯矩和剪力的概念及符号规定素质：学习能力、数字逻辑思维能力；严谨品质教学载体案例、教材教学媒介多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点截面法求弯曲内力列弯矩平衡方程教学方法讲授法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题引入5分钟分析工程和建筑物中各种梁结构的图片，引导学生认识三种单跨梁；明确梁的弯曲变形、平面弯曲的定义二知识讲授10分钟用截面法求内力引出弯矩剪力的概念，并举例示范弯矩、剪力的计算，弯矩剪力符号规定；归纳计算步骤三师生互动10分钟学习任务：计算简支梁在集中力作用下任一截面上的内力；强调计算步骤；讨论弯曲内力的规律四师生互动15分钟学习任务：计算悬臂梁在集中力作用下任一截面上的内力；绘制梁的内力图五任务布置5分钟本单元小组学习项目及要求六课后记主要记录：教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：阅读：P.107-P.111习题：7-1；7-2；7-25；7-37预习：P.112

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题方程法绘制梁结构的内力图课时1教学组织方式集中教学教学目标能力点：能够用方程法绘制梁的弯矩图和剪力图知识点：弯矩方程和剪力方程的概念素质：数字逻辑能力；学习能力；严谨品质教学载体案例、教材教学媒介多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点形心的计算教学方法讲授法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一复习5分钟复习强调：用截面法计算悬臂梁任意截面上的弯矩和剪力；得到剪力方程和弯矩方程，作内力图二教师讲授10分钟例题1.简支梁受集中力作用。用截面法求内力方程；讨论函数的定义域；并示范绘制梁的内力图；归纳绘图步骤及内力图与集中力的规律三师生互动15分钟例题2：计算简支梁在均布荷载作用下任一截面上的内力；强调计算步骤；讨论内力图的规律四教师讲授15分钟学习任务：利用M图、Q图规律绘制梁的内力图五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：阅读：P.111-P.114习题：7-38a)b)预习：P.115-117所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题简捷法绘制梁结构的内力图课时1教学组织方式集中教学M(x)\Q(x)\q(x教学目标能力点：能够利用M(x)\Q(x)\q(x)与荷载之间的规律绘制梁的内力图知识点：M(x)\Q(x)\q(x)间的微分公式的力学意义和几何意义素质：数字逻辑思维能力；学习能力；严谨品质教学载体案例、教材教学媒介多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点微分关系式的几何意义利用规律作图教学方法讲授法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一知识讲授10分钟复习：理解截面法的思想方法；推导证明M(x)、Q(x)、q(x)间的微分关系式及其力学意义、几何意义；M图、Q图的规律二绘图演示10分钟教师举例用简捷法绘制外伸梁的M图；归纳绘图步骤；师生互动10分钟师生互动完成外伸梁在3种荷载作用下的M图、Q图三任务训练10分钟分组绘制单跨梁的M图四归纳总结5分钟小结：绘图步骤和强调规律五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：阅读：P.115-P.118习题：7-38a)b)预习：P.119-121所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题叠加法绘制梁结构的内力图课时1教学组织方式集中教学教学目标能力点：能够快速确定单跨梁的弯矩图；能够应用叠加法绘制梁的弯矩图知识点：叠加原理素质：数字逻辑思维能力；学习能力教学载体子项目、案例、教材教学媒介多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点叠加法三步骤作M图叠加原理教学方法讲授法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一任务训练5分钟学习任务：绘制单跨梁弯矩图二案例分析5分钟工程案例：多个力同时作用在梁结构上的情况三知识讲授10分钟叠加原理；叠加法作M图的3步骤；举例说明叠加法绘制外伸梁M图的过程四师生互动15分钟学习任务：悬臂梁、简支梁的M图五检查评价5分钟点评学生绘制的M图存在的问题，演示叠加法绘制外伸梁弯矩图的过程六布置作业5分钟习题要求和小组学习项目要求课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：阅读：P.119-P.121习题：7-39a）c)预习：P.124-126所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题梁结构的弯曲强度计算课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够计算梁横截面上任一点的正应力；能判断梁的安全性能知识点：惯性矩、抗弯截面系数的概念、梁横截面上任一点的正应力计算公式的力学意义素质：数字逻辑思维能力；学习能力教学载体子项目、案例、教材教学媒介技术手册、多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点教学方法研讨法；演示法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题引入5分钟学习任务：绘制简支梁在对称荷载作用下的M图、Q图二知识讲授15分钟推导证明梁纯弯曲时横截面上的正应力公式三任务训练10分钟师生互动完成学习任务1：计算梁截面上任一点的正应力四知识讲授10分钟推导梁纯弯曲时的正应力强度条件公式；介绍强度条件的三种应用，举例校核弯曲强度五任务布置5分钟作业内容与小组项目解读课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题、学习项目、任务单作业：阅读：P.124-P.128习题：8-39；8-44预习：P.127-P.129所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题梁结构的截面尺寸的选择课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够根据梁的强度条件选择截面尺寸知识点：抗弯截面系数的概念及计算素质：逻辑思维能力；学习能力教学载体子项目、案例、教材教学媒介技术手册、型钢国家标准、多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点抗弯截面系数的计算教学方法讲授法；演示法；研讨法教学过程设计步骤名称时间过程描述一完成任务5分钟学习任务：计算矩形截面梁平放和竖放时截面上的最大正应力；问题研讨：分析如何摆放更合理？二知识讲授5分钟强度条件的三个方面的应用及步骤三任务训练10分钟选择简支梁工字钢的型号；会查阅技术手册；任务训练10分钟学习任务：计算矩形截面平放、竖放时对中性轴的抗弯截面系数，并比较大小。四知识讲授10分钟介绍提高梁抗弯强度的措施：选择合理截面五布置作业5分钟小结并说明学习项目要求课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：阅读：P.128-P.129，P.137习题：8-45，8-46预习：P.130-136所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题确定梁结构的容许荷载课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够根据梁的强度条件确定梁的容许荷载知识点：容许荷载的概念、平衡方程素质：数字逻辑思维能力；学习能力教学载体子项目、案例、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点已知内力计算外力教学方法研讨法；演示法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一完成任务10分钟学习任务1：绘制梁的M图；学习任务2：讨论提高梁弯曲强度的措施——降低M；选择合理截面（增大WZ）二知识讲授10分钟确定梁的容许荷载的解题步骤三完成任务15分钟师生互动：1.完成T梁强度核算；2.确定工字钢简支梁安全工作时的容许荷载四小组项目5分钟最佳吊点问题解析归纳总结5分钟师生共同对本讲内容进行小结五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题、学习任务单作业：阅读：P.132-P.138习题：8-45；8-47预习：学习项目所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题梁的变形计算课时1教学组织方式集中教学教学目标能力点：能够叙述梁的变形概念，会计算梁的挠度和转角知识点：挠度与转角的概念、挠曲线近似微分方程的力学意义素质：数字逻辑思维能力；学习能力教学载体案例、教材教学媒介技术手册、多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点积分法计算梁的变形梁的刚度条件及应用教学方法研讨法；演示法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一案例分析5分钟工程中常见的弯曲变形问题：塔吊、钢结构坍塌、汽车板簧；二知识讲授10分钟弯曲变形的概念介绍；挠曲线近似微分方程三任务训练15分钟积分法计算梁的变形；介绍简单荷载作用下梁的挠度、转角计算公式四知识讲授5分钟梁的刚度条件及应用五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：阅读：P.147-P.151习题：9-27；9-28预习：叠加法所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题叠加法计算梁的变形课时1教学组织方式集中教学教学目标能力点：能够应用叠加法计算梁的挠度和转角知识点：挠度与转角的概念、叠加原理素质：数字逻辑思维能力；学习能力教学载体案例、教材教学媒介技术手册、多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点叠加原理叠加法计算弯曲变形的3步骤教学方法研讨法；演示法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一教师讲授5分钟复习：叠加原理；弯曲变形概念；积分法计算挠度与转角；叠加法计算弯曲变形的3步骤二计算演示10分钟简支梁中点处挠度计算；介绍查阅手册注意事项三任务训练20分钟学习任务：分组完成，检查进度与结果。教师指导：强调解题3步骤与查表注意事项四问题探讨5分钟提高梁弯曲刚度的措施五归纳总结5分钟布置作业和小组学习项目咨询六课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：阅读：P.150-P.155习题：9-23，9-24预习：组合变形所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题最佳吊点的计算——能力训练项目课时1教学组织方式集中教学、理实一体教学目标能力点：能强度刚度计算知识点：弯曲强度、弯曲正应力、素质：学习能力；数字逻辑应用能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材、学习指导书教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、计算机、教学课件、黑板/粉笔学习重难点平面力系平衡方程的应用轴向拉压杆强度条件的应用弯曲构件强度条件应用教学方法任务驱动；案例教学；演示法；训练法教学过程设计步骤名称时间过程描述一任务布置课外通过课程网络布置学习任务及具体要求；各小组制定学习研究计划和分工，收集信息资料；二教师指导15分钟桥梁施工中最佳吊点问题的工程背景介绍；小组学习路径指导；学习任务要求分析三知识讲授15分钟钢绳和混凝土梁的外力分析、内力图分析四进度检查10分钟请1-2组代表陈述本组计划分工与进度、问题考核评价5分钟点评；介绍项目评价标准布置作业作业类型：任务单，报告，论文，PPT等作业：完成小组学习成果

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题静矩和形心的计算课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够计算组合图形的形心知识点：静矩的概念、形心的计算公式素质：逻辑思维能力；语言文字能力教学载体子项目、案例、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件、粉笔/黑板学习重难点形心的计算教学方法研讨法；演示法；练习法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一课题引入5分钟教师通过对工程上各种截面形式的照片展示，引导学生对截面形式的思考二分析静矩的概念及其计算15分钟教师引入静矩的概念，并举例计算静矩和学生练习三分析形心的概念及其计算15分钟教师引入形心的概念，并举例计算静矩和学生练习四归纳总结5分钟师生共同对本讲内容进行小结五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：作业作业：学习指导书P38填空、选择

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元弯曲构件受力分析本讲主题惯性矩的计算课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能够计算组合图形的惯性矩知识点：惯性矩的概念、平行移轴公式素质：逻辑思维能力；语言文字能力教学载体子项目、案例、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点形心的计算教学方法研讨法；演示法；练习法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一思考互动5分钟通过工程图片和书本弯曲的小互动，引导学生对惯性矩和弯曲变形关系的思考二分析惯性矩的概念及其计算15分钟教师引入惯性矩的概念，并举例计算静矩和学生练习三组合图形惯性矩计算15分钟通过平行移轴公式计算组合图形的惯性矩四归纳总结5分钟师生共同对本讲内容进行小结五课后记主要记录：教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：作业作业：学习指导书P396-106-12

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元组合变形构件受力分析本讲主题斜弯曲构件的受力特点课时1教学组织方式集中教学、理实一体教学目标能力点：能进行斜弯曲构件的受力分析知识点：斜弯曲定义，斜弯曲的外力、内力、应力分析素质：学习能力；数字逻辑应用能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点斜弯曲的外力、内力、应力分析教学方法任务驱动；案例教学讲授法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一斜弯曲的概念8分钟教师提问思考，引出斜弯曲概念二斜弯曲的外力、内力、应力分析20分钟教师进行斜弯曲的外力、内力、应力分析，学生思考例题，教师讲解例题三斜弯曲正应力计算15分钟学生思考例题，教师讲解例题四归纳总结2分钟教师对斜弯曲构件受力分析的要点进行总结布置作业作业类型：习题作业：习题作业全做

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元组合变形构件受力分析本讲主题斜弯曲构件的强度计算课时1教学组织方式集中教学、理实一体教学目标能力点：能进行斜弯曲构件的强度计算知识点：斜弯曲正应力强度条件素质：学习能力；数字逻辑应用能力；语言文字能力；创新能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料、教学软件、教材教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、计算机、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点斜弯曲正应力强度条件教学方法任务驱动；案例教学讲授法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一斜弯曲强度条件22分钟教师进行斜弯曲强度条件分析二斜弯曲的强度计算20分钟教师进行斜弯曲强度计算分析，学生思考例题，教师讲解例题四归纳总结3分钟教师对斜弯曲构件强度计算的要点进行总结布置作业作业类型：习题作业：习题作业全做

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元组合变形构件受力分析本讲主题偏心压缩构件的受力特点课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：了解偏心压缩的受力特点和应力计算方法知识点：偏心压缩的叠加法计算应力素质：学习能力；数字逻辑应用能力；信息技术能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点单向和双向偏心压缩的应力计算教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一展示案例5分钟教师通展示产生偏心压缩的一些工程实际结构，引发对偏心压缩这种组合变形的思考二问题阐述20分钟教师对偏心压缩的受力特点以及应力的叠加法计算原理进行详细的介绍三学生思考10分钟各组对单向偏心压缩和双向偏心压缩应力类型的产生提出设计方案四归纳总结10分钟教师对各组观点进行点评，并总结使得截面上不产生拉应力的条件及工程应用布置作业作业类型：听说读写作业：课后自学学习指导书P65关于偏心压缩的分析思路

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元组合变形构件受力分析本讲主题偏心压缩构件的强度计算课时1教学组织方式集中教学、习题课、分组讨论教学目标能力点：掌握偏心压缩构件的强度计算方法知识点：强度条件的应用素质：学习能力；数字逻辑应用能力；信息技术能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、综合项目、案例、教材教学媒介教学挂图、文献资料、多媒体设备、习题集、教学课件、黑板/粉笔学习重难点偏心压缩构件的强度校核教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；练习法教学过程设计步骤名称时间过程描述一前一讲回顾5分钟教师展示前讲中对于偏心压缩应力的计算方法二方法陈述15分钟引出强度计算的理论方法和实际计算步骤及注意事项三例题分析20分钟通过例题理解利用偏心压缩的强度条件校核构件强度的具体解决方法四学生总结5分钟学生对于强度计算的必要性及方法的总结阐述布置作业作业类型：习题作业：力学学习指导书P6910-26

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元偏心压缩构件的受力分析本讲主题挡土墙的力学分析课时1教学组织方式案例教学、分组讨论教学目标能力点：能分清挡土墙的构造及对其进行简单受力分析知识点：重力式挡土墙截面形式素质：逻辑思维能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点土压力和重力的合成分析教学方法研讨法；任务法教学过程设计步骤名称时间过程描述一挡土墙构造及类型10分钟通过安全事故案例分析阐述模板受力问题二重力挡土墙力学验算分析15分钟通过图片展示分析2种现浇支架的构造三布置小组讨论任务2分钟布置课后学习任务:重力式挡土墙受力分析四小组讨论18分钟分组讨论完成讨论任务五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：工单作业：递交讨论分析结果

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元压杆稳定性分析本讲主题压杆失稳的危害性分析课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能充分认识到压杆稳定的重要性知识点：压杆失稳的概念、临界力的概念、平衡状态的种类素质：合作协调能力；信息技术能力；语言文字能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、案例、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、工单、教学课件学习重难点临界力的概念和平衡状态的种类教学方法任务驱动；案例教学讲授法；研讨法；演示法；练习法；实验法；探究法教学过程设计步骤名称时间过程描述一展示案例查阅资料课前教师通过网络平台展示塔吊安全事故案例分析，学生学习小组收集案例相关资料二小组研讨15分钟教师对本次案例研讨过程进行说明，学生分组对案例进行研讨，准备发言主题三学生发言15分钟各组对塔吊安全事故阐述本组观点四归纳总结15分钟教师对各组观点进行点评，并总结事故主要原因五课后记主要记录：案例教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：学习任务单作业：要求学生完成压杆失稳事故分析的学习任务单一份

所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元压杆稳定性分析本讲主题细长压杆的柔度（长细比）计算课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能计算细长压杆的柔度（长细比）知识点：欧拉公式、柔度计算公式素质：逻辑思维能力；语言文字能力教学载体子项目、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点柔度（长细比）的计算公式教学方法研讨法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一临界力影响因素分析5分钟分析欧拉公式临界力的影响因素二柔度公式的分析10分钟柔度概念分析三柔度计算20分钟柔度计算示例四课间小测10分钟学生进行课间小测五课后记主要记录：教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：工程力学学习指导书P72填空、选择、P7311-16所属模块模块二：工程典型构件分析模块所属单元压杆稳定性分析本讲主题细长压杆稳定性计算课时1教学组织方式集中教学、分组讨论教学目标能力点：能进行细长压杆稳定性验算知识点：细长压杆稳定性条件、折减系数法素质：逻辑思维能力；语言文字能力；安全教学载体子项目、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点折减系数的确定教学方法研讨法；演示法；练习法；教学过程设计步骤名称时间过程描述一分析细长压杆稳定性条件5分钟通过欧拉公式分析细长压杆稳定性条件二阐述折减系数法10分钟通过柔度、弹性模量分析折减系数的取值三稳定性计算示例20分钟通过例题解析讲述稳定性计算的步骤四讨论提高稳定性的主要措施10分钟通过讨论教学，师生共同分析提高压杆稳定性的主要措施五课后记主要记录：教学过程中学生存在的问题、案例需改进的问题、学生反馈意见、学生能力形成与考核布置作业作业类型：习题作业：工程力学学习指导书P7311-20；11-21所属模块模块三：工程计算案例模块所属单元工程模板力学验算本讲主题工程模板认知课时1教学组织方式案例教学、分组讨论教学目标能力点：能分清工程模板的构造及对其进行简单受力分析知识点：工程模板的构造素质：逻辑思维能力；安全环保与质量意识教学载体子项目、文献资料教学媒介教学挂图、技术手册、文献资料、多媒体设备、教学课件学习重难点工程模板力学简图教学方法研讨法；任务法教学过程