《蹦踏踏蹦踏》-中班韵律活动课件

《蹦踏踏蹦踏》——中班韵律活动《蹦踏踏蹦踏》——中班韵律活动1《蹦踏踏蹦踏》01设计意图PartOne02活动目标PartTwo03活动重、难点PartThree04活动准备PartFour05教法与学法PartFive06教学过程PartSix《蹦踏踏蹦踏》01设计意图PartOne02活动目标Par201设计意图PartOne01设计意图PartOne3

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”设计意图《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺402活动目标PartTwo02活动目标PartTwo5认知目标技能目标情感目标倾听音乐《蹦踏踏蹦踏》，感知乐曲的鼓点、节奏和颇具丛林原始音乐的特色。尝试跟随音乐节拍用不同的肢体动作表现音乐《蹦踏踏蹦踏》。体验跟随音乐《蹦踏踏蹦踏》舞动身体的乐趣。活动目标认知目标技能目标情感目标倾听音乐《蹦踏踏蹦踏》，感知乐曲的鼓603活动重、难点PartThree03活动重、难点PartThree7难点感知乐曲的鼓点、节奏和颇具丛林原始音乐的特色。重点活动重、难点跟随音乐的节拍进行舞蹈。难点感知乐曲的鼓点、节奏和颇具丛林原始音乐的特色。重点活804活动准备PartFour04活动准备PartFour9活动准备材料准备挂图《蹦踏踏蹦踏》音频《蹦踏踏蹦踏》视频《蹦踏踏蹦踏》头饰“十个印第安人”多媒体情境图经验准备幼儿有看动作图谱的经验。活动准备材料准备挂图《蹦踏踏蹦踏》音频《蹦踏踏蹦踏》视频《蹦1005PartFive教法与学法05PartFive教法与学法11

讨论法

情境法

游戏法教法讨论法情境法游戏法教法12

倾听法

欣赏法

体验法学法倾听法欣赏法体验法学法1306Partsix活动过程06Partsix活动过程14活动过程听音乐进入活动室12情境导入欣赏音乐34肢体感受配乐表现56活动延伸活动过程听音乐进入活动室12情境导入欣赏音乐34肢体感受配乐听音乐进入活动室LoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitamet插腰摸胸摸头摸肩听音乐进入活动室Loremipsumdolorsit16情境导入情境导入17

欣赏音乐《蹦踏踏蹦踏》1.幼儿带着问题第一遍欣赏音乐。2.幼儿指认与音乐意境相吻合的挂图。欣赏音乐欣赏音乐《蹦踏踏蹦踏》欣赏音乐18

肢体感受1.幼儿欣赏音乐第二遍，尝试用肢体动作表现音乐。2.教师出示挂图二，幼儿模仿想象。3.幼儿模仿图谱动作随音乐节拍做律动。肢体感受肢体感受肢体感受19

配乐表现1.幼儿讨论图谱顺序。2.幼儿完整欣赏律动视频。3.教师和幼儿随律动视频完整舞蹈。配乐表现配乐表现配乐表现20

活动延伸1.幼儿带上头饰随音乐做律动。2.音乐投放在区域供幼儿表演。活动延伸21感谢您的观看Thanks!感谢您的观看22《蹦踏踏蹦踏》——中班韵律活动《蹦踏踏蹦踏》——中班韵律活动23《蹦踏踏蹦踏》01设计意图PartOne02活动目标PartTwo03活动重、难点PartThree04活动准备PartFour05教法与学法PartFive06教学过程PartSix《蹦踏踏蹦踏》01设计意图PartOne02活动目标Par2401设计意图PartOne01设计意图PartOne25

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”设计意图《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺2602活动目标PartTwo02活动目标PartTwo27认知目标技能目标情感目标倾听音乐《蹦踏踏蹦踏》，感知乐曲的鼓点、节奏和颇具丛林原始音乐的特色。尝试跟随音乐节拍用不同的肢体动作表现音乐《蹦踏踏蹦踏》。体验跟随音乐《蹦踏踏蹦踏》舞动身体的乐趣。活动目标认知目标技能目标情感目标倾听音乐《蹦踏踏蹦踏》，感知乐曲的鼓2803活动重、难点PartThree03活动重、难点PartThree29难点感知乐曲的鼓点、节奏和颇具丛林原始音乐的特色。重点活动重、难点跟随音乐的节拍进行舞蹈。难点感知乐曲的鼓点、节奏和颇具丛林原始音乐的特色。重点活3004活动准备PartFour04活动准备PartFour31活动准备材料准备挂图《蹦踏踏蹦踏》音频《蹦踏踏蹦踏》视频《蹦踏踏蹦踏》头饰“十个印第安人”多媒体情境图经验准备幼儿有看动作图谱的经验。活动准备材料准备挂图《蹦踏踏蹦踏》音频《蹦踏踏蹦踏》视频《蹦3205PartFive教法与学法05PartFive教法与学法33

讨论法

情境法

游戏法教法讨论法情境法游戏法教法34

倾听法

欣赏法

体验法学法倾听法欣赏法体验法学法3506Partsix活动过程06Partsix活动过程36活动过程听音乐进入活动室12情境导入欣赏音乐34肢体感受配乐表现56活动延伸活动过程听音乐进入活动室12情境导入欣赏音乐34肢体感受配乐听音乐进入活动室LoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitametLoremipsumdolorsitamet插腰摸胸摸头摸肩听音乐进入活动室Loremipsumdolorsit38情境导入情境导入39

欣赏音乐《蹦踏踏蹦踏》1.幼儿带着问题第一遍欣赏音乐。2.幼儿指认与音乐意境相吻合的挂图。欣赏音乐欣赏音乐《蹦踏踏蹦踏》欣赏音乐40

肢体感受1.幼儿欣赏音乐第二遍，尝试用肢体动作表现音乐。2.教师出示挂图二，幼儿模仿想象。3.幼儿模仿图谱动作随音乐节拍做律动。肢体感受肢体感受肢体感受4