人教版小学三年级数学上册课件(全套)

人教版小学三年级数学上册第一单元时、分、秒第1单元时、分、秒1秒的认识学习目标2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验数学与生活的联系。1.认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。3.让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。情景导入探索新知121234567891011秒针探索新知秒针走1小格是1秒。探索新知121234567891011秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。探索新知121234567891011秒针走1圈，分针走了多少？1分=60秒探索新知121234567891011探索新知我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。1秒有多长呢？试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。18秒○8分典题精讲在○里填上>”“<”或“=”。典题精讲解题思路：当数相同时,直接比较单位;当单位相同时,直接比较数;当数和单位都不相同时,先把单位转化成统一的单位,再比较数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。典题精讲＜18秒○8分在○里填上>”“<”或“=”。正确解答：典题精讲在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?典题精讲解题思路：

由生活经验可知,相同的路程,用的时间越少,则跑得越快;用的时间越多,则跑得越慢。比较3名同学跑50米所用的时间,用时最少的跑得最快,用时最多的跑得最慢。解答:小强跑得最快,小红跑得最慢。小强跑得最快,小红跑得最慢。典题精讲正确解答：判断:2分=200秒。()

错误解答易错提醒√错解分析：易错提醒此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认为它们之间的进率是100。分与秒之间的换算关系是1分=60秒，2分就是120秒。易错提醒正确解答错误解答判断:2分=200秒。()

√判断:2分=200秒。()

×学以致用填空。1.钟面上有（）个大格，（）个小格。2.时钟上有（）根针，走得最快得是（）针。3.秒针走１小格是（）秒，走１圈是（）秒。秒126031604.１分=（

）秒60学以致用2.连一连。9小时25分20秒学以致用3.填空。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2060190秒秒100学以致用4.在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。小朋友大约每天要睡9（）小明做一道口算要4（）

时分秒秒一节课的时间是35（）小强跑100米大约要17（）学以致用50米折返跑成绩表姓名小军小明小刚小亮成绩17秒15秒18秒16秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4＜＜＜5.谁是冠军？课堂小结2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。你学会了哪些知识？1.计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。1分=60秒谢谢第1单元时、分、秒2时间的计算学习目标2.掌握计算经过时间的方法并会计算简单的经过时间。1.会进行时间单位的换算。3.让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。复习导入1时＝（）分

1分＝（）秒

６０＋６０＝（）

６０＋６０＋６０＝（）6060120180填一填。复习导入分秒秒分时①小华大约每天睡9②小芳系红领巾大约需要20③煮饭大约要25时填写适合的时间单位。情景导入12时就是2个60分，也就是60分+60分=120分。我知道1时=60分。2时＝（）分60＋60＝120120你是怎样想的？探索新知3分=（）秒3分就是3个60秒，也就是60秒+60秒+60秒=180秒。我知道1分=60秒。180情景导入27:30离家7:45到校探索新知分针从6走到9。走了

3大格，是15分钟。45-30=15，是15分钟。小明从家到学校用了多少时间?你有什么想法呢？典题精讲计算经过时间。典题精讲解题思路：第一行第一个钟面上的时刻是7:15，第二个钟面上的时刻是7:50，用结束的时间－开始的时间=经过的时间,即7时50分-7时15分=35分;计算第二行的两个钟面经过的时间可以用数格法,从数字11到数字5是30个小格,也就是30分钟。典题精讲35分正确解答：30分典题精讲一辆豪华客车原定8:25到站,现在要晚点12分钟,客车什么时候能到站?典题精讲解题思路：

一辆豪华客车原定到站时间是8:25,现在要晚点12分钟,也就是到了8:25还要等12分钟客车才能到站。8时25分+12分=8时37分答:8时37分能到站。典题精讲正确解答：明明到书店买书,他7:40进入书店,在书店里待了20分钟。明明是什么时候离开书店的?错误解答易错提醒7:60错解分析：易错提醒错误解答错在7:40过20分钟应是8:00,而写成了7:60。已知1时=60分,反过来,60分=1时。40分+20分=60分,60分=1时,7时+1时=8时,所以小明是8:00离开书店的。易错提醒正确解答错误解答7:608:00学以致用1.填空。3时=（）分5分=（）秒120分=（）时240秒=（）分180300263时40分=（）分200分=（）时（）分22032046分-28分=（）分41秒-19秒=（）秒1822学以致用过了（）3小时2.算一算经过的时间。学以致用2.算一算经过的时间。过了（）15分学以致用结束时间—开始时间=经过时间－30=25（分）答：旅游车在学校停留25分。3.旅游车7：30到达学校，7：55开车，在学校停留了多长时间？学以致用4.周日，乐乐到游乐园玩投飞镖，从下午1:50玩到下午2:20，他玩了多长时间？结束时间—开始时间=经过时间退1时化作60分2：20—1：50=0：3030（分）答：他玩了30分。1：80—1：50=课堂小结1.时、分、秒每相邻的两个单位之间的进率都是60。分化成秒,几分就是几个60秒相加;时化成分,几时就是几个60分相加。你学会了哪些知识？

1时=60分1分=60秒2.计算经过的时间时,可以通过数钟面上的格数来完成,也可以用结束时刻减去开始时刻。谢谢第二单元万以内的加法和减法（一）第2单元万以内的加法和减法（一）1两位数加两位数的口算学习目标2.体验算法的多样性。1.探索两位数加两位数的口算方法。3.让学生积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的能力。情景导入1从图中你发现了哪些数学信息？探索新知（1）一年级一共要买多少张车票？35＋34＝你会口算吗？35＋34＝3046535＋34＝35＋34＝3030546093056469（张）696969答：一年级一共要买69张车票。探索新知（2）二年级一共要买多少张车票？39＋44＝39＋44＝39＋44＝39＋44＝4043040304997970137483（张）83838339＋40＝7979＋4＝8330＋40＝709＋4＝1370＋13＝8330＋44＝7474＋9＝83答：二年级一共要买83张车票。典题精讲用80元买一个书包和一个文具盒，够吗？典题精讲解题思路：要想知道80元够不够，首先要算出一个书包和一个文具盒一共多少元，就是把一个书包的钱和一个文具盒的钱合起来，然后再比较。典题精讲答：够65+13=78（元）78＜80正确解答：典题精讲下面是二(1)班和二(2)班在“诵读”活动对抗赛中的两个环节的成绩。二(1)班二(2)班27分32分二(1)班二(2)班56分49分

第二环节后哪班的成绩好?典题精讲解题思路：要求第二环节后哪班的成绩好，就要先算出1班和2班两个环节后各自所得的分数，就是把两次的分数合起来，用加法计算，然后再比较。27+56=83（分）32+49=81（分）典题精讲正确解答：83＞81答：二（1）班成绩好。计算:35+18=错误解答易错提醒43错解分析：易错提醒此题错在对进位方法的掌握不熟练。个位相加等于13,没有向十位进1。口算35+18时,可以这样想:30+10=40,5+8=13,40+13=53。易错提醒正确解答错误解答计算:35+18=43计算:35+18=53学以致用（1）三年级一共要买多少张车票？（2）四年级一共要买多少张车票？33+36=69（张）36+38=74（张）学以致用9562元学以致用61学以致用算一算。44+25=69（元）学以致用妈妈用60元买下面两个玩具，够吗？34+27=61（元）60＜61不够课堂小结你学会了哪些知识？口算两位数加两位数时,可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数,再用另一个两位数依次加整十数和一位数;也可以把两个两位数都分成整十数和一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。口算时一定要细心呦！谢谢第2单元万以内的加法和减法（一）2两位数减两位数的口算学习目标2.体验算法的多样性。1.探索两位数减两位数的口算方法。3.让学生积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的能力。复习导入24－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。情景导入1怎样列式计算？你还能提出什么数学问题？65－54＝？65－48＝？普通快客的票价比动车贵多少钱？你能提出什么数学问题？怎样列式计算？世线大巴的票价比普通博专快客便宜多少钱？探索新知504151165－54＝你会口算吗？先算65－50＝15，再算15－4＝11。说一说65－54你是怎样口算的。探索新知408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817说一说65－48你又是怎样口算的。你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。探索新知504151165－54＝408251765－48＝1刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数减两位数的口算。65－54是不退位的减法，65－48是退位的减法。两位数减两位数口算在计算时要注意什么？1探索新知你能提出其他数学问题并解答吗？典题精讲一个书包比一个文具盒贵多少元?典题精讲解题思路：要求一个书包比一个文具盒贵多少元，就是求一个书包比一个文具盒多花多少元，用减法计算。典题精讲答：一个书包比一个文具盒贵52元。65-13=52（元）正确解答：典题精讲下面是二(1)班和二(2)班在“诵读”活动对抗赛中的两个环节的成绩。二(1)班二(2)班27分42分二(1)班二(2)班56分49分

第二环节后两班相差多少分?典题精讲解题思路：要求第二环节后两班相差多少分，就要先算出1班和2班两个环节后各自所得的分数，就是把两次的分数合起来，用加法计算，然后再把两个结果相减。典题精讲正确解答：27+56=83（分）42+49=91（分）91-83=8（分）答：第二环节后两班相差8分。计算:70－24=错误解答易错提醒54错解分析：易错提醒此题错在对退位的方法掌握不熟练。个位上0减4看成了4减0。0减4不够减,要从十位借1。口算70-24时,可以这样想:70-20=50,50-4=46。易错提醒正确解答错误解答计算:70－24=54计算:70－24=46学以致用先算－＝再算－＝81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。学以致用70－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝52小猫过河。17学以致用解决问题。36－8＝28（岁）50－28＝22（岁）方法一：50－36＝14（岁）8＋14＝22（岁）方法二：妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?我今年8岁。学以致用帮小鸟找家。45+=5682-=21-23=3423+=4911265761学以致用一个篮球比一个足球贵多少元钱？53－44＝9（元）课堂小结你学会了哪些知识？计算时一定要细心。口算两位数减两位数的方法:当算式是不退位减法时,可以把被减数和减数都分成一个整十数和一个一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次所得的差相加;也可以把减数分成一个整十数和一个一位数,先用被减数减整十数,再用所得的差减一位数。谢谢第2单元万以内的加法和减法（一）3几百几十加、减几百几十学习目标2.能正确计算几百几十加、减几百几十。1.理解几百几十加、减几百几十的算理。3.引导学生积极参加数学活动，形成良好的思维品质。36＋

3621771－247.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。复习导入课件PPT380＋550＝（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。情景导入1课件PPT我会用竖式计算。380＋550＝380＋5503190930（个）因为38＋55＝93，所以380＋550＝930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。探索新知课件PPT（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。情景导入2课件PPT还可以怎样计算？550－380＝550－3807.10170（个）为什么百位上是4减3？因为55－38＝17，所以550－380＝170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。探索新知课件PPT刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。380＋5503190550－3807.10探索新知课件PPT典题精讲大象的身高是多少厘米？典题精讲解题思路：从情境图中可以知道，长颈鹿的身高是610厘米，大象的身高比长颈鹿矮370厘米，也就是大象的身高比610厘米少370厘米，用减法计算求出大象的身高。典题精讲答：大象的身高是240厘米。610-370=240（厘米）正确解答：典题精讲银行与超市相邻，银行距超市多少米?典题精讲解题思路：已知银行、超市和学校在百强大道的旁边,可以知道它们在一条线上。已经知道银行距学校360米,超市距学校540米,可以通过画图理解它们的位置关系。银行与超市的距离是它们到学校的路程差,列式是540-360。540-360=180（米）典题精讲正确解答：答：银行距超市180米。错误解答易错提醒计算:350+180=430错解分析：易错提醒

错误解答错在没有熟练掌握进位加法的算法,十位相加满十后,没有向百位进1。计算350+180时,可以把350看成35个十,180看成18个十,35个十与18个十相加得53个十,即530。也可以列竖式计算,在计算百位时要注意加上进位数。易错提醒正确解答错误解答计算:350+180=430计算:350+180=530240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。1.判断百位上是几。7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364学以致用课件PPT2.啄木鸟治病。√420＋3901801920－86060（）（）√×学以致用课件PPT3.解决问题。520－350＝170（米）

情况一：我家距离学校大约350米。520米

350米

?米

这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。学以致用课件PPT3.解决问题。情况二：520＋350＝870（米）

350米

520米

?米

这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约350米。我家距离学校大约520米。学以致用课件PPT学以致用150

2014年9月7日现在我的眼镜是150度。2015年9月8日300-150=150（度）小明的眼镜度数减少_____

度。明明，注意写字的姿势哟，你的眼镜都300度了。课堂小结你学会了哪些知识？相同数位对齐，从个位加（减）起。1.笔算几百几十加几百几十的方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。2.笔算几百几十减几百几十的方法:相同数位对齐,从个位减起,如果十位上的数不够减,就从百位借1,在十位上加10再减。谢谢第2单元万以内的加法和减法（一）4三位数加减法的估算学习目标2.在估算过程中，进一步体会相加满十，向前一位进1的道理。1.在计算之前会判断得数百位上的数是几。3.体会估算的作用，提高学生估算的意识。复习导入一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。课件PPT221+239=情景导入课件PPT六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（1）把221看成200，把239看成200。

因为200+200=400所以221+239＞400但是不能确定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。

因为220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。探索新知课件PPT把196看成200，226看成230。想：

因为200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。探索新知课件PPT典题精讲比大约便宜(

)元。典题精讲解题思路：从大约便宜多少钱中可以看出，这是估算的题目。372≈370,609≈610,610-370=240。典题精讲372≈370609≈610610-370=240（元）正确解答：典题精讲养鸡场养殖公鸡、小鸡和母鸡的数量如下:大约养了多少只鸡?典题精讲解题思路：公鸡有108只，约是110只，小鸡有295只,约是300只,母鸡有189只,约是190只,110+300+190=600(只)。答:大约养了600只鸡。108≈110295≈300189≈190典题精讲正确解答：110+300+190=600(只)答:大约养了600只鸡。估算:错误解答易错提醒500204+368≈

错解分析：易错提醒此题错在没有看十位上的数，只加了百位上的数。204大约是200,368大约是370或400，200+370=570。易错提醒正确解答错误解答500204+368≈

570204+368≈

按要求把下面的数送回家。接近100接近200接近300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近440接近450接近460学以致用课件PPT小猫抓鱼：学以致用课件PPT想一想、算一算：700-218700本身就是一个整百数，只要把218看成200，再用700-200=500。≈500（元）想：答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。学以致用课件PPT学以致用买一个电子称和一个微波炉大约需要多少钱？250+620=870（元）课堂小结你学会了哪些知识？估算时可以估成整百数，也可以估成几百几十。估算三位数加、减三位数时,要根据问题和生活实际,适当采用不同的估算方法。可以把每个三位数先看成与它最接近的整百数再进行计算,也可以先看成与它最接近的几百几十数再进行计算。谢谢第三单元测量第3单元测量1毫米、分米的认识学习目标3.知道毫米与厘米、分米与厘米、分米与米之间的关系,会进行简单的计算。1.建立1毫米、1分米的长度概念,会用毫米、分米为单位测量物体的长度。2.能选用合适的单位测量物体的长度。测量物体的长度一般用哪些工具？我们一般用尺子测量物体的长度。我们学过的长度单位有米和厘米。回忆一下，我们学过了哪些长度单位？复习导入课件PPT估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。情景导入1课件PPT同学们估得准确吗？用尺子量量看!探索新知课件PPT1厘米＝10毫米1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米里有10毫米。数一数，1厘米里有多少毫米。探索新知课件PPT用手势表示出1毫米的长度。哪些物品的长度大约是1毫米？1分硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。探索新知课件PPT你能用手势表示出1分米的长度吗?10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是这样比的。我是这样比的。量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。请在老师的米尺上指出10厘米的长度。情景导入2课件PPT想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分米，让我们来数一数。探索新知课件PPT情景导入310厘米＝1分米80厘米里面有8个10厘米。1厘米=10毫米2厘米=20毫米课件PPT典题精讲为了庆祝儿童节,同学们布置教室,要把一条4分米长的彩带平均剪成5段,每段长多少?典题精讲解题思路：把一条彩带平均剪成5段,求每段有多长,用除法计算,即用彩带的总长度除以剪成的段数。典题精讲正确解答：4分米=40厘米40÷5=8(厘米)答:每段长8厘米。典题精讲一根3分米长的木棒,要把它锯成6厘米长的小段,可以锯成几段?一共要锯几次?典题精讲解题思路：先把3分米换算成30厘米,再看30厘米里面有几个6厘米。锯小棒时,锯成2段需锯1次,锯成3段需锯2次……锯的次数总比段数少1。典题精讲正确解答：3分米=30厘米30÷6=5(段)

5-1=4(次)答:可以锯成5段,一共要锯4次。判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ()错误解答易错提醒√错解分析：易错提醒错误解答错在没有建立起1毫米、1厘米的长度概念。整支的蜡笔大约长5厘米。易错提醒正确解答错误解答判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ()√判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ()×学以致用

厘米

毫米

厘米

毫米1.填一填。8242课件PPT学以致用2.量一量。81325

毫米

毫米

毫米课件PPT学以致用长3厘米3分米3米()()()长7厘米7分米7米()()()√√3.选择适合的长度在()里画“√”。黑板毛巾课件PPT学以致用4.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的

长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面这样的彩旗。课件PPT学以致用

5.一根2分米4厘米长的绳子,对折再对折后,每段绳子有多长?2分米4厘米=24厘米24÷4=6(厘米)

课堂小结你学会了哪些知识？我还知道1米=1000毫米1.测量的长度不是整厘米时,可以用“毫米”作单位。1厘米内有10个小格,每个小格的长度是1毫米,即1厘米=10毫米。2.1分米=10厘米,1米=10分米,1米=100厘米。谢谢第3单元测量2千米的认识学习目标3.在生活中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学生的空间观念。1.明确千米产生的实际意义。2.理解千米与米之间的关系,会进行单位换算。北京的出租车是如何计价的呢？起步价：13.00元（3千米）单价：2.30元∕千米计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。一千米有多长呢？情景导入1课件PPT几圈是1000米？1千米=1000米运动场的跑道，通常1圈是400米。对，1000米用较大的单位表示是1千米。2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。探索新知课件PPT3千米＝3000米我是这么想的：1千米是1000米，3千米是3个1000米。3千米＝（）米，你是怎么想的？情景导入2课件PPT5000米＝5千米我是这样想的：1000米是1千米，5000米里面有5个1000米。5000米＝（）千米，你是怎么想的？探索新知课件PPT情景导入31、从你家到学校大约有多远？2、你家到附近的商店大约有多远？3、做一做：估计教室的长、宽各是多少?课件PPT典题精讲下列几个长度中,最长的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米选择：典题精讲解题思路：题中的4长度单位都不同，要换算成统一的单位才好比较。可以把它们都换成以“米”为单位,500厘米=5米、50000毫米=50米、1千米=1000米,经过比较后得到1千米>54米>50000毫米>500厘米。典题精讲正确解答：下列几个长度中,最长的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米选择：D典题精讲周六,缓缓骑自行车去公园游玩,缓缓家距公园25千米,她早晨8时出发,每小时行13千米,上午10时能到达吗?典题精讲解题思路：先计算出去公园路上所用的时间,然后根据所用的时间计算出所走的路程,最后和实际路程相比较。典题精讲正确解答：10-8=2(时)

13×2=26(千米)

26千米>25千米答:上午10时能到达。错误解答易错提醒√判断:相邻两个长度单位间的进率都是10。 ()错解分析：易错提醒

错误解答错误地迁移了米、分米、厘米和毫米之间的进率10,忽略了长度单位中的“千米”。千米和米之间的进率是1000。易错提醒正确解答错误解答判断:相邻两个长度单位间的进率都是10。()√×判断:相邻两个长度单位间的进率都是10。()1.在（）里填上合适的单位。北京到天津的距离约100（）。数学课本约厚5（）。学校跑道长200（）。成人3小时约行15（）。和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。千米毫米米千米学以致用课件PPT2.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。15秒15分1小时4秒4分1小时1秒1分1小时学以致用课件PPT学以致用

3.填空8千米＝（）米6000米＝（）千米700米＋300米＝（）千米3千米－1千米＝（）米80006120004.小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还要走多少米？1千米1千米＝1000米1000－400＝600（米）答：还要走600米。奶奶家小薇家400米学以致用课件PPT5.把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。学以致用课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？我还会根据其中的一部分估计出总长度。1.千米也叫公里,是比米大的长度单位。测量较远的路程时,一般用“千米”作单位,1千米(公里)=1000米。2.把高级单位“千米”换算成低级单位“米”,或者把低级单位“米”换算成高级单位“千米”,都是根据米和千米之间的进率进行的,所以必须牢记1千米=1000米。谢谢第3单元测量3吨的认识学习目标3.学会估计生活中物体的质量。1.认识质量单位“吨，建立1吨的质量概念。2.理解吨与千克之间的关系,会进行单位间的换算。一只恐龙约重12000千克读一读复习导入课件PPT一头鲸约重50000千克复习导入读一读课件PPT计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。你能读一读这些数吗？1吨有多重呢？情景导入1课件PPT数一数有几袋大米。10个100是多少？10个100千克是1000千克。1吨就是1000千克。探索新知课件PPT这名同学的体重是多少呢？10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学大约重多少千克？10名这样重的同学约重250千克。40名这样重的同学约重1吨！25千克探索新知课件PPT说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。探索新知课件PPT4吨＝（）千克40003000千克＝（）吨3想：1吨是1000千克，4吨是4个1000千克。想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。情景导入2课件PPT一只大象重6000千克，也就是（）吨。一辆卡车载质量5吨，也就是（）千克。65000想：1000千克是1吨，6000千克就是6吨。探索新知课件PPT载质量2吨载质量3吨

用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？你知道了哪些信息？怎样派车能恰好把8吨煤运完？情景导入3课件PPT派车方案

2吨

3吨运煤吨数

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。我用2吨的3次，3吨的1次。我还可以这样想……√√如果只用2吨的车，正好运4次。探索新知课件PPT检验一下，看第①、④两种方案是不是恰好运完8吨煤。派车方案①和④都可以恰好把煤运完。派车方案

2吨

3吨运煤吨数

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨√√探索新知课件PPT典题精讲把下列各质量按照从大到小的顺序排列。6500千克500千克3吨典题精讲解题思路：比较数量大小时不能只看数字的大小，在比较大小前应统一单位,吨与千克之间的进率是1000,即3吨=3000千克。因此,6500千克>3000千克>500千克。典题精讲正确解答：6500千克>3吨>500千克。典题精讲一辆自重2500千克的汽车,车上装有3台机床,每台机床重1000千克,要通过一座限重5吨的桥,是否安全?

典题精讲解题思路：

要想知道过桥是否安全,先求出汽车自重和3台机床的总质量,再与桥的限重5吨相比较。如果汽车自重与3台机床的总质量不超过5吨,那么过桥就安全;如果汽车自重与3台机床的总质量超过5吨,那么过桥就不安全。典题精讲正确解答：1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克

5500>5000

答:汽车过桥不安全。错误解答易错提醒√判断:1吨棉花肯定比1吨石头轻。()错解分析：易错提醒

此题易受物体本身特性的影响,导致错判。生活中,大家都有一个观念,那就是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小相等的基础上的。在比较质量大小时,与物体的种类、体积无关,只与物体的质量有关,所以它们一样重。易错提醒正确解答错误解答×√判断:1吨棉花肯定比1吨石头轻。()判断:1吨棉花肯定比1吨石头轻。 ()1.你能进行千克与吨的换算吗？3吨＝（）千克4000千克＝（）吨6吨＝（）千克8000千克＝（）吨3000846000学以致用课件PPT（）只熊猫重1吨（）头牛重1吨（）只狗重1吨20

2200

50千克500千克5千克2.在（）里填上适当的数。学以致用课件PPT可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。付钱方案5元2元面值数

①6张0张30元②5张3张31元③5张4张30元④5张4张33元⑤4张6张32元我用5元的5张，2元的3张。我还可以这样想……√√3.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？如果只用5元的面值，正好付6张。学以致用课件PPT4.用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克）2吨＞1800千克第二辆车：1000＋700＝1700（千克）2吨＞1700千克答：这样装车能一次运走。想一想还可以怎样装车能一次运走。学以致用课件PPT

载质量1吨13人1200千克＝1吨200千克1吨200千克＞1吨答:他们不能同时乘坐电梯。电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？5.学以致用课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？吨是比千克大的质量单位,1吨=1000千克。1.吨和千克之间的进率是1000。把用吨作单位的数改写成用千克作单位的数时,要乘1000;把用千克作单位的数改写成用吨作单位的数时,要除以1000。2.生活中有很多物品的质量要用“吨”来计量,如钢材、水泥、化肥的质量,火车、汽车及轮船的载质量等。在解决实际问题时,有时用列表法比较简单。谢谢第四单元万以内的加法和减法（二）第4单元万以内的加法和减法（二）1加法（1）学习目标3.积极参与数学活动，愿意提出问题并与同学交流，获得良好的情感体验。1.掌握用竖式计算三位数加法（不连续进位）的方法。2.理解万以内的加法的算理。复习导入算一算。

380＋

5500391相同数位对齐，从个位加起。为什么百位上不是8？几百几十加几百几十怎样笔算？十位相加满十向百位进1，百位上3＋5＋进位1＝9。课件PPT情景导入1湿地孕育了丰富多样的野生动物。你能提出什么数学问题？课件PPT怎样列式？从个位加起。从哪一位加起？271＋122＝271+122393393（种）我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？探索新知课件PPT271+31302271＋31＝302（种）1十位写0向百位进1。怎样列式？十位上3＋7＝10，怎么写？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？情景导入2课件PPT比一比。刚才学习的这两道题有什么不同点？271+122393271+313021第1题是不进位加法，第2题是进位加法。探索新知课件PPT相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。笔算加法时要注意什么？探索新知课件PPT典题精讲水果店原有苹果352千克,现在又运来432千克,水果店现在有苹果多少千克?典题精讲解题思路：求水果店现在有多少千克苹果?就要把原有的352千克和又运来的432千克合起来，用加法计算。典题精讲正确解答：352+432=784（千克）答：水果店现在有苹果782千克。典题精讲一张桌子352元,一把椅子186元,买一套桌椅共花多少元?典题精讲解题思路：要求一套桌椅的价钱，就要把一张桌子的价钱和一把椅子的价钱合起来，用加法计算。典题精讲正确解答：

352+186=538(元)答:买一套桌椅共花538元。错误解答易错提醒用竖式计算:437+98= 437+98

1417

1417错解分析：易错提醒列竖式计算加法时,相同数位要对齐。错误解答中两个加数的相同数位没有对齐。98个位上的“8”应该和437个位上的“7”对齐,98十位上的“9”应该和437十位上的“3”对齐,把相同数位对齐后再计算。437+98

11417

易错提醒正确解答错误解答用竖式计算:437+98= 535437+98

1535

636＋93627＋231455＋126636+937291＝729627+231858＝858455+1265811＝5811.夺红旗学以致用课件PPT（）（）147165+82695746+219√×122.啄木鸟治病学以致用课件PPT学以致用3.连一连课件PPT

在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？4.解决问题135+

4

8813135＋48＝183（元）答：一共需要183元。135元48元学以致用课件PPT东方明珠电视塔高约470米,比广州电视塔约矮132米,你知道广州电视塔高约多少米吗?学以致用4.解决问题470＋132＝602（米）课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？

口算和笔算都要从个位加起。1.口算三位数不进位加法时,把相同数位上的数相加。用竖式计算三位数不进位加法时,先把相同数位对齐,从个位加起。2.三位数加三位数的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十,就向前一位进1,计算前一位时不要忘记加进上来的“1”。谢谢第4单元万以内的加法和减法（二）2加法（2）学习目标3.积极参与数学活动，愿意提出问题并与同学交流，获得良好的情感体验。1.

掌握用竖式计算三位数加法（连续进位）的方法。2.理解万以内的加法的算理,并会对加法进行验算。659＋306238＋91＝329＝965相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。笔算加法时应注意什么？先估一估，再笔算下列各题。复习导入课件PPT情景导入1课件PPT445＋298445＋298＝347743（种）11

某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？怎样列式？十位：4＋9＋1＝14，在十位写4向百位进1。百位：4＋2＋1＝7，在百位写7。个位：5＋8＝13，在个位写3向十位进1。探索新知课件PPT验算：可以怎样验算呢？

某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？445＋298＝743（种）445＋29834711298＋44534711可以交换445、298的位置，再算一遍。探索新知课件PPT笔算加法时要注意哪些问题？计算看清数，然后仔细加，哪位相加满十，向前一位进1，进位“1”要加，一定要牢记。探索新知课件PPT典题精讲水果店原有苹果385千克,现在又运来435千克,水果店现在有苹果多少千克?典题精讲解题思路：求水果店现在有多少千克苹果?就要把原有的385千克和又运来的435千克合起来，用加法计算。典题精讲正确解答：385+435=820（千克）答：水果店现在有苹果820千克。典题精讲、

和

里应分别填几?典题精讲解题思路：先看个位，几+7=4，因为7+7=14，从而得出方框里是7；再看十位，8+几+1（进位1）=9，推算出圆里是0；最后看百位2+几=3，推算出三角里是1。典题精讲正确解答：错误解答易错提醒用竖式计算:437+198= 437+198

1

525

525错解分析：易错提醒用竖式计算加法,每一位上的数对应相加时,还要加上后面进上来的“1”。错误解答中十位上3+9=12,忘记加个位进上来的“1”;百位上4+1=5,忘记加十位进上来的“1”。437+198

1

525

易错提醒正确解答错误解答用竖式计算:437+198= 635437+198

1

635

1.我是小医生，把错误的改正过来。

162+9

5911011×错因：十位、百位都没加进位的“1”。这道题对吗？这道题哪里错了？改正：

162+9

5912111学以致用课件PPT1这道题对吗？这道题哪里错了？1.我是小医生，把错误的改正过来。

365+

28

5046×改正：1

365+

28

50561错因：个位5＋5＝10，在个位写0，向十位进1。十位6＋8没加进位的“1”。学以致用课件PPT2.先想一想是否有进位，再计算并验算。165＋78409＋39467＋9367+

931601＝160165+78243＝243409+3948031＝803111做练习时要养成验算的好习惯哟！学以致用课件PPT3.找朋友：把和相等的算式连起来。275＋769424＋576768＋657523＋902125＋875356＋688你是怎样判断的？可以用竖式算一算。可以根据和的个位进行判断。学以致用课件PPT问题（1）怎样解答？（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？（2）你想买什么？要花多少钱？（3）和同桌互相提一个数学问题并解答。你获得了什么数学信息？4.

学以致用课件PPT85＋148＝85+148332233（元）答：买一个地球仪和一个书包共需要233元。（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？4.

学以致用课件PPT132＋39＝132+

39171171（元）答：买一个游戏机和一个耳机要花171元。我想买一个游戏机和一个耳机。你想买什么？要花多少钱？（2）4.

学以致用课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？用交换加数的位置再计算一遍来验算。1.三位数连续进位加法的笔算与两位数连续进位加法的笔算方法相同。2.用竖式计算时,相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加满十向十位进1,十位上的数相加满十向百位进1,十位、百位上的数相加时,不要忘记加进上来的“1”。谢谢第4单元万以内的加法和减法（二）3减法（1）学习目标3.积极参与数学活动，获得良好的情感体验。1.经历三位数减两、三位数（不连续退位）的笔算过程。2.掌握三位数减两、三位数（不连续退位）的笔算方法。复习导入550－380550－

380071＝170相同数位对齐,从个位减起。笔算减法时应注意什么？算一算。哪一位上的数不够减，从前一位退1。课件PPT情景导入同学们都喜欢什么动画片？课件PPT国产电视动画片生产情况统计表观察这个统计表，你能从中了解哪些信息？你能提出什么问题？探索新知课件PPT435－322＝

435－322311113（部）怎样列式？估计结果是多少？国产电视动画片生产情况统计表2011年比2009年多生产多少部动画片？探索新知课件PPT435－86＝435

－

86943349（部）15123国产电视动画片生产情况统计表2005年比2011年少生产多少部动画片？怎样列式？估计结果是多少？探索新知课件PPT观察：十位怎样算？个位不够减，从十位退1再减，十位剩2不够减8，再从百位退1，合起来是12，12减8等于4。435－86＝435

－

86943349（部）15123探索新知课件PPT相同数位对齐,从个位减起。笔算减法时要注意什么？哪一位上的数不够减，要从前一位退1。探索新知课件PPT典题精讲范庄小学为了美化校园环境,购进了256棵月季花,把其中的39棵分到各班教室,其余的都栽到花坛里,栽到花坛里的月季花有多少棵?典题精讲解题思路：求栽到花坛里的月季花有多少棵?就要用购进月季花的棵数减去分到各班教室的棵数，用减法计算。典题精讲正确解答：256－39=217（棵）答：栽到花坛里的月季花有217棵

。典题精讲、

和

里应分别填几?典题精讲解题思路：先看个位，几－7=4，因为11－7=4，从而得出方框里是1；再看十位，得数9比5大，说明肯定从百位借“1”了，5变成15,15－几－1（借1）=9，推算出圆里是5；最后看百位7借出1后变为6，6－几=3，推算出三角里是3。典题精讲正确解答：错误解答易错提醒用竖式计算:437－128= 437－128

1319

319错解分析：易错提醒错误解答错在被减数十位上的3被借走了“1”,计算时忘记要减“1”。被减数哪一位上的数被借走“1”,计算这一位时要先减去这个借走的“1”。易错提醒正确解答错误解答用竖式计算:437－128= 437－128

1

309

309437－128

1

319

1.夺红旗。353－

123230＝230261－

5

2209＝209354－

66288＝288353－123261－52354－66学以致用课件PPT1631632.小兔过河——把错误的改正过来。×√263263学以致用课件PPT3.国庆节商店搞促销活动。看！家电区的电器降价了。降价后买电扇少花了多少钱？465－355＝

465－3

5

5110110（元）答：买电扇少花了110元。你获得了什么信息？怎样解答？电扇原价：465元现价：355元学以致用课件PPT4.王奶奶家菜地里共有白菜423棵,运走了65棵,还剩下多少棵?学以致用423－65=358（棵）答：还剩下358棵。课件PPT学以致用5.李叔叔家的养鸡场昨天收了416个鸡蛋,卖出了47个,还剩下多少个鸡蛋?416－47=369（棵）答：还剩下369个鸡蛋。课件PPT课堂小结你学会了哪些知识？一定要相同数位对齐，从个位减起。1.用竖式计算三位数减三位数不退位减法时,把相同数位对齐,从个位减起,将所得的差写在相应的数位上。2.用竖式计算三位数减两位数的连续退位减法时,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10,与本位上的数相加后再减。谢谢第4单元万以内的加法和减法（二）4减法（2）学习目标3.掌握三位数连续退位减法的验算方法。2.掌握整百数减三位数的计算方法。1.掌握被减数中间有0的减法的计算方法。复习导入笔算减法时应注意什么？算一算。相同数位对齐,从个位减起。465－76465－

76983＝389哪一位上的数不够减，从前一位退1。绿色圃中小学教育网课件PPT怎样列式？估计结果是多少？我们一起用小棒摆一摆。403－158＝403－

158

2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入课件PPT先摆出4个百，3个一。百十个403－

15

8个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10。3探索新知课件PPT百十个403－

15

89个位上13－8。再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。3课件PPT百十个403－

15

895先算个位13－8＝5。3探索新知课件PPT百十个403－

15

8954再算十位9－5＝4。3最后算百位3－1＝2。2探索新知课件PPT245（部）403－158＝说一说，个位不够减，十位上是0，该怎么退1。个位不够减，从十位退1，十位是0继续从百位上退1，再从这个退下的10中退1到个位，这时十位上是9。403－

15

895432探索新知课件PPT怎样验算?验算：245（部）403－158＝403－

15

895432403－

24

598531可以用加法验算。可以用被减数减去差，看是不是等于减数。245＋

15

811304探索新知课件PPT典题精讲范庄小学为了美化校园环境,购进了315棵冬青,把其中的128棵栽到了操场的四周,其余的都栽到教学楼前里,栽到教学楼前的有多少棵?典题精讲解题思路：求栽到教学楼前的冬青有多少棵，就要用购进冬青的棵数减去栽到了操场的四周的棵数，用减法计算。典题精讲正确解答：315－128=187（棵）答：栽到花坛里的月季花有187棵

。典题精讲、

和

里应分别填几?典题精讲解题思路：先看个位，几－7=4，因为11－7=4，在方框里是1，从十位借1，十位是0没借到，要从百位借1；再看十位，0的上面有退位点，0则变成了9,9－几=4，推算出圆里是4；最后看百位7借出1后变为6，6－几=1，推算出三角里是5。典题精讲正确解答：错误解答易错提醒用竖式计算:407－128= 407－128

1

389

389错解分析：易错提醒错误解答错在被减数十位上的0被借走了“1”,计算时忘记要减“1”。被减数哪一位上的数被借走“1”,计算这一位时要先减去这个借走的“1”。