42骨骼、关节和肌肉课件

（新教科版）四年级科学上册4.2骨骼、关节和肌肉（新教科版）四年级科学上册4.2骨骼、关节和肌肉42骨骼、关节和肌肉课件人体的骨架叫骨骼，人体的骨骼分为：头骨、躯干骨、四肢骨。正常人一般有206块骨骼，小孩会多几块；骨骼一般是长长的、中间是空心的；骨头中有骨髓；骨头能支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动

人体的骨架叫骨骼，人体的骨骼分为：头骨、躯干骨、四肢骨。正常1.骨骼能独立运动吗?

（不能）

2.有哪些组织与骨骼协调工作呢？（关节和肌肉）1.骨骼能独立运动吗?

（不能）

2.有哪些组织与骨骼协调42骨骼、关节和肌肉课件42骨骼、关节和肌肉课件42骨骼、关节和肌肉课件骨骼、关节和肌肉

到底是怎样配合的呢？（1）用左手拿起放在桌面上小重物，慢慢地移到胸前，体会左上肢是怎样运动的？（2）反复做这一运动，用右手触摸手臂的不同位置，感受骨骼、关节和肌肉是怎样运动和变化的？（3）观察时，可以分别观察手和胳膊的运动。（4）同学请轻拿轻放重物，避免形成噪音，影响其他同学观察。（5）记录自己的观察（关节的运动方向、骨骼和肌肉的变化）骨骼、关节和肌肉

到底是怎样配合的呢？（1）用左手拿起放在桌观察上肢的运动活动：用手捏住手肘下面的肌肉，然后将手臂做屈伸运动。思考：手臂做屈伸运动时，分别有哪些器官参与了活动？四人小组交流、尝试描述观察上肢的运动活动：用手捏住手肘下面的肌肉，然后将手臂做屈伸骨骼、关节和肌肉的协调配合骨骼、关节和肌肉的协调配合骨骼、关节和肌肉的协调配合伸肘时：上面的肌肉舒张下面的肌肉收缩屈肘时：上面的肌肉收缩下面的肌肉舒张骨骼、关节和肌肉的协调配合伸肘时：屈肘时：

骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节的转动。

骨骼、关节和肌肉的关系

因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能

上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是

。思考一下AB骨骼、关节和肌肉的关系B上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是观察下肢的运动活动：我们可以用同样的方法对下蹲活动进行研究。思考：做这些运动时，分别又有哪些器官参与了活动？四人小组交流、尝试描述观察下肢的运动活动：我们可以用同样的方法对下蹲活动进行研究。骨骼：支撑、保护骨骼：支撑、保护关节：转动、移动关节：转动、移动肌肉：伸缩、牵引肌肉：伸缩、牵引骨骼关节肌肉骨骼关节肌肉再见再见（新教科版）四年级科学上册4.2骨骼、关节和肌肉（新教科版）四年级科学上册4.2骨骼、关节和肌肉42骨骼、关节和肌肉课件人体的骨架叫骨骼，人体的骨骼分为：头骨、躯干骨、四肢骨。正常人一般有206块骨骼，小孩会多几块；骨骼一般是长长的、中间是空心的；骨头中有骨髓；骨头能支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动

人体的骨架叫骨骼，人体的骨骼分为：头骨、躯干骨、四肢骨。正常1.骨骼能独立运动吗?

（不能）

2.有哪些组织与骨骼协调工作呢？（关节和肌肉）1.骨骼能独立运动吗?

（不能）

2.有哪些组织与骨骼协调42骨骼、关节和肌肉课件42骨骼、关节和肌肉课件42骨骼、关节和肌肉课件骨骼、关节和肌肉

到底是怎样配合的呢？（1）用左手拿起放在桌面上小重物，慢慢地移到胸前，体会左上肢是怎样运动的？（2）反复做这一运动，用右手触摸手臂的不同位置，感受骨骼、关节和肌肉是怎样运动和变化的？（3）观察时，可以分别观察手和胳膊的运动。（4）同学请轻拿轻放重物，避免形成噪音，影响其他同学观察。（5）记录自己的观察（关节的运动方向、骨骼和肌肉的变化）骨骼、关节和肌肉

到底是怎样配合的呢？（1）用左手拿起放在桌观察上肢的运动活动：用手捏住手肘下面的肌肉，然后将手臂做屈伸运动。思考：手臂做屈伸运动时，分别有哪些器官参与了活动？四人小组交流、尝试描述观察上肢的运动活动：用手捏住手肘下面的肌肉，然后将手臂做屈伸骨骼、关节和肌肉的协调配合骨骼、关节和肌肉的协调配合骨骼、关节和肌肉的协调配合伸肘时：上面的肌肉舒张下面的肌肉收缩屈肘时：上面的肌肉收缩下面的肌肉舒张骨骼、关节和肌肉的协调配合伸肘时：屈肘时：

骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节的转动。

骨骼、关节和肌肉的关系

因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能

上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是

。思考一下AB骨骼、关节和肌肉的关系B上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是观察下肢的运动活动：我们可以用同样的方法对下蹲活动进行研究。思考：做这些运动时，分别又有哪些器官参与了活动？四