安全常识中班教案

—安全常识中班教案安全是第一，假如不留意安全就会结束生命。安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的铺张。为了大家学习便利，特地准备了安全常识中班教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!安全常识中班教案1活动目标：1、了解一个在家时的安全常识，明白生疏人敲门时不能开门。2、初步养成自我爱护的意识和力量。3、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。重点难点：明白生疏人敲门时不能开门，养成自我爱护的意识和力量。活动准备：1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。2、娃娃一个。活动过程：一、观看碟片，帮忙幼儿了解故事的主要情节。问题商量：1、白雪公主几次都差点被谁害死？（狠毒的皇后）2、为什么白雪公主没认出皇后来？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫生疏人。3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信生疏人的话，不恩那个随便给生疏人开门。二、引导幼儿了解单独在家的安全学问。白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个漂亮的小公主。（出示布娃娃）刚刚，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己单独在家，不明白什么事情可以做，什么事情不能做，想请小好友告知她。情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。情境三：小公主一个人没伙伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。师小结：一个人在家时要特别留意安全，不随便给生疏人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以清静地看书、画画、玩玩具等。要学会爱护自己。安全常识中班教案2活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的欢乐。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、搜集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事导入老师：“秋每天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小好友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小好友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小好友们做好服药记录，饭后给小好友按量服用，这样小好友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小好友，他却乱吃药，下面就让老师给小好友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿商量：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，由于（1）吃药必需在大人的看护下吃药（2）由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办？（1）打电话给爸爸妈妈。（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。（3）打1204.老师总结三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例1、商量：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮忙，小好友不能自己拿药、自己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？四、制作小药箱安全常识中班教案3活动目标：1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行以乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互商量，积累生活经验，增加自我爱护意识。活动准备：搜集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的爱好。大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难过的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，如今，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。提问：（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？幼：不能，由于吃药必需让大人看着。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适幼：吃下去会中毒的。（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应当怎么做？幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫自己认识的邻居带着去医院。幼：打120。小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒适时点的眼药水）3、幼儿共同商量生病吃药时要留意些什么？（1）要听医生的话。（2）吃药时要有大人帮忙，小好友不能自己拿药、自己吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不明白生的什么病，应当到医院找医生看。4、观看图片，帮忙幼儿丰富有观的经验。老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。5、情景表演《小医院》如今一起到我们班爱心小医院请小好友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。活动反思：实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行防止的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些根本的安全学问，以此来提高幼儿推断事物的力量。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有经验可以更加丰富。缺乏之处：在组织活动中，不够紧凑，时间的分配不大适中。活动中我往往注意的是幼儿对学问点的把握，而无视了幼儿运用学问点解决问题的力量。安全常识中班教案4活动目标：1、学习安全乘车的学问。2、把握一些必要的自我爱护的方法。3、幼儿能够愿意参与活动。活动准备：动画课件，自行车、电动车、公共汽车、私家车场景图片活动过程：一、谈话：小好友们是怎样来幼儿园的？（自行车、公车、私家车）走路来了，提示一下走便道。二、老师为幼儿出示场景图片和播放动画课件，提出问题，启发让幼儿大胆的表达老师：你们都是怎样来幼儿园的。小好友们说说怎样乘自行车？应当留意些什么？你应当怎样做？（一）播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的学问，学会自我爱护。老师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全第一要牢记。（手扶扶手、脚踩踏板、身关爱近父母，不后仰，不探头）（二）播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的学问，学会自我爱护。提问：这样做对吗？哪不对？应当怎样做？提问：请小好友说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。老师总结：（小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要明白，上车系好安全带，坐在座上清静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝）。（三）播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的学问，学会自我爱护。老师：有一小好友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？老师：请小好友说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。老师总结：（公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体爱护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。）三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经验。刚刚你们都很棒，今天涯老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时分我们小好友肯定要留意安全哦!好!来跟着老师去公园。（边表演，老师说安全儿歌）延长活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。安全常识中班教案5活动目标：1.情景故事及游戏的轻松快乐气氛中感受交通标志的作用，初步培育幼儿遵守交通规章的意适。2.识常见的交通标志，明白它们的分类及所代表的意义。3.胆表述自己的想法，进展想象力和制造力。重点难点：认识常见的交通标志，明白它们的分类及所代表的意义。活动准备：1.动前请家长带幼儿到公路查找各种交通标志，并搜集有关交通学问的资料。2.记图片若干保存相机中3.图片若干：指示标记、警铃标记、警告标记及高速大路上的标记，线路背景图一张。4.狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。活动过程：一、引入：看电视图片及线路图。1.通过故事，引导幼儿观看说出小狗春游时见到的各种标记。2.以小狗春游时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象助小狗，敢于发表自己的见解。3.引导幼儿回忆小狗春游遇见的标志，并把相应标记放在线路图上，向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1.出示各种标志，引导幼儿说知名称及作用。2.找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。3.引导幼儿商量遵守交通规章的重要性，培育幼儿遵守交通规章的意识。三、游戏：春游去，感受常见的交通标记，明白其意义。幼儿自己手拿方向盘开车，看老师手中的标记说出意义，并做相应的动作。四、启发幼