沁园春雪 全市一等奖-精讲版课件

七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

导入毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。领袖风采沁园春.雪毛泽东检查预习

①分（）外妖娆②竞折（）腰③成吉思汗（）④数（）风流人物⑤还看今朝（）关于词词，始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代,故俗称宋词。又称长短句。最初称“曲词”，是配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。背景《沁园春·雪》这首词，是毛泽东主席于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名。1936年2月，毛泽东同志和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。视频朗诵配图朗诵朗诵,总体感知诗词魅力你从毛主席的诗词中

体会到了哪些美？大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。望\长城内外,惟余\莽莽；大河\上下，顿失\滔滔。山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与＼天公\试比高。须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。惜\秦皇汉武，略输\文采；

唐宗\宋祖，稍逊\风骚。

一代\天骄成吉思汗，只识弯弓＼射大雕。

俱往矣，数\风流人物，还看\今朝。

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。品读上阕北国风光千里冰封万里雪飘1、这三句在上阕中的作用是什么？总写一个壮阔雄奇、玉砌银装的冰雪世界2、由此可见上阕的结构特点是什么？

总——分3、“千里冰封，万里雪飘”环境描写特点？

动静结合望长城内外惟余莽莽大河上下

顿失滔滔

1、“望”字的作用？由“望”字领起：从“长城内外”到“试比高”，诗人用宽广的视野，看到如此广阔的地域，显示了博大的胸怀和雄伟的气魄，可以领略到祖国河山的壮美。2、发挥想象，用自己的语言描绘“长城”、“大河”情景？3、这两句用了什么修辞手法？山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高1、这几句用了什么修辞手法？

对偶、比喻、拟人2、作者为什么觉得群山像银蛇在舞动，高原像一只只白象在奔跑？诗人站在高山之巅极目远眺，被白雪覆盖的群山蜿蜒曲折，伸向远方，仿佛一条银蛇在舞动；一座座披着白衣的高原，仿佛一只只白象在奔驰。前者舒展柔美，后者奔腾壮丽；二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。加上“欲与天公试比高”一句，就更有一种奋飞的态势和竞争的活力。这样浪漫的想象实际上正是以雪压冬云，天地混沌一片的景象为基础的。3、词中关于长城、大河与群山、高原的描写有什么不同？前者写静态，后者写动态；塑造了一个动静结合、虚实相生的意境。须晴日看红装素裹分外妖娆思考：这几句写的是否是眼前所见实景？用了什么修辞手法？有何作用？这几句是从眼前所见展开的想象，是虚写，展现了一个红白交映生辉的景象。用了拟人的手法。把红日映照下的北国河山比作一个红装素裹的少女一样格外艳丽动人。品评上阕（内容、结构）

上阕重在写景：开首总写北方雪景。诗人极目远眺，只见祖国万里河山坚冰封冻，雪花漫天飞舞。何等壮丽！次写长城南北大雪纷飞，白茫茫一片；奔腾咆哮的黄河一下失去了波涛滚滚的气势。那披雪的群山，如同无数条银蛇在舞动；秦晋高原上绵延起伏的高山，好像一只只白象在奔跑。它们似乎想要跟老天一比高低。多么神奇！接着想像雪后天晴的景象：那万道红光普照着白皑皑的雪地，红日与白雪交相辉映，显得格外壮丽。动静结合，虚实结合，运用比喻、拟人等修辞，描绘了雄奇壮美的境界，借景抒情。作者写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。品评上阕（写法、情感）

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。数风流人物，还看今朝。

品读下阕江山如此多娇引无数英雄竞折腰前两句有什么作用？为什么不用“赞美”而用“折腰”？承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体，给人严丝合缝，完整无暇的感受；“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚宋太祖一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕1、“惜”的作用与上阕哪个词相近？有什么含义？

与上阕的“望”相近，领起下文①含褒义，肯定他们是英雄人物。

②委婉批评短于“文治”。

③表现后来者居上的伟大气概。2、“文采”、“风骚”、“弯弓射大雕”各指什么？运用了什么修辞方法？“文采”、“风骚”：文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”：武功。

都用了借代的手法。3、诗人对“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”和对“成吉思汗”的评价态度是否一样？分别体现在哪些词语上？不同。对前两者并不是一概否定，而对后者的惋惜之情近于嘲讽。这种感情分别体现在“略”、“稍”、“只”等词上。风流人物数还看今朝俱往矣议论与抒情相结合。既谈古，又论今，把古代与今天作比较。热情歌颂了无产阶级革命英雄和广大的人民群众。抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。思考：1、“风流人物”、“还看今朝”怎样理解？“风流人物”指的是能建功立业的英雄人物；“还看今朝”的“今朝”指的是当代无产阶级革命英雄和广大的人民群众。这不但是一种坚强的信心和伟大的抱负，而且是一种昂扬的斗志。抒发了自己作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。2、这一部分在表达方式上有何特点？“俱往昔”前后有何联系？表达了诗人怎样的思想感情？巧妙过渡：祖国河山是这样美好，引得古今英雄竞相为之奋斗，自然引出下文。巧评英雄：一代代英雄，长于“武力”，短于“文治”。“俱往矣”宣告了旧时代的一去不复返，为下文蓄势。豪迈论今：只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。表现了毛泽东气吞山河、雄视千古的伟大气魄和创造美好明天的革命豪情。

以引入、评古、论今为序，以议论为主，结合抒情。小结

下阙江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。艺术特色

１.描写、抒情、议论有机结合。２.动静相衬，虚实相生。３.用词准确、精练，形象鲜明。4.意境风格独特：气势磅礴，雄浑壮阔，义气豪迈。题材多样，大都与革命或建设事业密切相关，表现爱国主义、革命英雄主义和共产主义理想信念等主题。想像丰富奇特，豪放雄浑，文采飞扬，气势磅礴，情操高尚，理想抱负远大。——颇具伟人风范。毛泽东诗词比较阅读：《减字木兰花·广昌路上》

一九三O年二月漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去?赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。二者区别同：两首词都描写了雪景，都有雄壮的气势，豪放的风格。《沁园春雪》是