鄂教版五年级科学上册全册课件汇总

我们的身体（鄂教版）五年级科学上册课件头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？人的身体是左右对称的比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？观察身体的内部用眼睛看到的用耳朵听到的用手摸到的我知道的身体内部胸部器官腹部器官心肺肝肠胃身体的工作跳绳跳绳时身体的哪些部位参与了活动五年级科学上册林中的树不同形状的树一、观察树木的方法1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）观察树的具体内容看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等！近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等！闻：花叶的味道。听：树周围的细小声音。整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？1.观察了哪些树？2.这些树是怎么样的？3.它们的生长需要什么样的条件？4.不同的树有哪些相同和不同？总结树的相同之处：树的不同之处：

通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。大树特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，多年生、寿命长，是木本植物。树冠树干树根它生活在什么样的环境里？它有哪些基本的生活需要？从哪里获得生命所需的养料？生命怎样循环？它怎样呼吸？这种动物的生长发育经历了哪些过程？这种植物怎样繁殖后代？这种植物会对外界刺激做出反应吗？

还想知道树木更多的知识……谢谢！蘑菇与小伙伴讲故事：圆的圆，扁的扁，有的像房子，有的像花伞，一个又一个地上长出一大片，小白兔呀真喜欢。这是什么呀？小兔为什么喜欢蘑菇？

有一天，小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇，它一边唱歌一边走，走了好长一段路，快到树林了，突然太阳公公被乌云遮住了，下起了小雨，小白兔说：“我雨伞也没带，怎么办呢?”他动了动小脑筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你们知道小白兔来到了什么地方避雨?

噢！原来小白兔来到了蘑菇地里避雨，小兔喜欢吃蘑菇，大蘑菇还可以用来避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜欢蘑菇了。可是，小兔子说最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它们都要饿肚子了，小朋友我们来帮帮它们吧，画些蘑菇送给小兔子。

生活中的蘑菇：铁嘴弯弯眼雪亮，海阔天空任飞翔，捕捉鼠蛇除虫害，不怕虎豹和豺狼。头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。鹰喜鹊林中的鸟丹顶鹤鹦鹉喜鹊啄木鸟鸽子鹰认识鸟的特征一、鸟的身体有什么特点?二、它们的繁殖方式有什么特点?三、各有什么作用?身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分；身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。卵生羽毛有帮助飞翔、保温的作用。卵的形状不易破碎等。极乐鸟蜂鸟海鹦百灵森莺山雀鹦鹉燕子大雁不会飞的鸟鸵鸟鸬鹚

企鹅鹭鹤

纽西兰秧鸡

自由活动写一份保护鸟的倡议书。资料卡我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一。据统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、捕捉、收购、出售和走私野生鸟类，破坏鸟类栖息地的行为时有发生，这严重破坏了鸟类资源。为了拯救和保护鸟类，我国自1982年开始，每年都开展“爱鸟周”宣传活动，随后，又相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规，使得900多种鸟类受到法律保护。拓展活动以小组为单位，办一份以爱鸟护鸟为主题的小报，或者设计一幅爱鸟护鸟的宣传画同学们再见谁吃谁（鄂教版）五年级科学上册课件

榆树小学王红梅食物链

生物之间的食物联系，形成像食物链环一样的关系，称为食物链。

自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。食物链

在食物链中，植物能制造自己需要的营养物质，叫生产者。

动物不会自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做消费者。你知道上面食物链中的生产者和消费者分别是哪些吗？稻田里的食物关系游戏：食物链接龙我们是大家的好朋友！收集青蛙的资料，编写一条保护青蛙的公益广告词。课外拓展《茅草与锯子》同步练习选择题1.鲁班通过对茅草的观察，发明了（）。A斧子B锯子C铲子2.人们受（）的启发，发明了船桨。A鸟翅膀B苍耳C鱼鳍BC将下面的仿生关系连接起来。简答题结束粘扣

茅草的细齿

鸡蛋

薄壳结构屋顶锯子

鸟的翅膀飞机

苍耳鱼鄂教版五年级科学上册湖北省襄阳市襄州区古驿镇中心小学高文胜鱼是池塘中常见的动物。鲫鱼草鱼团头鲂鲇鱼黑鱼青鱼观察：鲫鱼的外形特点中间宽大，两端逐渐变小，呈流线型。鱼的身体表面长有什么？身体上长有鳞片，鳞片上有许多粘液，还有鳍。头尾躯干鱼的外形特点鱼的形态结构背鳍胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍鳃盖侧线鱼在水中运动的时候，嘴和鳃在不停地张合，这是在干什么？鱼的嘴和鳃不停地张合时，水从鱼嘴进入，再从鳃盖后缘流出。这是鱼在靠鳃进行呼吸。鳃鳃丝密布毛细血管气体交换的主要场所鱼鳍及其作用。实验现象（游泳姿态和速度的变化）第一组第二组第三组第四组第五组捆住胸鳍和腹鳍捆住尾鳍捆住背鳍和臀鳍用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍正常鲫鱼鱼类的主要特征鱼儿终生生活在水中，身体成流线型，大多数长有鳞片，皮肤上有粘液，用鳃呼吸，用鳍游泳。用卵繁殖后代，体温随环境温度的变化而变化，是脊椎动物。下列动物中哪些是鱼？鲸鱼鳄鱼龟企鹅泥鳅金鱼蛙你了解我吗？观察蛙的外形青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。头部扁平，略呈三角形。口宽大。两眼后各有一圆形鼓膜。鼓膜之后为躯干部。蛙的躯干部短而宽，青蛙前脚上有四个趾，无蹼。后肢长而发达，后脚有五个趾，还有蹼。鼓膜前肢后肢头躯干观察蛙的活动蛙怎样捕食虫子？蛙用舌头捕食，舌头的舌根在外，舌尖向里，舌上有黏液，以便于捕捉昆虫。蛙怎样游泳？观察蛙的运动研究蛙在水中运动时蹼足的作用张开五指，将手伸到装水的水槽中来回摆动，体

验感受；在手上套个小塑料袋，在手腕处用橡皮筋绑住，

手指张开，伸入水槽中来回摆动，体验感受。蛙的一生蛙小时候生活在水中，用鳃呼吸，长大后生活在陆地上，用肺呼吸。认识蟾蜍比较蛙和蟾蜍的相同点两栖动物的共同特征身体表面裸露用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候

生活在水里，长大以后大多生活在陆地。幼体用鳃呼吸，成体用皮肤及肺呼吸它们是两栖动物吗？丹顶鹤是大型鸟类，体表有羽毛，能飞行。栖息于开阔平原、沼泽、湖泊、草地、海边滩涂、芦苇、沼泽以及河岸沼泽地带。龟是现存最古老的爬行动物，四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都有鳞，头、尾和四肢都能缩进壳内。龟是通常可以在陆上及水中生活，亦有长时间在海中生活的海龟。大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。体形扁长，四肢很短，前肢4指，后肢5趾，趾间有蹼，有一短而侧扁的尾巴。不知者或误以为鱼类，其实属两栖动物，水中用鳃呼吸，水外用肺兼皮肤呼吸，皮肤只有黏膜，没有鳞片覆盖。鳄鱼不是鱼，是爬行动物，颚强而有力，长有许多锥形齿，腿短，有爪，趾间有蹼。尾长且厚重，皮厚带有鳞甲。鳄鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名“鳄鱼”。鄂教版小学五年科学上册

龟和鳖

两栖动物的特点龟和鳖第一组身体组成仔细观察，加油哦！第二组外形特点仔细观察，加油哦！第三组运动特点仔细观察，加油哦！第四组繁殖特点仔细观察，加油哦！爬行动物的主要特征小朋友，你明白了吗？身体由头、躯干、四肢、尾组成身体表面覆有鳞片或角质板运动方式为爬行用卵繁殖后代第一组A蚯蚓动动脑筋，看好你哟！YESNO第一组B蜥蜴动动脑筋，看好你哟！YESNO第一组C蜗牛动动脑筋，看好你哟！YESNO第二组A青菜虫动动脑筋，看好你哟！YESNO第二组B恐龙动动脑筋，看好你哟！YESNO第二组C蚂蚁动动脑筋，看好你哟！YESNO第三组A蜈蚣动动脑筋，看好你哟！YESNO第三组B娃娃鱼动动脑筋，看好你哟！YESNO第三组C壁虎动动脑筋，看好你哟！YESNO第四组A穿山甲动动脑筋，看好你哟！YESNO第四组B眼镜蛇动动脑筋，看好你哟！YESNO第四组C鳄鱼动动脑筋，看好你哟！YESNO你真棒！再想想…池塘中的植物认识池塘中的植物鸭舌草芦苇凤眼莲睡莲香蒲菹（zū）草观察水生植物观察水中的植物，说说它们有哪些特点。观察记录表植物名称器官特点根叶水生植物四周都是水，不需要厚厚的表皮来减少水分的散失，所以表皮变得极薄，可以直接从水中吸收水分和养分。如此一来，根也就失去原有的功能，所以水生植物的根不发达。有些水生植物的根，功能不在吸收水分和养分，主要是固定植物。能在水中生长的植物，统称为水生植物。水生植物常年生活在水中，形成了一套适应水生环境的本领。水生植物叶子柔软透明，有的形成为丝状。丝状叶可以大大增加与水的接触面积，使叶子能最大限度地得到水里很少能得到的光照和吸收水里溶解的很少的二氧化碳，保证光合作用的进行。水生植物另一个突出特点是具有很发达的通气组织（如莲藕），它的叶柄和藕中有很多孔眼，这就是通气道。孔眼与孔眼相连，彼此贯穿形成一个输送气体的通道网。这样，即使常在不含氧气或氧气缺乏的污泥中仍可以生存下来。通气组织还可以增加浮力，维持身体平衡。把菱或其他水生植物移到土壤里，连续观察它的变化，填写观察记录表。变化情况第一天第二天第三天植物的结构特点是与生存环境相适应的。水生植物对人类的影响凤眼莲茎叶悬垂于水上，蘖（niè）枝匍匐于水面。花为多棱喇叭状，花色艳丽美观。叶色翠绿偏深。叶全缘，光滑有质感。须根发达，分蘖繁殖快，管理粗放，是美化环境、净化水质的良好植物。

在生长适宜区，常由于过度繁殖，阻塞水道，影响交通。想一想，池塘里的凤眼莲疯长时，我们应该采取什么措施？池塘生物的相互联系回忆树林中的生物关系说一说树林中有哪些食物链榕树→知了（蝉）→螳螂→黄雀草→兔子→狼……池塘中的食物链写一写：池塘中有哪些食物链。说一说：这些食物链中哪些是生产者？

哪些是消费者？讨论：在食物链中，如果某个链环上的

生物灭绝了，会对整个食物链产生什么

影响？讨论：池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有其他的依存关系吗？同在一个池塘同种生物间有互助与竞争关系，不同种生物间有共生、捕食、竞争、寄生等多种关系。池塘群落池塘里各种生物共同生活在一起，它们相互依存，相互影响。生活在池塘里的所有生物，组成了“池塘群落”。讨论：在池塘群落中，如果植物或动物灭绝了，将会出现什么现象？做个小生态瓶回忆“池塘群落”池塘生物群落是怎样保持生态平衡的？做小生态瓶根据池塘群落里的生态平衡关系，做一个小生态瓶。思考：你准备让哪些生物来生活？什么样的生物能在这个有限的空间里生活？如果要有动物，它们的食物来源是什么？除了加生物外，还需要其他东西吗？生物放入的顺序需要考虑吗？1.准备合适的容器。2.将沙和小石头洗净，放入瓶内。想一想为什么生态瓶内要装洗净的沙和小石头？生态瓶中的沙和小石头代表地球的土地，为微生物提供藏身处，免被小虾所吃，也为细菌提供生长地方，让其能作分解者分解生态系统中之废物。

淤泥对生态瓶水质的影响是很大的，很容易使整个生态瓶变得十分脏乱，而脏乱的生态瓶很多水生动植物是无法生存的，所以要先将沙和小石头洗干净。3.加水，最好加没有污染的河水或池塘水。如果加自来水，要放置24小时后才能加入生态瓶中。你知道为什么吗？将自来水放置24小时可以保证有足够的时间使其中的含氯化学物质分解除去。大多数水生物都对含氯的物质很敏感，接触到这些物质后容易死亡。4.栽种适宜的水生植物。在瓶底种一些金鱼藻，在水面放一些浮萍。为什么不能先栽种水生植物再加水？先栽种好植物后再加水有可能把种好的植物冲起来。5.放置动物，盖紧瓶盖，贴好标签。舀小鱼小虾小螺等小动物时，轻舀轻放，避免伤害动物。6.做好的生态瓶要摆放在便于观察、光照充足但又不被阳光直射的地方。每天观察瓶内的变化，填写观察记录表。观察记录表日期瓶内变化第一天第二天第三天……讨论：

为了使生态瓶中的生物能正常生长，我们应该注意些什么？水泥与沥青认识水泥公路沥青公路关于水泥和沥青我们知道些什么呢？搅拌混凝土铺沥青观察水泥和沥青有什么特点？实验往水泥中加入少量的水，搅拌后水泥会发生什么变化？记录时间搅拌后30秒搅拌后1分钟水泥变化的情况干燥后的水泥是什么样子？

干燥后的水泥能变回原来的粉末状水泥吗？想一想水泥加水干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变回原来的那种粉末状的水泥，这是一种不可逆变化过程。在这一过程中水泥生成了新的物质。想一想是不是所有的物体变化后都会产生新的物质吗？所有的变化都是可逆变化吗？沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后又变回原来的状态，这是一种可逆变化过程。生产生活中，还有哪些不可逆变化过程？哪些可逆变化过程？应用烧煤铁生锈盐溶解水结冰炒菜给列举的变化分类：分类只是形态变化了的变化生成了新物质的变化巩固练习一填空沥青加热后会由（

）逐渐变成（

），冷却后，又变回（）的状态。巩固练习二问答：什么是可逆变化过程？什么是不可逆变化过程？盘山公路

荆门市东宝区象山小学·刘荆晶PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：

看一看听一听想一想请你帮帮忙：看谁的办法最好！木板斜搭之后与地面之间有一个坡度，这就形成了一种简单机械--斜面。斜面能省力实验结论：验证斜面作用的实验实验材料：斜面、小车、测力计、字典

实验要求：

1、分工合作：小组分工明确。

2、仔细操作:拉测力计时要求匀速直线拉动，用力方向应与斜面平行。边拉测力计边读数。

3、细心观察：观察实验现象。

4、做好记录：一边实验，一边做好记录。对比实验：斜面在长度不变的情况下，高度高的省力还是高度矮的省力？斜面在高度不变的情况下，长度长的省力还是长度短的省力？长度不变，高度越小，则坡度越小，就越省力。高度不变，长度越大，则坡度越小，就越省力。我们的发现：盘山公路为什么不修直路，而是绕来绕去的？为了将山路的路面拉长，将山路的坡度变小，让汽车在上山时更省力。找一找生活中的斜面©1999-2014IXWebHosting.Allrightsreserved.走直线上坡走曲线（S形骑行）上坡两人骑自行车经过同样一个山坡，在上坡时，一人走的是直线，另一人走的是曲线。你能说出谁更省力吗？为什么呢？小小设计师：要修建一个能登上塔顶的梯子，要求梯子既容易攀登占地面积又小，你打算如何设计？谢谢大家！期待下一次的相聚！盘山公路

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看一看听一听想一想请你帮帮忙：看谁的办法最好！木板斜搭之后与地面之间有一个坡度，这就形成了一种简单机械--斜面。斜面能省力实验结论：验证斜面作用的实验实验材料：斜面、小车、测力计、字典

实验要求：

1、分工合作：小组分工明确。

2、仔细操作:拉测力计时要求匀速直线拉动，用力方向应与斜面平行。边拉测力计边读数。

3、细心观察：观察实验现象。

4、做好记录：一边实验，一边做好记录。对比实验：斜面在长度不变的情况下，高度高的省力还是高度矮的省力？斜面在高度不变的情况下，长度长的省力还是长度短的省力？长度不变，高度越小，则坡度越小，就越省力。高度不变，长度越大，则坡度越小，就越省力。我们的发现：盘山公路为什么不修直路，而是绕来绕去的？为了将山路的路面拉长，将山路的坡度变小，让汽车在上山时更省力。找一找生活中的斜面©1999-2014IXWebHosting.Allrightsreserved.走直线上坡走曲线（S形骑行）上坡两人骑自行车经过同样一个山坡，在上坡时，一人走的是直线，另一人走的是曲线。你能说出谁更省力吗？为什么呢？小小设计师：要修建一个能登上塔顶的梯子，要求梯子既容易攀登占地面积又小，你打算如何设计？谢谢大家！期待下一次的相聚！16.桥湖北教育出版社五年级科学上册紫金镇官坊中心小学葛生运

情境引入

情境引入情境引入2015年8月8日紫金镇官坊境内爆发50年不遇的洪水。多处道路、桥梁被冲毁，造成了交通中断，给人民生活带来不便。请同学们说说你见过哪些桥，这些桥都有什么特点和用途。说说如何给这些桥分类。探究新知认识高架桥梁桥探究新知跨越山谷或城市高架道路的桥梁称为高架桥。其特点为：桥墩高度较高，一般用钢筋混凝土排架或单柱、双柱式钢筋混凝土桥墩。梁桥可分为：简支梁桥，连续梁桥，悬臂梁桥拱桥斜拉桥在竖向荷载作用下,两端支承处产生竖向反力和水平推力,正是水平推力大大减小了跨中弯矩,使跨越能力增大.借拱形的桥身向桥两端的地面推压而承受主跨度的应力。拉索桥：有系到桥柱的钢缆。钢缆支撑桥面的重量，并将重量转移到桥柱上，使桥柱承受巨大的压力。悬索桥组合体系桥悬索桥，又名吊桥。指的是以通过索塔悬挂并锚固于两岸作为上部结构主要承重构件的桥梁。其缆索一般接近抛物线。从缆索垂下许多吊杆，把桥面吊住.由梁式桥，拱桥，刚架桥，吊桥等四种基本结构体系组合而成的新的结构体系桥。各种组合结构桥一般同时包含组成其的各基本体系的一些特点。组合结构桥主要包括T型刚架，连续刚架，梁拱组合体系，斜拉桥等。实验不同形状的桥的承受力一样的吗？记录桥的形状承受的重力分析比较哪种形状的桥承受力更大一些？

知识应用

我们家乡哪儿需要建桥？建什么样的桥合适？课后制作动手制作一个桥的模型。车的运动观察记录我们从哪些方面来描述汽车的运动情况？记录自己的描述：实验探究用不同的玩具汽车进行实验研究。①观测玩具汽车的运动，要做哪些准备？要做好计时的准备。给不同的车编号，还要确定参照物……要确定行驶的距离。②观察玩具汽车的运动。观察一次后，各小组可交换位置再观察。③记录玩具汽车的运动。汽车编号起点位置行驶方向行驶时间行驶距离停下位置1号2号3号④根据观测到的情况，描述小汽车的运动。比较速度的方法：a.相同路程比时间，时间越短，速度越快。b.相同时间比路程，路程越长，速度越快。生活应用从哪几个方面来描述物体的运动？位置方向行驶时间行驶距离……试着描述一个正在运动的物体。你能用位置、方向和快慢来进行描述吗？自行车想一想：

自行车是怎样运动起来的？生活中的齿轮生活中的齿轮生活中的齿轮生活中的齿轮生活中的齿轮生活中的齿轮齿轮的连接方式1、咬合2、通过链条连接想一想：齿轮有什么作用呢？实验设计咬合（或由链条连接）小带大

大带小转动方向顺时针逆时针齿轮咬合的情况两个齿轮的大小2号齿轮的转速2号齿轮的方向1号齿轮大2号齿轮小转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）1号齿轮小2号齿轮大转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）链条连接的齿轮两个齿轮的大小2号齿轮的转速2号齿轮的方向1号齿轮大2号齿轮小转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）1号齿轮小2号齿轮大转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）齿轮咬合的情况两个齿轮的大小2号齿轮的转速2号齿轮的方向1号齿轮大2号齿轮小转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）1号齿轮小2号齿轮大转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）√

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链条连接的齿轮两个齿轮的大小2号齿轮的转速2号齿轮的方向1号齿轮大2号齿轮小转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）1号齿轮小2号齿轮大转速一样快（）比1号快（）比1号慢（）相同（）相反（）√

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1、转动方向：总相反

可以改变方向

2、转动速度：

可以相同也可以不同

即可根据需要灵活的改变速度

齿轮传动的情况3、只能短距离作用1、转动方向：总相同2、转动速度：

可以相同也可以不同

即可根据需要灵活的改变速度链条传动3、可以长距离作用齿轮传动和链条传动都可以改变运动快慢，不同点是齿轮传动距离短，方向改变；链条传动距离长，方向不变。

1、相同大小齿轮的运动？

2、咬合齿轮同方向运动？

3、速度加倍或减半？

注意：1、转动快慢的记录

2、转动方向和圈数的记录

3、动作慢1、相同大小两个齿轮咬合

2、三个齿轮咬合在一起

3、齿数加倍或减半本课小结：一、齿轮传动方式：

1、齿轮传动；2、链条传动二、齿轮的作用：可根据需要灵活改变速度。齿轮传动距离短，方向改变；链条传动距离长，方向不变。教学反思常见的农作物水稻棉花萝卜高粱小麦油菜大白菜马铃薯芝麻玉米莲花生苎麻记录农作物播种、成熟的时间农作物名称播种时间成熟时间水稻棉花萝卜高粱小麦油菜大白菜马铃薯……小资料水稻喜温、耐湿，在28℃左右发芽，25℃—30℃快速生长。江汉平原一般在4月10日前后播种水稻。冬小麦耐寒、适宜低温季节生长，适宜温度15℃-20℃。江汉平原一般在10月下旬播种冬小麦。在同一个地区，不同的农作物播种时间为什么不一样？不同的农作物播种时间不同，是因为不同的时间气温不同、降雨量不同，不同的农作物需要的生长条件不同。你搜集了哪些农作物，它们分别生长在什么地方？红薯一般生长在旱地。莲藕产自湖区。华北盛产小麦，江南盛产水稻。这些农作物，哪些是我们这里没有的？为什么？各个地区由于地理位置不同，气候条件不同，土壤类型不同，适宜生长的农作物也各有不同。小资料棉花喜温、好光，适宜通气排水良好、土层深厚肥沃的土壤，最适地温为25℃-30℃。玉米喜温、好光，多春天播种，播种时要水分充足、通气，温度不低于8℃。花生喜温、耐旱、喜光，25℃-35℃发芽。25℃-28℃开花。萝卜半耐寒性，生长期适宜地温15℃-20℃，

发芽期适宜地温20℃左右。1、访问有关农学专家，了解本地区农作物的种类。2、种植实验：找一种本地未种植，但是本地区的生长条件又能满足其生长的农作物，进行栽培实验，做好记录。课外实践农作物与土壤豆苗适合什么样的土壤？采集土壤样品1号2号3号观察用眼睛看一看——颜色用手捻一捻——颗粒、水分用鼻子闻一闻——气味用放大镜看一看记录结果土壤样品颜色气味含沙和黏土的多少其他成分123描述观察的土壤样品的特点1号：含黏土较多2号：含沙和黏土大致相当3号：含沙较多土壤的分类沙和黏土含量大致相同的土壤是壤土；含黏土较多的土壤是黏质土；含沙较多的土壤是砂质土。豆苗适合在哪种土壤里生长？设计实验时应该注意哪些问题？哪些条件不变？改变了哪些条件？同时同样多的水……改变了种植的土壤。种植活动：①为花盆编号，分别放入同样多的沙土、壤土、黏土；②用筷子扎同样深的小洞，把黄豆植入花盆中；③把每组的三个花盆放置在同一个位置；④制作豆苗生长记录表；⑤每天同一时间浇水，浇同样多的水，观察和记录实验结果。种在黏土中种在沙土中种在壤土中豆苗生长记录表时间土壤第一天第三天第六天第九天第十二天黏土沙土壤土比较三个花盆中豆苗的生长情况豆苗在壤土中生长较好，在黏土和沙土中生长较差。豆苗适合壤土。农作物与化肥你知道农田一般都施用哪些化肥？关于化肥，你都了解哪些事情？让我们先来认识一下尿素吧！尿素对农作物的生长有什么影响？尿素是一种化肥，会促进农作物生长。怎样探究尿素对农作物的促进作用呢？制定实验方案①挑选生长状况相同的玉米苗，栽到装有一样土壤的花盆里。②给三个花盆编号、浇同样多的水。③给1号花盆施用适量尿素，2号不施