初二学生周记范文

第5页共5页初二学生周记范文初二学生周记范文1假假设上天再给我一次时机，我会选择光阴倒流，只要回到二小时前，我还是能做一条好汉。我只能在心底发出这段“午夜嚎叫”。这是平常的一天，与昨天相似，明天想必也差不多，能令人产生兴趣的是每天晚上不同的考试的科目。昨晚呆在家里没上晚自习，早上又忘了设闹钟，六点四十从床上弹起，胡乱吃了点面包“奔赴”学校;以及欠了一大堆的作业。今晚科学考试，内容是电学，对此我还是比拟自信的，昨晚写的电学练习并不急着校对。只是紧赶慢赶把欠下其它作业的都“还”了，还写了篇随笔，自我感觉良好。转眼到了晚上七点四十，间隔开考还有二非常钟，先去趟厕所。从厕所出来，经过隔壁已经考完试的九班，几个小学时认识的朋友在讨论题目。我腆着脸，与另几个同学，凑上去看，昏暗的灯光下没看出所以然来，其中一个同学将卷子夺了过来准备仔细研究研究，我和好友蒋看到了其中一道题似曾相识，他把我拉回教室，想在资料上搜寻一番。于是前脚跨入教室，后脚就跟着王教师的圣旨，请我们俩走一趟。结果当然是被骂了一顿，灰溜溜回教室已经开考了，我才意识几分钟的多余没有丝毫用途。此时此刻，坐在家中床上，随手翻看一本科学辅导书，在翻开书页的那一刻，我虎躯一震，随即瘫成一团，生无可恋。我竟然看到了一道试卷上的原题!还是我做错的!我刚好改到上一题，这一题可能是不小心跳过去了。假设回到两小时前，我只需心念一转，不去多管闲事，扼杀害死猫的好奇心，拿出这书来复习，就能免于一场批评，为难与失分!众里寻答千百度，当一切已成往事，蓦然回首，那答却在，灯火阑珊处。作为学生，这是莫大的悲哀!这是我的一天，我将它定义为“失败”“教训”与“重来”。初二学生周记范文2我们应该庆幸，迎来了这次珍贵的“心连心感恩活动”;我们应该庆幸，通过这一天的活动，让我们学会了很多，理解了很多;我们应该庆幸，我们与家长翻开了心灵沟通之门。早上很早就来了，穿上了统一的衣服，顿时觉得轻松了很多，我很少参加集体活动，但是通过这一天的集体活动，我体会到了美妙的感觉，体会到了温暖的力量，这样一次体验美妙的时机，我一定不放弃，于是我来到了学校的礼堂，一进去就有一种乐翻天的感觉，听到义工们的.欢呼声，让我们有一种回家的感觉。活动中印象最深的还是“伙伴对话”，和一个生疏人对话，这对一直不爱说话的我来说真是难上加难，但主持人鼓励我们，终于，我先开口，主持人给了我们伙伴一些问题，我便如实的对a伙伴说，渐渐发现，我们聊的很开，在进展全场交流时，主持人先后请了几位同学发表自己的看法，当时，我都没想到感恩这儿来，听了几个同学的观点，也理解了他们的家庭背景，觉得自己其实比他们幸福多了，而我却不好好珍惜这来之不易的幸福，比起他们来，我已经够幸福了，该满足了，当时全场有很多教师、同学及家长都流下了感动的泪水，让我沉醉在这浓浓的感动之情中，面对此情此景，我想了自己的很多事情，想到父母的辛苦，想到自己的将来，不知道为什么，我也流下了感动的眼泪，我想我已经深深懂得了父母的辛苦，是“心连心活动”，让我突然间长大了。除了“伙伴对话”，还有“叠罗汉”等活动，让我感到了团结的力量，团队的力量，我感谢这次活动，感谢活动中所有付出的人，因为这次活动，让我彻底地感动;因为这次活动，让我这个最最普通、最最平凡的农村孩子，体会到了爱与温暖。初二学生周记范文3读了这本《成语故事》以后，我有了很大的收获。我不但学会了很多成语故事，还懂得了很多做人做事的道理。这本书里面的故事深深地吸引了我，我非常喜欢读这本书，书里面最吸引我的故事要数“掩耳盗铃”的故事了。“掩耳盗铃”这个故事讲的是在春秋末年，一个人想要把一口大钟偷走，可是他又担忧这口大钟发出的宏大的声响惊动了人们，使自己的丑行暴露。他冥思苦想了一个方法，那就是把自己的耳朵堵上，这样就听不到声音了。结果，他的盗窃行为很快就被人们发现了。读完这个故事，我忍不住笑起来了，一边笑一边想：“这个人怎么这么愚蠢啊，把自己的耳朵堵起来，就以为别人也无法听到声音，真是太愚蠢了!”但是，仔细反思这种行为，我们又何尝没有过这种愚蠢的行为呢?记得有一次教师留了一道数学题作为家庭作业，我读了读那道题感觉很难。于是为了偷懒，我就直接把后面的参考答案抄在了作业本上，还得意洋洋的认为教师根本不可能发现。结果，在第二天教师讲课的时候让我讲讲这道题的答题思路，我这才傻了