中学时代教案新部编本

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan唱歌《中学时代》授课设计所在班级情况、学生特色解析七年级(1)班现有48名学生，学生整体情况比较好，绝大多数喜欢音乐课，爽朗好动，课堂能够与老师亲密配合，课堂气氛活跃。但部分学生基础乐理知识有欠缺，个别学生在课堂学习乐理知识时不专心。一、授课内容：教唱《中学时代》二、授课目的：1、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机遇，成立为社会服务的理想。三、授课重难点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的真谛。四、授课方法：讲解法、范唱法、练习法。五、授课教具：钢琴。六、授课所需课时数：课时七、授课过程：（一）师生问好！（二）导语人生道路上最迅丽多彩的年光是在中学时期，它是我们求知、研究、成立友谊、增添智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘掉。（三）发声练习：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1=C2/41234｜5-｜5432｜1—mima135︱5432︱1—yiyamamaimimomu师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你从前的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。(四)学习过程：1、作品解析：（1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是特别好的诗歌，从不同样的角度反响了学校生活，也是一首颂扬了美好的中学生活，主题鲜亮、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向将来”；这些画龙点睛读来令人动人。（2）讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。学生谈论（略——）（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？（4）、老师演唱歌曲《中学时代》学生谈论：（略——）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最难得的，育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。（5）、今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。先慢练、正确后再渐渐按原速演唱作正确的演唱，给学生成立明确的学习标准（6）高声区大跳音程的跳跃师范唱，学生模唱慢速练，待正确后再演唱（7）长音的市价要修业生要掌握好（8）师带唱歌曲《中学时代》(1—3遍)（9）学生跟着老师的钢琴有表情的演唱歌曲。（10）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲（老师巡堂指导学生练习唱歌）（11）让学生谈论找出认犯难唱的乐句或乐段；师再屡次教几遍。（12）全班有表情的齐唱一遍。（13）师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备（学生排练中——老师指导——）（五）扩展文艺委员主持歌曲显现活动，以小组为单位显现，小组长现场打重量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan学生依照文艺委员要求进行小组显现歌曲《中学时代》——打分——亮分——（六