




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是A.海水通过沙子和木炭后,煮沸即可得到淡水B.把水煮沸可以达到杀菌和降低水的硬度的目的C.水的电解实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施2.近年来有人提出了利用处理后的海水(主要成份是氯化钠溶液)吸收含二氧化硫的废气,该方法的流程如下图所示。下列说法正确的是A.反应中硫元素的化合价发生变化B.图中反应①属于分解反应C.反应③中,反应前后分子数目没有变化D.反应④中的反应物是两种酸3.下列物质用途主要利用物理性质的是()A煤作燃料B用氢气制盐酸C氢气作高能燃料D干冰用于人工降雨A.A B.B C.C D.D4.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是()A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等C.在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液D.在t1℃时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g5.食品安全关系到千家万户,以下食品不会对人体有害的是A.小苏打发酵的糕点 B.工业酒精勾兑的饮用酒 C.甲醛浸泡的海鲜产品 D.工业盐制的“咸酸菜”6.下列物质的用途主要由物理性质决定的是A.镁粉用于制作照明弹 B.氢氧化钠用作炉具清洁剂C.干冰用于人工降雨 D.一氧化碳用于冶金7.2019年是化学元素周期表问世150周年,我国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值,其中铟元素如图所示,则下列说法正确的是()A.铟元素原子的质子数为49B.铟元素原子的中子数为49C.铟元素是非金属元素D.铟元素原子的质量为114.88.下列方案能达到实验目的是选项实验目的实验方法A除去NaNO3中的Na2SO4加入过量的Ba(NO3)2溶液B除去铁粉中的铜粉加入足量稀硫酸C鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解,触摸容器外壁D检验某物质中是否含有碳酸根加入稀盐酸,观察是否有气泡冒出A.A B.B C.C D.D9.下列各组物质反应后,溶液质量减少的是()A.氨气通入稀硫酸中B.二氧化碳通入过量石灰水中C.铁粉加入到稀硫酸中D.锌粒加入到硫酸铜溶液中10.下列物质转化中,化学方程式书写不正确的是A.CaCO3CaO+CO2B.CaO+H2O=Ca(OH)2C.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OD.CaCl2+BaCO3=CaCO3+BaCl211.如图是气密性检查的实验操作,实验失败主要原因是()A.烧杯中的水太少B.手捂得不够紧,导致热量不够C.锥形瓶中没有水,导致长颈漏斗没有液封D.导气管的橡皮管处没有弹簧夹12.铜能与硝酸反应,但不产生H1.根据反应方程式:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)1+1X↑+4H1O,推测X的化学式是()A.N1O3B.NO1C.NOD.N1O二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.根据溶解度受温度影响的信息和溶解度曲线回答下列问题:已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,食盐的溶解度受温度影响较小,熟石灰的溶解度随温度升高而减少。50℃时,硝酸钾的溶解度______(大于、小于或等于)氯化钠的溶解度。如图所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,可能的原因是______(填序号)。A反应放热,温度升高,氢氧化钙溶解度降低B反应消耗水,氢氧化钙析出C生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解。欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是______。14.金属是人类生活中的常用的材料.下列生活用品中,主要利用金属导热性的是____(填字母序号).工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁的化学方程式是___________________________.现有锌片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液5种物质,某同学欲探究锌和铜的金属活动性顺序,选择的一组试剂是____________________,其现象是__________________________________.该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素.图中部分物质略去).①溶液C中所含的溶质是________________________.②已知铜锈中Cu2(OH)2CO3的质量分数是10%,固体F的质量是1.28g,则铜锈中含Cu的质量分数是__(结果精确至0.1%).15.从微观的角度了解物质极其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质。已知A的相对原子质量为19,粒子A核内中子数为_________,A与E形成化合物的化学式为_________。粒子A、B、C、D、E中,属于同一种元素的是_____(填序号),属于第二周期的元素共_____种。D、E化学性质不同的原因是______________。如图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图:①该反应的化学方程式为______________(不需要注明反应条件)。②上述反应中,发生氧化反应的物质是_________(填物质化学式);化合价升高的元素是__________(填元素符号)。16.某同学进行中和反应实验:取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,滴加几滴紫色石蕊溶液,然后逐渐滴入稀硫酸,测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。从上表中获得的信息有:紫色石蕊溶液遇碱变蓝色,遇酸变红色。请再写出2点。①_____;②_____。当加入7mL稀硫酸时,溶液中的溶质为_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验小组用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。实验操作和测定结果如图所示:(1)盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为_____。(2)该实验中,甲溶液是_____。(3)能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的依据是_____。18.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:图1图2(1)写出图中带标号仪器的名称:①_________②__________。(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是______,选择的发生装置是_________(填序号,下同),选择的收集装置是______,选择此收集装置的理由是________________。(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取____(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)实验室常用氯酸钾分解制取氧气。某兴趣小组同学利用下图装置进行实验室制取氧气的实验,待导管口不再有气泡冒出时停止加热,测得相关数据如下表:试管氯酸钾二氧化锰实验前质量/g18.014.0实验后质量/g27.2(1)证明该装置气密性良好的操作和现象为___________________。(2)氧气收集完毕后,实验结束的操作步骤是___________________。(3)固体二氧化锰的作用是___________________,氯酸钾中氯元素的化合价为___________________。(4)计算实验中加入的二氧化锰的质量______________。(5)实验室还常用5%的过氧化氢溶液催化分解的方法快速制取氧气。将20%的过氧化氢溶液稀释到5%,所取用的20%的过氧化氢溶液与水的质量比为___________________。
参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】
A、海水通过沙子和木炭后,能够除去不溶于水的物质、色素、异味等,煮沸可以除去溶于水的钙镁化合物,但是有些溶于水的物质不能除去,不能得到淡水,故A选项说法不正确;
B、把水煮沸可以杀菌同时可降低水中钙、镁离子的含量(降低硬度),故B选项说法正确;
C、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故C选项说法正确;
D、爱护水资源,一方面要节约用水,一方面要防治水体污染,故D选项说法正确;
故选:A。2、C【解析】试题分析:A、反应物二氧化硫中硫元素的化合价是+4价,生成物中硫元素的化合价还是+4价,化合价没有发生变化,故错误;B、根据生成物为氢氧化钠溶液、氯气、氢气,海水为反应物,则可在化学反应式是2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑,不符合分解反应的定义,故B错误;C、反应③的化学方程式为:Cl2+H22HCl,反应前后分子数目没有变化,故正确D、NaHSO3不是酸,是盐,故错误故选C考点:工艺流程题3、D【解析】
A、煤作燃料,是因为煤具有可燃性,利用的是其化学性质,不符合题意;B、用氢气制盐酸,是因为氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,氯化氢溶于水生成盐酸,利用的是其化学性质,不符合题意;C、氢气做高能燃料,是因为氢气具有可燃性,利用的是其化学性质,不符合题意;D、干冰用于人工降雨,是因为干冰升华吸热,利用的是其物理性质,符合题意。故选D。4、D【解析】A、从甲的溶解度曲线不难看出,甲的溶解度随温度的升高而增大,且受温度的影响很大,故A正确;B、在t1℃时,这两种物质的溶解度相等,故B正确;C、由于在t2℃时,N点在甲的溶解度曲线的下方,因此代表的是甲的不饱和溶液,故C正确;D、由于在t1℃时,乙的溶解度是25克,即在100克水中最多溶解25克乙,故D错误;故选D.【点评】本题难度不大,主要考查了对固体的溶解度的概念的应用和固体溶解度曲线的意义,培养学生对知识的分析能力和应用能力.5、A【解析】
A、用小苏打焙制糕点时,分解生成的二氧化碳能使糕点疏松多孔,既美观又好吃,该选项做法不会对人体健康造成危害;B、饮用工业酒精勾兑的白酒,其中的甲醇能够危害人体的视觉神经,使人的视力下降,严重时能够导致死亡,该选项做法会对人体健康造成危害;C、食用甲醛浸泡的海产品时,甲醛能使人体中的蛋白质变性,该选项做法会对人体健康造成危害;D、食用工业盐腌制的蔬菜时,其中的亚硝酸钠能够危害身体健康,该选项做法会对人体健康造成危害。故选:A。6、C【解析】
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成。【详解】A、用镁粉用于制作照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光,利用的是化学性质,故A不正确;B、氢氧化钠用作炉具清洁剂,是利用了皂化反应,其产物为高级脂肪酸钠和甘油,属于化学性质,故B不正确;C、干冰用于人工降雨,是干冰易升华,属于物理性质,故C正确;D、一氧化碳用于冶金,利用一氧化碳的还原性,属于化学性质,故D不正确。故选C。【点睛】判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。7、A【解析】
A、元素周期表信息示意图中,元素名称左上角的数字表示的是原子序数,根据原子序数=质子数,铟元素原子的质子数为49,选项A正确;B、从图中可知铟元素原子中的质子数为49,相对原子质量为114.8,根据相对原子质量≈质子数+中子数,铟元素原子中的中子数不是49,选项B不正确;C、铟元素的名称“铟”是“钅”旁,属于金属元素,选项C不正确;D、元素周期表信息示意图中,元素名称正下方的数字表示的是元素的相对原子质量,因此铟元素的相对原子质量为114.8,选项D不正确。故选A。8、C【解析】
A、混合溶液中加入硝酸钡,硫酸钠与硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀和硝酸钠溶液,引入新的杂质;故选项错误;B、混合固体中加入足量的稀硫酸,铁粉能与稀硫酸反应产生硫酸亚铁溶液,剩余固体为铜粉,有效成分铁粉被除去;故选项错误;C、两种固体分别溶于水,氯化钠溶于水没有明显的吸放热现象,硝酸铵溶于水吸热,容器外壁温度降低;故选项正确;D、加入稀盐酸,有有气泡冒出,可能是活泼金属单质与盐酸反应产生氢气,不能检验固体中是否有碳酸根;故选项错误;故选:C。9、B【解析】
A、氨气通入稀硫酸中的化学方程式为:H2SO4+2NH3═(NH4)2SO4,根据质量守恒定律,溶液的质量增加。故A不适合;B、二氧化碳通入过量石灰水中的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,由于生成沉淀的质量大于二氧化碳气体的质量,溶液的质量减少。故B适合;C、铁粉加入到稀硫酸中的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,置换出了氢气,但Fe的相对原子质量56>氢气的相对分子质量2,故溶液质量增加。故C不适合;D、锌粒加入到硫酸铜溶液中的化学方程式为:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,锌的相对原子质量为65,铜的相对原子质量为63.5,故生成的硫酸锌溶液质量要大于反应物硫酸铜的质量。故D不适合。故选B。10、D【解析】
A、碳酸钙转化为氧化钙,可以采用碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3CaO+CO2,选项化学方程式正确,故不符合题意;B、氧化钙转化为氢氧化钙,可以加入水,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2,选项化学方程式正确,故不符合题意;C、氢氧化钙转化为氯化钙,可加入稀盐酸,生成氯化钙和水,化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,选项化学方程式正确,故不符合题意;D、碳酸钡为不可溶盐,与可溶盐氯化钙不反应,选项化学方程式不存在,故符合题意,故选D。11、C【解析】
锥形瓶内没有水的话,即使捂住锥形瓶,瓶内温度升高,气体膨胀也不能使烧杯冒气泡,气体会从没有液封的长颈漏斗逸出,导致实验失败。故选C。12、C【解析】
由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)1+1X↑+4H1O可知,反应前铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、14,反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为1、8、6、11,根据反应前后原子种类、数目不变,则1X分子中含有1个氮原子和1个氧原子,则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成,则物质X的化学式为NO。故选C。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、等于A增加溶质或减少溶剂或降低温度【解析】
A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,食盐的溶解度受温度影响较小,熟石灰的溶解度随温度升高而减少,因此A是硝酸钾,B是氯化钠,C是熟石灰;(1)50℃时,硝酸钾的溶解度等于氯化钠的溶解度。【详解】(1)50℃时,硝酸钾的溶解度等于氯化钠的溶解度,因为该温度下,它们有交点。(2)如图所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,可能的原因是:A、反应放热,温度升高,氢氧化钙溶解度降低;反应消耗B烧杯中的水,与A烧杯无关,所以选A。(3)欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法是:增加溶质、减少溶剂、降低温度。14、AB3CO+Fe2O32Fe+3CO2锌片、铜片、稀硫酸(答案不唯一)锌片与稀硫酸反应有气体放出,铜片与稀硫酸没有气体放出FeSO45.8%.【解析】
(1)铁锅是利用金属的导热性,铜制火锅是利用金属的导热性,铝制易拉罐是利用金属的延展性;(2)一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(3)根据金属活动性顺序表,一般情况下,排在氢前的金属可以与稀硫酸(或盐酸)发生置换反应,排在氢后的金属不能与稀硫酸(或盐酸)发生置换反应,除非常活泼的金属外,排在前面的金属一般可以将排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来,要设计实验验证锌和铜的活动性强弱,①可以利用锌在氢前而铜在氢后,氢前金属能与稀硫酸反应产生氢气,氢后金属不能与稀硫酸反应产生氢气的性质设计实验选择试剂。故填:锌片、铜片、稀硫酸锌片与稀硫酸反应有气体放出,铜片与稀硫酸没有气体放出;②可以利用锌与硫酸铜溶液发生置换反应,现象是锌的表面有红色物质;③利用铜片与硫酸锌溶液,无明显现象(4)铜锈能与稀硫酸反应生成二氧化碳和硫酸铜,硫酸铜能与铁反应生成硫酸亚铁和铜,故C中一定含有硫酸亚铁,得到的固体D能与酸反应生成气体,则D中含有铁和铜,得到的固体F是铜,在一个碱式碳酸铜分子中含有两个铜原子,故其质量关系为Cu2(OH)2CO3~2Cu,设:碱式碳酸铜的质量为x。x=2.22g则铜锈的质量=故铜锈中铜元素的质量分数=。15、10MgF2CE2最外层电子数不同COC【解析】
(1)已知A的相对原子质量为19,且其质子数为9,根据相对原子质量≈质子数+中子数,所以粒子A核内中子数为19-9=10;A为氟,常见化合价为-1价,而E为镁元素,最外层两个电子,所以化合价一般为+2价,所以A与E形成化合物的化学式为MgF2。(2)粒子A、B、C、D、E中,元素是具有相同质子数即核电荷数的同一类原子的总称,所以属于同一种元素的是CE;原子的电子层数决定周期数,属于第二周期的是原子的电子层数为两层的,所以属于第二周期的元素是AB,共2种。(3)D、E化学性质不同的原因是最外层电子数不同。(4)①根据示意图可知该反应的化学方程式为。②上述反应中,发生氧化反应的物质是得氧的,是CO;反应中碳元素由反应前的+2价变成反应后的+4价,所以化合价升高的元素是C。16、(1)(4分)加入4ml稀H2SO4时,溶液显中性(或稀H2SO4与NaOH溶液恰好完全反应或溶液显紫色或溶质为Na2SO4等);在溶液的pH接近7时,少量的酸即可使pH发生较大变化;NaOH溶液的pH=13.0(合理答案均给分,每空2分)(2)Na2SO4、H2SO4(各1分,共2分)【解析】(1)表中还可以看出,在未加入稀硫酸时,氢氧化钠溶液的pH=13;随着稀硫酸的滴加,溶液的酸碱度越来越小;当滴加稀硫酸的量为4mL时,溶液的pH=7,此时恰好完全反应;继续滴加稀硫酸,溶液的pH继续减小;在接近恰好完全反应时,溶液的pH发生较大变化;(2)当加入4mL稀硫酸时,恰好完全反应,此时溶液为硫酸钠溶液;当加入7mL稀硫酸时,硫酸过量,此时溶液为硫酸钠和硫酸的混合溶液。点睛:根据实验所得数据表,分析表中所表示的信息,并利用表中信息分析加入一定量稀硫酸溶液的变化情况。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、HCl+NaOH═NaCl+H2O氢氧化钠溶液pH由小于7变到大于(或等于)7【
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《世界古代建筑欣赏:大二艺术史教学教案》
- 《太阳系八大行星的特点:四年级地理教学教案》
- 新员工入职流程及操作系统使用指南
- 产品分销与代理业务合作协议内容
- 《走进物理世界:高一物理实验课程教案》
- 乡村旅游农业开发方案
- 年度市场活动策划与执行报告
- 公司采购协议附件书
- 采购居间合同例文
- 工作汇报与沟通渠道使用情况表
- 9 枫树上的喜鹊 【知识精研】语文二年级下册 统编版
- 2025年哈尔滨铁道职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析
- 中药玫瑰花培训
- 广东省佛山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题((上下)学期)试卷及答案
- 2025年吉林通化梅河新区(梅河口市)专项引进高层次教育人才40人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 危险性较大工程培训课件
- 建筑施工安全员述职
- 公司安全生产事故隐患内部报告奖励工作制度
- 2024解析:第九章固体压强-基础练(解析版)
- 移动式升降平台安全指导手册
- 人美版六年级美术教案下册全册
评论
0/150
提交评论