【新人教版】2020年初中化学九下(全书)教学课件-打包下载(vip专享)

【新人教版】九年级化学下册（全书）精品教学课件汇总（294张）含本书所有课时省级获奖课件精编一次下载终生使用全网最全最精美的立体课件【新人教版】九年级化学下册（全书）精品教学课件汇总（294张1【新人教版】2020年初中化学九下(全书)教学课件-打包下载(vip专享)2课题1金属材料第八单元金属和金属材料课题1金属材料第八单元金属和金属材料3课题1金属材料课题1金属材料课题1金属材料课题1金属材料4问：请根据你的经验,说出你所知道最常见的金属有哪些?

铁Fe铜Cu铝Al金Au银Ag它们都是金属材料由纯金属或者合金制成问：请根据你的经验,说出你所知道最常见的金属有哪些?铁F5课题1金属材料学生阅读课本P2的第一、二自然段，思考：1、了解人类社会使用材料的历史？2、目前，产量居前三位的金属依次是

。石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用→钛的利用铁铝铜请根据这些物质的用途说出它们的性质？戒指灯泡和电线高压锅铜片铜丝铁夹金属共同的物理性质①常温下它们都是固体（汞除外）②有金属光泽③大多数为电和热的优良导体④有延展性⑤密度较大⑥熔点较高一、几种重要的金属课题1金属材料学生阅读课本P2的第一、二自然段6课题1金属材料问：请说出你是如何分辨出电线中的铜丝和铝丝?

铜呈紫红色，铝呈银白色不同金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。例如大多数金属都是银白色的，但铜却呈

，金呈

。在常温下，大多数金属是固态，但汞是

。紫红色黄色液体（P4资料）地壳中含量最高的金属元素——铝Al人体中含量最高的金属元素——钙Ca目前世界年产量最高的金属——铁Fe导电、导热性最好的金属——银Ag硬度最高的金属——铬Cr熔点最高的金属——钨W熔点最低的金属——汞Hg密度最大的金属——锇Os密度最小的金属——锂Li课题1金属材料问：请说出你是如何分辨出电线中的7课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。物理性质物理性质比较导电性(以银的导电性为100作标准)银铜金铝锌铁铅(优)10099746127177.9(良)密度/(g·cm-3)金铅银铜铁锌铝(大)19.311.310.58.927.867.142.7(小)熔点/℃钨铁铜金银铝锡(高)3410153510831064962660232(低)硬度(以金刚石的硬度为10作标准)铬铁银铜金铝铅(大)94-52.5-42.5-32.5-32-2.91.5(小)1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？答：因为铁的硬度比较大，而铅的硬度较小，并且铅有毒会对人体造成危害，不适于用来制造菜刀、镰刀等物品。课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提8课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。物理性质物理性质比较导电性(以银的导电性为100作标准)银铜金铝锌铁铅(优)10099746127177.9(良)密度/(g·cm-3)金铅银铜铁锌铝(大)19.311.310.58.927.867.142.7(小)熔点/℃钨铁铜金银铝锡(高)3410153510831064962660232(低)硬度(以金刚石的硬度为10作标准)铬铁银铜金铝铅(大)94-52.5-42.5-32.5-32-2.91.5(小)2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？银的价格昂贵，而且银的密度大，不易架设。课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提9课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。物理性质物理性质比较导电性(以银的导电性为100作标准)银铜金铝锌铁铅(优)10099746127177.9(良)密度/(g·cm-3)金铅银铜铁锌铝(大)19.311.310.58.927.867.142.7(小)熔点/℃钨铁铜金银铝锡(高)3410153510831064962660232(低)硬度(以金刚石的硬度为10作标准)铬铁银铜金铝铅(大)94-52.5-42.5-32.5-32-2.91.5(小)3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？钨的熔点高而锡的熔点低；若用锡灯丝则很容易熔断。课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提10课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。物理性质物理性质比较导电性(以银的导电性为100作标准)银铜金铝锌铁铅(优)10099746127177.9(良)密度/(g·cm-3)金铅银铜铁锌铝(大)19.311.310.58.927.867.142.7(小)熔点/℃钨铁铜金银铝锡(高)3410153510831064962660232(低)硬度(以金刚石的硬度为10作标准)铬铁银铜金铝铅(大)94-52.5-42.5-32.5-32-2.91.5(小)4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金会怎样？镀铬：铬的硬度大，耐磨，保存时间长；铬耐腐蚀，可防铁制品生锈；镀铬也使水龙头美观大方。镀金：更美观，更耐腐蚀，但金价格昂贵，硬度小，易磨损。课题1金属材料讨论：根据你的生活经验和下表所提11课题1金属材料通过以上讨论，请说出你得到的结论：考虑物质的用途时，首先要考虑物质的

，还需要考虑那些因素？性质1、价格，2、资源，3、是否美观，4、是否便利，5、废料是否易于回收，6、对环境的影响……请问：用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？资源丰富无毒轻便耐磨耐腐蚀美观易加工课题1金属材料通过以上讨论，请说出你得到的结论12课题1金属材料课题1金属材料课时二课题1金属材料课题1金属材料课时二13主要成分是铁、铬、镍，是一种合金。不锈钢制品主要成分是铁、铬、镍，是一种合金。不锈钢制品14课题1金属材料问：钢铁是一种物质吗？“百炼成钢”蕴涵的化学原理是什么？合金是由一种金属跟其它金属（或非金属）熔合形成的有金属特征的物质。二、合金如：铁的合金（生铁、钢），铜合金，铝合金，钛合金请同学们阅读课本中关于铁的合金（生铁和钢）的内容，然后回答下列问题1.生铁、钢、铁分别属于什么物质？2.生铁和钢的组成有哪些相同点和哪些不同点？3.生铁和钢相比纯铁来说，性能有哪些优越性？课题1金属材料问：钢铁是一种物质吗？“百炼成15生铁钢含碳量比较2%～4.3%0.03%～2%钢的性能比生铁优越(硬度大抗腐蚀性好),主要是因为钢含碳量比生铁少。生铁与钢都是铁的合金生铁钢含碳量比较2%～4.3%0.03%～2%钢的性能比生铁16课题1金属材料【实验8-1】比较黄铜片（铜锌合金）和铜片、焊锡（锡铅合金）和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬度。性质比较现象黄铜铜焊锡锡光泽和颜色硬度结论有光泽黄色有光泽紫红色有光泽灰白色有光泽银白色黄铜比铜硬焊锡比锡软合金与组分金属的物理性质有差异注意：合金的硬度一般大于其组分金属课题1金属材料【实验8-1】比较黄铜片（铜锌合17课题1金属材料讨论：查阅资料，了解焊锡（锡铅合金）和武德合金（铅、铋、锡、镉组成的合金）的用途。根据下表提供的数据，你能得到什么启示？纯金属合金铅镉铋锡焊锡武德合金熔点/℃32732127123218370启示合金的性能与组成它们的纯金属不同，通过改变组成和含量，可以使合金具有许多良好的物理、化学和机械加工性能，适合于不同的用途；等等。焊锡主要用于焊接金属等；武德合金（组成金属的质量分别为50%铋、25%铅、13%锡和12%镉）可用于制电路保除丝等。课题1金属材料讨论：查阅资料，了解焊锡（锡铅合18课题1金属材料小结：合金与组成它们的纯金属相比合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能更好，熔点降低等。所以，尽管目前人类已制得的纯金属只有90余种，但人们为适用各种用途而将这些纯金属按一定组成和质量比制得的合金已达几千种。请同学们阅读表8-2常见合金的主要成分、性能和用途合金主要成分性能用途不锈钢黄铜18K黄金焊锡硬铝铁、铬、镍

抗腐蚀性好

医疗器械、炊具、容器、反应釜

铜、锌

强度高、可塑性好、易加工、耐腐蚀

机器零件、仪表、日用品

锡、铅

熔点低

焊接金属

铝、铜、镁、硅

强度和硬度好

火箭、飞机、轮船等制造业

金、银、铜

光泽好、耐磨、易加工

金饰品、钱币、电子元件

课题1金属材料小结：合金与组成它们的纯金属相比19前进后退主页常见合金的主要成分、性能和用途合金主要成分性能用途不锈钢黄铜18K黄金焊锡硬铝铁、铬、镍

抗腐蚀性好

医疗器械、炊具、容器、反应釜

铜、锌

强度高、可塑性好、易加工、耐腐蚀

机器零件、仪表、日用品

锡、铅

熔点低

焊接金属

铝、铜、镁、硅

强度和硬度好

火箭、飞机、轮船等制造业

金、银、铜

光泽好、耐磨、易加工

金饰品、钱币、电子元件

前进后退主页常见合金的主要成分、性能和用途合金主要成分性能用20介绍形状记忆合金21世纪金属——钛Ti介绍形状记忆合金21世纪金属——钛Ti21课题1金属材料拓展：合金的形成条件：当两种金属形成合金时，其中任一金属的_____不能高于另一金属的_____。熔点

沸点例：制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或非金属与非金属）加热到某一温度，使其全部熔化，再冷却成为合金。根据下表中的数据判断（其他条件均满足），表中合金不宜采用上述方法制取的是（）金属NaMgAlCuFe熔点/℃97.564966010831535沸点/℃8831090246725672750A、Fe–Cu合金B、Mg–Cu合金C、Na–Al合金D、Na–Fe合金D课题1金属材料拓展：合金的形成条件：当两种金属22课题1金属材料学完本课题你应该知道1.金属具有很多共同的物理性质。例如，常温下（除汞外）均为固体；有金属光泽，大多数为电和热的优良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。2.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。我们在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。3.金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金。在金属中加热熔合某些金属或非金属而制得的合金，其性能会发生改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能会更好，因此，合金具有更广泛的用途。课题1金属材料学完本课题你应该知道23学生练习1．铝与铁相比，具有哪些优良的性质？（从熔点、硬度、密度、强度、导电、导热性和抗腐蚀性来考虑）密度小，具有抗腐蚀性能，良好的导电导热性，较好的延展性等。2．你将选用哪种合金来制造下列物品？说明理由。物品选用材料理由外科手术刀防盗门门锁自行车支架不锈钢硬铝青铜锰钢抗腐蚀性能好硬度大，耐腐蚀可塑性好，易加工，耐腐蚀韧性好，易加工学生练习1．铝与铁相比，具有哪些优良的性质？（从熔点24课题1金属材料3．科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：熔点2500℃密度3g/cm3强度与钢相似导电性良好导热性良好抗腐蚀性优异这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途。⑴用于航空航天，制造火箭、飞机等；⑵作船舶外壳；⑶作通讯设备；⑷制厨房设备等。4．人类利用金属的历史经历了从青铜器时代到铁器时代，再到铝合金大量使用的过程。这一事实与下列因素有关的是（）A、地壳中金属元素的含量B、金属的延展性C、金属的导电性D、金属冶炼的水平D课题1金属材料3．科学家发现了一种新金属，它的25课题1金属材料5．1989年，世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一而加以控制使用。铝在下列应用中：①制铝合金；②制导线；③制炊具；④银色漆颜料；⑤明矾净水⑥明矾与苏打制食品膨胀剂；⑦制易拉罐；⑧胃舒平药品；⑨包装糖果和小食品。应加以控制的是（）A、③⑤⑧⑨B、⑥⑧⑨C、③⑤⑨D、③⑤⑥⑦⑧⑨D课题1金属材料5．1989年，世界卫生组织把铝26金属的化学性质

金属的化学性质271、金属与氧气反应2、金属活动顺序的探究金属的化学性质1、金属与氧气反应2、金属活动顺序的探究金属的化学性质28金属的一些物理性质思考：1、铝与铁比较，有哪些优良性质？

2、日常生活中的铝制品能否用钢刷、沙来擦洗？为什么？金属的一些物理性质思考：1、铝与铁比较，有哪些优良性质？291、所有的金属都可以和氧气反应吗？

2、你知道它们和氧气反应的条件吗？讨论1、所有的金属都可以和氧气反应吗？2、你知道它们30动脑回顾你学过哪些金属与O2的反应？实验现象化学方程式活泼性比较铁丝在氧气中燃烧

镁在空气中燃烧铜在酒精灯上加热动脑回顾你学过哪些金属与O2的反应？实验现象31你学过哪些金属与O2的反应？Mg>Fe实验

现象

化学方程式

活泼性比较铁丝在氧气中燃烧

火星四射，放出大量的热，黑色固体

点燃3Fe+2O2＝＝Fe3O4

镁在空气中燃烧

发出白光，放热，生成白色固体

点燃2Mg＋O2＝＝2MgO铜在酒精灯上加热由红色变为黑色

△2Cu+O2==2CuOMg>Cu你学过哪些金属与O2的反应？Mg>Fe实验现321、镁和铝在常温下与氧气反应，为什么铝会具有很好的抗腐蚀性呢？铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3)薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。2．分析“真金不怕火炼”蕴含的化学原理。生活应用1、镁和铝在常温下与氧气反应，为什么铝会具有很好的抗腐蚀性呢33实验表明：大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。镁、铝在常温下就能与氧气反应。铁、铜在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。金即使在高温时不能与氧气反应。活动性：镁、铝

>

铁、铜

>

金一.金属与氧气的反应实验表明：大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不34结论:1.不同的金属与氧气的反应条件不同.

2.与氧气反应条件的不同,说明金属的化学活动性不同.镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金不最活泼。结论:1.不同的金属与氧气的反应条2.与氧气反应条件的不35资料:16世纪中叶,瑞士化学家帕拉塞斯和17世纪的一些化学家,都发现了有些金属和酸可以反应生成一种可燃性气体---氢气.资料:361、所有的金属都可以和酸反应吗？

2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗？讨论：

二.金属与酸的反应1、所有的金属都可以和酸反应吗？2、它们和酸反应37在试管中分别加入少量镁带、锌粒、铁粉、铜片，再分别加少量稀盐酸或硫酸，观察各组物质是否反应，有没有气泡，有没有放热现象，反应速度如何，完成反应方程式。金属和酸的反应反应物

反应现象反应速度反应方程式稀盐酸或稀硫酸镁锌

铁

铜活动与探究：在试管中分别加入少量镁带、锌粒、铁粉、铜片，再分别加少量稀盐38倒入稀硫酸MgZnFeCuAg现象:1、锌、镁、铁放入稀硫酸中有气泡产生。2、铜、银放入稀硫酸中无气泡产生。3、镁与稀硫酸反应最快，其次为锌，铁反应较慢。倒入稀硫酸MgZnFeCuAg现象:1、锌、镁、铁放入稀硫酸39讨论：观察此图，你有何看法？讨论：观察此图，你有何看法？40盐酸GodSaveme！！无所谓，我无所谓…为什么受伤的总是我！我得意的笑，又得意的笑…金属与盐酸的反应盐酸GodSaveme！！无所谓，我无所谓…为什么受41金属稀盐酸（稀硫酸）现象反应的化学方程式镁

锌

铁

铜放出气泡最迅速，反应最剧烈。放出气泡速度次之，反应较为剧烈。放出气泡速度最慢，反应较为缓和。不反应Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑金属活动性由强到弱Mg、Zn、FeCu﹖HH活动与探究一：A:金属与稀HCl的反应金属稀盐酸（稀硫酸）现象反应的化学方程式镁锌42其顺序可表示为:MgZnFe(H)CuAg稀H2SO4、稀盐酸结论：根据反应时是否有氢气产生，将金属分为活泼和不活泼金属其顺序可表示为:MgZnFe(H)CuAg稀H2SO4、稀盐43单质化合物化合物单质小结：这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。

讨论：

对于以上的反应，从反应物和生成物的角度分析，这些反应有何特点？将这一类反应与化合反应、分解反应进行比较。

Mg

+

2HCl

=

MgCl2

+

H2↑

Zn

+

2HCl

=

ZnCl2

+

H2↑

Fe

+

2HCl

=

FeCl2

+

H2↑单质＋化合物＝另一单质＋另一化合物置换反应：A+BC→AC+B单质化合物化合物单质小结：这种由一种单质与一种化合物反应，生44镁、锌、铁与酸反应的化学方程式比较Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑置换反应单质+化合物==另一化合物+另一单质镁、锌、铁与酸反应的化学方程式比较Mg+2HCl45你能否得出金属和化合物溶液反应的一般规律呢？现象：_________________________________________________________________________________________________________回忆：将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象？

铁钉表面会有红色物质析出，若时间足够长，则溶液会从蓝色变为浅绿色。Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

该反应的化学方程式：三.金属与化合物溶液的反应你能否得出金属和化合物溶液反应的一般规律呢？现象：_____46铁与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu提出问题：铝、铜、银三种金属的活动性顺序的强弱如何证明？金属金属的化合物的溶液金属的化合物的溶液金属

>

.

FeCu活动与探究：铁与硫酸铜溶液的反应：提出问题：铝、铜、银三种金属的活动性顺47

铝与硫酸铜溶液的反应铜与硝酸银溶液的反应铝与硫酸铜溶液的反应铜与硝酸银溶液的反应48实验现象反应的化学方程式

铝丝浸入硫酸铜溶液中

铜丝浸入硝酸银溶液中

铜丝浸入硫酸铝溶液中浸入溶液中的铝丝表面覆盖一层紫红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。浸入溶液中的铜丝表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为蓝色。不反应2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag活动性:Al﹥Cu活动性:Cu﹥Ag活动性:Cu<Al活动与探究二：金属与金属化合物溶液的反应实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中491、以上反应类型都属于

反应。2、铝、铜、银三种金属的活动性顺序是

讨论置换Al>Cu>Ag金属活动性由强到弱1、以上反应类型都属于反应。50金属活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu由强逐渐减弱常见金属的活动性顺序：1.在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性越强。

2.在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢

3.在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。勤记忆金属活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuH51金属活动性顺序的探究探究活动1：金属与酸的反应探究活动2金属与某些化合物的溶液反应金属活动性顺序的探究探究活动1：探究活动252小结：1、金属的化学性质：（1）大多数金属能与O2反应（2）大多数金属能与稀HCl或稀H2SO4反应（3）部分金属能与金属化合物的溶液反应2、判断常见金属活泼性的方法（1）金属与酸反应的剧烈程度（2）金属与能否与金属化合物的溶液反应（3）金属与氧气反应的难易程度3、置换反应单质+化合物——新单质+新化合物小结：1、金属的化学性质：（1）大多数金属能与O2反531、能与盐酸，稀硫酸反应的金属是

它们反应的剧烈程度依次是

>

>.2、不能与盐酸，稀硫酸反应的金属是

3、镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序是是

>

>

>

.4、将镁、锌、铁、铜四种金属分为两类：活泼金属:

.不活泼金属:

.分类的依据是:

.5、以上反应都是由一种

和一种

反应生成新的

和新的

，叫做

反应。谁答的快？MgZnFeMgZnFeCuMgZnFeCuMgZnFeCu它们是否与盐酸、硫酸反应单质化合物单质化合物置换1、能与盐酸，稀硫酸反应的金属是541.判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学方程式。

（1）银与稀盐酸（2）锌与硫酸铜溶液（3）铜与硫酸锌溶液（4）铝与硝酸银溶液（5）银与氯化铜溶液（6）镁与硫酸亚铁溶液

解答：可发生反应的：（2）（4）（6）化学方程式：(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4(4)Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag(6)Mg+FeSO4=MgSO4+Fe练习：1.判断下列物质能否发生反应？若能，解答：可发生反应的：（2552.判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学方程式。

（1）银与稀盐酸（2）锌与硫酸铜溶液（3）铜与硫酸锌溶液（4）铝与硝酸银溶液（5）银与氯化铜溶液（6）镁与硫酸亚铁溶液

解答：可发生反应的：（2）（4）（6）化学方程式：(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4(4)Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag(6)Mg+FeSO4=MgSO4+Fe2.判断下列物质能否发生反应？若能，解答：可发生反应的：（2563.有XYZ三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y的表面有银析出,而Z无变化.根据以上事实,判断XYZ的金属活动顺序.解答:金属活动性顺序X>Y>Z3.有XYZ三种金属，如果把X和Y分别放入解答:57友情提示

黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，一些不法商贩就会利用这一点，以次充好，贩卖假黄金（实际就是黄铜）。我们有什么方法来识别真金和假金呢？友情提示黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，一些不法581、下列物质不能由金属和酸反应直接生成的是()AZnCl2BCuSO4

CFeCl2DAl2(SO4)3B1、下列物质不能由金属和酸反应直接生成的是()B592、X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（）①Z+YSO4==ZSO4+Y②X+YSO4==XSO4+Y③X+H2SO4==XSO4+H2↑④Z+H2SO4不反应

A、Z＞X＞YB、Z＞Y＞X

C、X＞Y＞Z

D、X＞Z＞Y2、X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金603.下列化学变化属于置换反应的有（）（1）CO＋Fe2O3→Fe＋CO2（2）C＋Fe2O3→Fe＋CO2（3）H2O2→H2O＋O2（4）Fe+AgNO3→Fe(NO3)2＋Ag【新人教版】2020年初中化学九下(全书)教学课件-打包下载(vip专享)61评价总结

通过这节课的学习你有哪些收获呢？

你呢？评价总结通过这节课的学62再见!再见!63【新人教版】2020年初中化学九下(全书)教学课件-打包下载(vip专享)64提出问题：钢铁为什么会生锈呢？提出问题：65猜想与假设：链条、钢圈的生锈是因为下雨，车棚、大门的生锈是因为长期露置于空气中，工厂里车床、机器的生锈是因为接触了化学物质猜想与假设：66一、金属资源保护1、金属的腐蚀和防护（1）铁制品锈蚀条件的探究一、金属资源保护1、金属的腐蚀和防护67

现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。铁生锈条件的探究ⅠⅡⅢ现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、68铁生锈条件的探究现象分析结论试管Ⅰ试管Ⅱ

试管Ⅲ生锈不生锈不生锈铁既与水接触，又与氧气接触铁只与水接触铁只与氧气接触在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈铁生锈条件的探究现象分析结论试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ生锈不生锈不69铁生锈的条件实验现象接触的物质?水氧气酸水氧气盐水氧气水氧气铁生锈的条件实验现象接触的物质?水水水水氧气70盐酸食盐水干燥空气水干燥剂和棉花第一天盐酸食盐水干燥空气水干燥剂和棉花第一天71三天后三天后72七天后盐酸食盐水水空气干燥剂七天后盐酸食盐水水空气干燥剂73一、金属资源保护1、金属的腐蚀和防护（1）铁制品锈蚀条件的探究

在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀有酸、盐存在的环境下铁更容易生锈铁锈的主要成分是Fe2O3(红棕色)一、金属资源保护1、金属的腐蚀和防护在水、氧气同时存在的74想一想阅读教材P126页，回答下列问题：1、试管④中为什么要用煮沸过的蒸馏水？

2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？

3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？是为了防止蒸馏水中溶有氧气。不能，因为铁锈是疏松的。想一想阅读教材P126页，回答下列问题：是为了防止蒸馏水中溶75（2）铁制品的防护措施防止铁生锈的原理－－就是破坏铁生锈的条件①隔绝空气②隔绝水（2）铁制品的防护措施防止铁生锈的原理－－就是破坏铁生锈的条76讨论1、在实际生活和生产中我们应该采取哪些具体方法来防止铁制品生锈呢？防止铁制品生锈的具体方法为：

保持铁制品表面干燥和洁净在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等

制成合金钢，如不锈钢金属自我保护（氧化膜）讨论1、在实际生活和生产中我们应该采取哪些具体方法来防止铁制77讨论2、自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？答：刷漆、涂油、镀铬等讨论2、自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈78

据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%

矿物的储量有限，而且不能再生。据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材79讨论3、对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属？讨论3、对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过80二、金属资源保护（1）防止金属腐蚀（2）回收和利用废旧金属二、金属资源保护（1）防止金属腐蚀（2）回收和利用废旧金属81

据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼比，能节约11t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒11kg。目前世界上已有50%以上的铁的90%以上的金属得到了回收利用。

废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可以减少对环境的污染。你知道吗？

据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜82讨论废弃金属的回收有什么意义？

可节约金属资源由于金属冶炼需在高温下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源降低金属制品的生产成本，可方便人们得到物美价廉的金属制品可减少金属对环境的污染讨论废弃金属的回收有什么意义？可节约金属资源83二、金属资源保护（1）防止金属腐蚀（2）回收和利用废旧金属（3）合理开采矿物（4）寻找金属的代用品（5）物尽其用二、金属资源保护（2）回收和利用废旧金属（3）合理开采矿物84小结铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。破坏铁生锈的条件就能防止铁生锈。防止铁生锈的方法为：

保持铁制品表面干燥和洁净

在铁制品表面刷油漆、涂油、镀铬、“烤蓝”等、制成合金钢保护金属资源的有效途径是：

防止金属腐蚀

回收利用废旧金属

合理有效的开采矿物

寻找金属的代用品

物尽其用小结铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。保护金85我会做1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？（1）在干燥的空气中（2）在潮湿的空气中（3）部分浸入食盐水中（4）浸没有植物油中2、下列做法能防止铁制品生锈的是（）A、自行车脏了用清水冲洗

B、用废酸液冲洗铁制污水管道

C、在铁制篮球架上刷一层油漆

D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干（2）、(3)、C、D我会做1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？（2）86我会做3、随着人们生活质量的提高，各种电池使用量大幅度增加，废电池进行集中处理的问题被提到议事日程上来。其首要原因是()A回收利用电池外壳的金属材料B防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染C减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀D回收利用电池中的石墨电极B我会做3、随着人们生活质量的提高，各种电池使用量大幅度增加，87我会做

4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸②废电池③废弃橡胶、塑料制品④易拉罐饮料瓶⑤废弃电线⑥破旧铁锅、铝壶⑦变质剩饭菜⑧瓜皮果壳⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利

用的有＿＿＿＿＿＿＿＿。回收利用与保护金

属资源的相关联的是＿＿＿＿＿＿。（2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建议:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①②③④⑤⑥⑨②④⑤⑥防止金属腐蚀寻找金属的代用品我会做4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸②88知识实践探究性学习作业

我校的栅栏是铁条焊接在一起的，但使用一段时间后就会生锈，为了使它有比较长的使用寿命，需要采取防锈措施。

你的假设：铁栅栏生锈的原因

、

、

。

你的方案：针对这些原因，可采取下列措施。第一步：

。第二步：

。第三步：

。知识实践探究性学习作业我校的栅栏是铁条焊接在一起89再见再见90课题1溶液的形成第九单元溶液课题1溶液的形成第九单元溶液91生活中的纯净水是属于纯净物还是混合物？海水、自来水呢？用20ml水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象图9-2蔗糖溶液思考?实验探究一【实验9-1】物质溶于水生活中的纯净水是属于纯净物还是混合物？海水、自来水呢92蔗糖与氯化钠两种物质在水中怎样消失的呢?

蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以分子形式分散在水分子的中间.

氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以离子形式（Na+、Cl-）存在于水分子的中间。只要水分不被蒸发，温度不发生变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离,且各组成部分相同。友情提醒蔗糖与氯化钠两种物质在水中怎样消失的呢?93小结：溶质被溶解的物质一种或几种物质分散另一种物质溶剂均一、稳定的混合物溶液

能溶解其他物质的物质小结：溶质被溶解一种或分散另一种溶均一、稳定溶液能溶解94一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。一、溶液

溶液的特征：（1）均一性：（2）稳定性：（3）混合物2、组成溶质:溶剂:被溶解的物质能溶解其它物质的物质1、定义:各组成部分性质相同(密度、浓度、性质等）外界条件不变，组成不会改变

m溶液=m溶质+m溶剂

V溶液≠V溶质+V溶剂一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物95关于溶液的认识

问题与思考不一定，如硫酸铜溶液就是蓝色的不一定，如水或酒精都不是溶液是，溶液中的溶质可以是一种或几种。(4)下列溶液中溶质、溶剂分别是什么？(1)溶液一定是无色透明的吗？(2)均一、稳定的液体一定是溶液吗？(3)将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是溶液吗？溶液里的溶质只能是一种物质吗？蔗糖溶液食盐水硫酸铜溶液碳酸钠溶液石灰水氢氧化钠溶液关于溶液的认识问题与思考不一定，如硫酸铜溶液就是蓝色的不一96水能溶解所有的物质吗？除了水之外还有其他溶剂吗？溶质和溶剂如何区分判断？思考：水能溶解所有的物质吗？除了水之外还有其他溶剂吗？溶质和溶剂如97【实验9-2】不同溶质在不同溶剂中的溶解性结论：碘可以溶于汽油，几乎不溶于水；高锰酸钾可以溶于水，几乎不溶于汽油。实验探究二：溶质与溶剂的关系同一物质在不同的溶剂中溶解性是不同的，不同的物质在相同的溶剂中溶解性也是不同的。【实验9-2】不同溶质在不同溶剂中的溶解性结论：碘可以溶于汽98[实验9-3]

水和乙醇能够互溶吗溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇分层混合均匀不分层乙醇与水互溶[实验9-3]水和乙醇能够互溶吗溶剂溶质振荡前991、溶质的状态可以为固体液体气体2、液体与液体互溶多---溶剂;少---溶质水是最常见的溶剂，酒精、汽油等物质也是常见的溶剂。在未指明溶剂时，溶剂一般为水。但如果其中有一种是水，不管多少，一般把水叫做溶剂。固体和气体一般作溶质，液体作溶剂。溶液组成的判断3、根据名称判断溶质的溶剂的溶液（若溶剂为水可不读）1、溶质的状态可以为固体液体气体2、液体与液体互溶多---溶100讨论：

1、我们在实验中曾用过哪些溶液？

2、据生活实例，你知道溶液哪些用途？讨论：101练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小()A：A>B B：A<BC：A=B D：不能确定ABC练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（）A：会沉降下来B：不会分离出来C：会浮上水面D：不能确定B练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度102练习3：判断下列溶液中的溶质和溶剂溶液溶质溶剂氢氧化钠溶液白磷的二硫化碳溶液石灰水75%的医用酒精碘酒盐酸稀硫酸10ml汽油90ml植物油二氧化碳溶于水的溶液NaOHH2OCa(OH)2白磷二硫化碳H2OC2H5OHH2OI2H2OC2H5OHHCl气体H2SO4H2O汽油植物油H2CO3水练习3：判断下列溶液中的溶质和溶剂溶液溶质溶剂氢氧化钠溶液103练习41、判断下列叙述是否正确A、溶液都是无色透明的混合物B、溶质可以是固体、液体或气体C、蔗糖溶于水时，形成了透明的蔗糖溶液，所以它属于纯净物，而不属于混合物D、澄清的石灰水通入少量的二氧化碳时，所得液体是溶液E、具有均一、稳定、透明的液体一定是溶液╳

╳

√

╳

√

练习41、判断下列叙述是否正确╳╳√╳√104练习5、可以作为溶质的（）A、只有固体B、只有液体C、只有气体D、气、液、固体都可以练习6、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（）A、泥沙B、酒精C、汽油D、蔗糖练习7、下列关于溶液的说法正确的是（）A、溶液一定是无色的B、均一稳定的液体是溶液C、溶液中的溶质可是固体、液体，也可是气体D、溶液中的溶质只能是一种物质CBDD练习5、可以作为溶质的（）CBDD105生活中碗、筷沾有油污，用水洗不掉，根据生活经验，用什么可以去除它？思考：汽修工人手上沾满油污，常用汽油去除油污，两者的去油污原理是否相同？生活中碗、筷沾有油污，用水洗不掉，根据生活经验，用什么可以去106[实验9-4]

水和油的小实验现象倒掉液体后试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水和植物油及洗涤剂液体分层形成乳状浑浊液体液体分层液体分层形成乳状浑浊液体液体不分层试管不干净试管较干净实验探究三：乳浊液及乳化现象[实验9-4]水和油的小实验现象倒掉液体后试107二、浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物3、特征：三、洗涤剂的乳化功能不均一、不稳定洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，能将油滴分散成无数细小的液滴，随水流走。区别:汽油（或酒精）去污原理：汽油（或酒精）能溶解油污。1、乳浊液：2、悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的混合物4、用途：医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙的涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬浊液节约农药,提高药效(如,波尔多药是悬浊液).二、浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物3、特征：三、洗涤剂108活动与探究现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。1.实验方案：2.实验简图：根据实验记录实验结果,完成第30页表格.(1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温(2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度(3)比较前后温度变化活动与探究现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态109四、溶解时的吸热或放热现象1、溶解过程的两种变化:扩散过程:水合过程:吸收热量放出热量2、几种表现:(1)扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量:表现为放热,温度升高.(2)扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量:表现为吸热,温度降低.[小结]（1）浓硫酸、NaOH固体等溶于水温度升高；（2）NaCl等溶于水温度不变；（3）NH4NO3等溶于水温度降低。(3)扩散过程吸收的热量等于水合过程放出的热量:表现为温度不变.四、溶解时的吸热或放热现象1、溶解过程的两种变化:扩散过程:110讨论?

1.浓硫酸、氢氧化钠固体溶于水温度会升高，其原理是什么？氧化钙固体投入水中温度也会升高，其原理是什么？浓硫酸、氢氧化钠溶于水扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量,所以温度升高;氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高.

2.分别用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用清水漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净？热水加几滴洗涤剂讨论?1.浓硫酸、氢氧化钠固体溶于水温度会升高，其原111练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是（）U形管液面右侧升高，该物质是（）U形管液面右侧降低，该物质是（）A、浓硫酸 B、烧碱 C、生石灰D、蔗糖 E、硝酸铵 F、氯化钠DFABCE练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，U形管1121．在蔗糖溶液中，溶质是________，溶剂是________，在蔗糖溶液中，蔗糖是以_________形式分散在水分子间隔里的；在氯化钠溶液中，溶质是__________，溶剂是_______，在氯化钠溶液中，氯化钠以________形式存在。2．溶质的原状态可以是________或_________，也可以是__________；如果二种液体互相溶解时，一般把量________的一种叫溶剂，量少的的一种叫___________；如果其中有一种是水，一般把水叫做___________。通常不指明溶剂的溶液，其溶剂一般是指_________。知识回顾3.判断下列说法是否正确，并说明判断理由。(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。(2)盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐则不是溶液了。(3)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。蔗糖水分子氯化钠水离子固体液体气体量多溶质溶剂错错错水1．在蔗糖溶液中，溶质是________，溶剂是_____1134.下列液体中属于溶液的是………()A．白醋B．蒸馏水C．牛奶D．通入适量二氧化碳后的澄清石灰水5.下列液体不属于溶液的是………()A.纯净水 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.汽水6.下列物质放在一起，可以得到溶液的是………()A．高锰酸钾放在汽油中B．碘放在酒精中C．泥土放在水中D．牛奶放在水中7.溶液的基本特征是………………()A.含有溶质和溶剂 B.其组成中一定含有水C.具有无色及透明性 D.具有均一性和稳定性8．下列说法正确的是……………()A．100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的酒精溶液B．100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液C．100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液D．100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液ACBDB4.下列液体中属于溶液的是………(1149．根据溶液的组成填写下表：溶液盐酸澄清石灰水碘酒75%的消毒酒精稀硫酸溶质氯化钠氢氧化钠溶剂水水[能力提高]1.将过量的锌粒投入稀盐酸中，充分反应后，过滤掉固体残渣，最终得到的溶液中溶质是________，溶剂是_______。2.将少量的氯化钠固体投入水中,形成的溶液中溶质是

;将少量氧化钙投入水中,形成无色透明的溶液中,溶质是

.氯化氢气体水氯化钠溶液氢氧化钙水氢氧化钠溶液碘酒精酒精水硫酸水ZnCl2H2ONaClCa(OH)29．根据溶液的组成填写下表：盐酸澄清石灰水碘酒75%的消毒酒115溶解度1

饱和溶液和不饱和溶液溶解度1饱和溶液和不饱和溶液116本节课学习目标1、饱和溶液与不饱和溶液的概念2、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法本节课学习目标1、饱和溶液与不饱和溶液的概念117回顾已知，引入新课蔗糖或食盐很容易溶解于水中，请根据生活经验思考，一杯水能否无限制地溶解蔗糖或食盐？不能。回顾已知，引入新课蔗糖或食盐很容易溶解于水中，请根据不能。118操作现象结论加入5g氯化钠搅拌再加5g氯化钠搅拌再加15ml水，搅拌固体全部溶解固体部分不溶实验1在常温下，向装有20mL水的烧杯中分别加人氯化钠、硝酸钾固体把现象和结论填写在书上操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌

加热再加5g硝酸钾，搅拌

冷却固体全部溶解固体部分不溶温度和溶剂一定时，物质溶解有限度(最大值）温度和溶剂一定时，物质溶解有限度（最大值）操作现象结论加入5g氯化钠搅拌再加5g氯化钠搅拌再加15ml119结论1、在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当

时，所得的溶液叫该溶质的饱和溶液，还能

的溶液，叫该溶质的不饱和溶液。溶质不能继续溶解继续溶解结论溶质不能继续溶解继续溶解120思考烧杯底部析出的固体是否属于溶液的一部分？不属于，溶液有均一性，各个部分组成和性质完全相同思考烧杯底部析出的固体是否属于不属于，121思考：在讲饱和溶液与不饱和溶液时，为什么一定要指明“一定温度下”和“一定量溶剂”呢？思考：在讲饱和溶液与不饱和溶液时，为什么一定122★2．饱和溶液与不饱和溶液的转化实验2：给盛有氯化钠溶液和剩余氯化钠固体的试管加入少量水，边加边振荡，观察试验现象。操作现象结论加入5g氯化钠搅拌再加5g氯化钠搅拌再加15ml水，搅拌固体全部溶解固体部分不溶固体溶解现象：

；此时的溶液属于

溶液，说明：

可以使

溶液变成

溶液。固体溶解增加溶剂饱和不饱和不饱和温度和溶剂一定时，物质溶解有限度增加溶剂，可以使饱和溶液变为不饱和溶液★2．饱和溶液与不饱和溶液的转化实验2：给盛有氯化钠溶液和剩123现象：

；此时的溶液属于

溶液，说明：

可以使

溶液变成

溶液。实验3：给盛有硝酸钾溶液和剩余硝酸钾固体的试管缓缓加热，边加热，边振荡，观察试验现象。固体溶解升高温度饱和不饱和不饱和操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌

加热再加5g硝酸钾，搅拌

冷却固体全部溶解固体部分不溶温度和溶剂一定时，物质溶解有限度固体溶解升高温度，可以使饱和溶液变为不饱和溶液固体溶解现象：；此时的溶液124因此，只有指明“一定量溶剂”和“

一定温度下”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。实验说明，在

或

的情况下，原来的

溶液可以变成

溶液。增加溶剂升高温度饱和不饱和因此，只有指明“一定量溶剂”和“一定温度下”，实验说明，在125思考：如何判断溶液是否饱和？加入少量同种溶质的固体，若固体有残留，则饱和；若固体减少或消失，则不饱和。思考：加入少量同种溶质的固体，126在氯化钠饱和溶液中加入硫酸铜晶体，是否溶解？能溶解因此：饱和溶液必须是说某溶质的饱和溶液在氯化钠饱和溶液中加入硫酸铜晶体，是否溶解？能溶解127实验4：向实验2中得到的氯化钠不饱和溶液里加入氯化钠固体，边加边振荡，观察试验现象。现象：

；说明：增加溶质可以使

溶液变成

溶液。思考：

“不饱和溶液”如何转化成“饱和溶液呢”？有少量固体不溶解不饱和溶液饱和实验4：向实验2中得到的氯化钠不饱和溶液里加入思考：有少量固128

已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以

的形式析出，

这一过程叫做

。上述现象说明：降低温度可以使

溶液变成

溶液。实验5：将实验3中热的硝酸钾饱和溶液冷却，观察实验现象。晶体结晶不饱和饱和饱和溶液降温或蒸发溶剂时，会发生怎样的变化？操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌

加热再加5g硝酸钾，搅拌固体溶解

冷却固体全部溶解固体部分不溶温度和溶剂一定时，物质溶解有限度固体溶解升高温度，可以使饱和溶液变为不饱和溶液析出少量固体降低温度可以使不饱和溶液变为饱和溶液实验5：将实验3中热的硝酸钾饱和溶液冷却，晶体结晶不饱和饱和129说明：

可使

溶液变成

溶液海水晒盐蒸发溶剂不饱和饱和说明：可使130

从溶液中得到固体物质的方法叫结晶，具体方法有

和

。

蒸发结晶（蒸发溶剂）

降温结晶（冷却热的饱和溶液）思考：析出晶体后，溶液仍饱和吗？仍然饱和蒸发结晶降温结晶思考：析出晶体后，溶液仍饱和吗？仍131冷却

实验说明，在

或

的情况下，原来的

溶液可以变成

溶液。蒸发溶剂饱和不饱和增加溶质或降低温度小结：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法，填写在下面横线上2．升高温度

1．增加溶剂

不饱和溶液1、增加溶质

2、蒸发溶剂

3、降低温度

蒸发溶剂

结晶温馨提示：若溶质是气体或氢氧化钙，以上温度变化相反饱和溶液冷却实验说明，在132课题3溶液的浓度课题3溶液的浓度133新课教学浓溶液和稀溶液：一定量溶液里，所含溶质的多少思考：溶液的浓稀和溶液的饱和与否的关系☆同一温度时，同一溶质的饱和溶液肯定比不饱和溶液浓新课教学浓溶液和稀溶液：一定量溶液里，所含溶质的多少思考：溶134溶质的质量分数表达式溶质的质量溶液的质量×100%溶质的质量溶质＋溶剂×100%千万别丢下我啊!谢谢噢!溶质的质量分数表达式溶质的质量溶液的质量×100%溶质的质135算一算：溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质的质量分数102009610015010%501501905%4%1513520025%4m液=m质+m剂

m质=m液×溶质的质量分数算一算：溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质的10200136例题1在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150Kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？解：溶质质量溶液质量溶质的质量分数100%溶质质量溶液质量溶质的质量分数150Kg16%24Kg溶剂质量溶液质量溶质质量150Kg24Kg126Kg[题型一]：溶液中溶质的质量分数基本计算

例题1在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来137教材P45第二题练习某温度下，蒸干35g氯化钾溶液，得到7g氯化钾，求该溶液中溶质的质量分数。提示：溶液