黑龙江省牡丹江一中2022高一下学期期末考试 省一等奖

姓名学年班级考号牡一中2022姓名学年班级考号高装订线一语文试卷装订线第=1\*ROMANI卷一、基础知识及运用（每小题3分，共18分）1.下列加点词语的解释正确的一项是（）A．蒙故业，因遗策蒙：继承B．臣请完璧归赵完：完整的C．置币遗单于币：货币D．衡下车治威严下车：从车上下来2．下列句中加点词语的用法与其它三句不同的一项是（）A．反欲斗两主，观祸败B．且庸人尚羞之C．外连衡而斗诸侯D．却匈奴七百余里3．下列句子中都含有通假字的一组是（）①乃辞谢，固请，召有司案图②唯大王与群臣孰计议之③不顾恩义，畔主背亲④则知明而行无过矣⑤安帝雅闻衡善术学⑥均之二策，宁许以负秦曲A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥4.下列各句中加点成语(熟语)使用恰当的一句是（）A．如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅导，也将是心有余而力不足B．“已所不欲，勿施于人”的道理人人都懂，可在生活当中很多人总喜欢颐指气使，不顾及别人尊严C．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎立相助5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.大会以后，很多企业领导端正了认识，围绕提高产品质量、提高经济效益为中心，加大了整顿的力度B．经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得—系列重大成果C．李少康在师院领导的鼓励和支持下，他四处搜集和研读有关自动化控制的各种资料，运用最新的技术改革了放映设备D．广东国投破产事件暴露了中国金融业的风险隐患，为非银行金融机构经营管理提供了教训，向我国金融业敲响了警钟6．填入下面语段空缺处的语句，恰当的一项是 （）在晚清那个思想动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思想的句号郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理 A．作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系 B．作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性 C．作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性 D．作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系二、文言文阅读（共19分）吕元膺，字景夫，郓州东平人质度瑰伟，有公侯之器出为蕲州刺史，颇著恩信尝岁终阅郡狱囚，囚有自告者曰：“某有父母在，明日元正不得相见”因泣下元膺悯焉，尽脱其械纵之，与为期守吏曰：“贼不可纵”元膺曰：“吾以忠信待之”及期，无后到者由是群盗感义，相引而去 元和初，迁谏议大夫、给事中规谏驳议，大举其职及镇州王承宗之叛，宪宗将以内臣吐突丞璀为招讨处置使元膺与给事中穆质等八人抗论不可指谕明切，宪宗纳之，为改使号，然犹专戎柄，无功而还出为同州刺史，及中谢，上问时政得失，元膺论奏，辞气激切，上嘉之翌日谓宰相曰：“元膺有谠言直气，宜留在左右，使言得失，卿等以为何如？”李籓、裴垍贺曰：“陛下纳谏，超冠百王，乃宗社无疆之休臣等不能广求端士，又不能数进忠言，孤负圣心，合当罪戾请留元膺给事左右” 度支使潘孟阳与太府卿王遂迭相奏论，孟阳除散骑常侍，遂为邓州刺史，皆假以美词元膺封还诏书，请明示枉直江西观察使裴堪奏虔州刺史李将顺赃状，朝廷不覆按，遽贬将顺道州司户元膺曰：“廉使（官名）奏刺史赃罪，不覆检即谪去，纵堪之词足信，亦不可为天下法”又封诏书，请发御史按问，宰臣不能夺 十年七月，郓州李师道留邸伏甲谋乱师道伏甲百余于邸院，将焚宫室而肆杀掠已烹牛飨众，明日将出会小将李再兴告变，元膺追兵伊阙，围之……及穷按之，嘉珍、门察皆称害武元衡者元膺以闻，送之上都元膺因请募山河子弟以卫宫城，从之盗发之日，都城震恐，留守兵寡弱，不可倚而元膺坐皇城门，指使部分，气意自若，以故居人帖然 数年，充河中节度等使时方镇多事姑息，元膺独以坚正自处，监军使及往来中贵，无不敬惮入拜吏部侍郎，因疾固让，改太子宾客元和十五年二月卒（选自《旧唐书》，有删改）7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （） A．有公侯之器器：才能 B．宰臣不能夺夺：争夺 C．及穷按之按：查办 D．因疾固让

固：坚决8．以下句子中，全都表明吕元膺“大举其职”的一组是（3分） （） ①尽脱其械纵之 ②元膺与给事中穆质等八人抗论不可 ③皆假以美词 ④请明示枉直 ⑤纵堪之词足信，亦不可为天下法

⑥元膺追兵伊阙，围之 A．①③⑤

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．②③④9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （） A．吕元膺任蕲州刺史时体恤囚犯思家之苦，允许他们春节回乡与家人团聚，当地的盗贼因此而感动，主动离开了蕲州 B．吕元膺反对吐突丞璀为招讨处置使，致使出兵无功而返，险些被贬到同州，后因正气直言受赏识，才又留在皇上身边 C．吕元膺除了能尽心规谏外，还具有军事才能，曾在平定李师道叛乱时表现出色 D．吕元膺在任河中节度使等职时，地方掌权的军官处理政务多不守原则，只有他坚持正道，因此监军使及往来办事的宦官都很敬畏他10．翻译下列句子（10分）（1）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武（4分）（2）（安帝）公车特征拜郎中，为太史令（3分）（3）何者？严大国之威以修敬也（3分）三、古代诗歌阅读（10分）11.阅读下面两首诗，然后回答问题裴给事宅白牡丹裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹别有玉盘承露冷，无人起就月中看赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情唯有牡丹真国色，花开时节动京城（1）这两首诗中表达的情感有什么不同之处？请简要分析（6分）(2)这两首诗共同采用了什么表现手法？请简要分析（4分）四、名篇名句默写（12分）12．补写出下列名篇名句中的空缺部分（12分）（1）__________________，______________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《韩愈·师说》）（2）假舆马者，非也，；，非能水也，而绝江河（《劝学》）（3）耳得之而为声，目遇之而成色,，，是造物者之无尽藏也（《赤壁赋》）（4）西当太白有鸟道，地崩山摧壮士死，（《蜀道难》）（5）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟，（《离骚》）（6），，一片神鸦社鼓（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

第Ⅱ卷五、文学类文本阅读（21分）完成第13题生命的出口林清玄坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，她的男友从桥上跳入河心，也自杀了

这时候一只小黄蜂从窗外飞进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了可怜的小黄蜂不知道世上竟有“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在玻璃窗上撞得咚咚作响

忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在玻璃窗上踱步，好像在思考一样，想了半天，小黄蜂忽然飞起来，绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中小黄蜂的举动使我感到惊异，原来黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了

对于陷入情感里的男女，是不是正像闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出时已找不到进入的路口？是不是隔在人与生活中的情感玻璃使我们陷入绝境呢？隔着玻璃看见的山水和没有玻璃隔着的山水是一样的，但为什么就走不出去呢？

在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室内一圈来寻找生命的出口呢？是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动？

是不是由于人的结构更精密，所以失去像小黄蜂一样单纯的思维？

是不是一只小黄蜂也比人更加珍惜生命呢？

对这一层层涌起的问题，我也无力回答，我只知道人在身陷绝境时，更应该懂得静心，懂得冷静思维在生命找不到出路时，更要退后一步，关照全局或者就在静心与关照时，生命的出路就显现出来了

昨日当我们年轻时，在情感挫折的时候，都会想过了结生命，以解决一切的苦痛与纠葛但今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的发展，只是一个过程接一个过程，乃是姻缘的幻灭，如果情爱受挫就要自尽，这世上的人类早就灭绝了

何况，活着或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得更深刻，反而失去再创造再发展的生机，岂不可惜复可怜？

正如一只山上飞来的黄蜂，如果刚刚撞玻璃而死，山林又有什么改变呢？现在它飞走了，整个山林都是它的，它可飞或者不飞，它可以跳舞或者不跳舞......它可以有生命的许多选择，它的每一个选择都比死亡更生动有趣啊！

第一次情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感

第二次情感受挫而没有死的人，可能找到更幸福的人生

许多次在情感里困苦受难的人，如果有体验，一定更触及灵性的深度

我这样想着，但是我并不谴责那些殉情的人，而在于感到遗憾，他们自己斩断了一切幸福的可能我的心里有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们的爱恋痴心

可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁知道呢？（1）下面对这篇散文的赏析不正确的两项是（）（5分）A、本文由高中女生跳楼自杀写起，从第二段开始又自然地过渡到了小黄蜂，写小黄蜂的目的是和人类进行对照，劝诫人们在陷入绝境时要冷静思考，不要轻易放弃生命B、从全文来看，整篇文章委婉含蓄，作者没有直接表明自己的观点，而是通过小黄蜂来寻找生命的窗口，浅显易懂C、作者对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘，可见作者观察的认真仔细，是为了使文章的描写细致入微，显示出作者独特的写作笔法D、“现在它飞走了，整个山林都是它的”作者意在说明小黄蜂从绝境中出去了，就会有生命的许多选择E、作者以朴素自然的语言和读者对话，娓娓道来，言语中透出对生命的尊重，对人类的祝福（2）小黄蜂的什么举动使作者感到惊奇？作者为什么感到惊奇？（6分）（3）作者在文中说“但是今日回观，并没有必死之理”，联系全文，请分类说说作者认为没有必死之理的原因是什么？（4分）（4）请解释“幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁能知道呢？”这句话的内涵？你从中得到了那些启示？（6分）六、语言文字运用（10分）14、把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（6分）拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9·11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不作出裁员的反映了15、下面语段中画横线的部分，有的在语法、逻辑、语言和谐等方面不妥当，请找出四处并加以修改（4分）①随着生活节奏的加快，②社会日趋激烈的竞争，各种矛盾的不断激化，③我国约有15%的人患有不同程度的失眠、抑郁、精神障碍，轻者头昏失眠，④反应能力迟钝，⑤重者神志丧失，抑郁焦虑，幻听多疑目前在临床治疗中⑥普遍存在着盲目使用催眠镇静药，而对导致的后果估计不足患者长期服用西药，极易产生药物依赖，⑦一旦减量或停服，⑧便会出现出汗、烦躁、恐惧、浑身震颤等症状序号修改七、写作（60分）16．阅读下面这则材料，根据要求作文一个人在屋檐下避雨，正好看家一位禅师撑伞从雨中走过这人喊道：“禅师，度一下众生吧，让我到您伞下带我一程如何？”禅师答道：“我在雨中，你在檐下，檐下眼下无雨，你不需要我度”这人听罢，马上走出屋檐，站在雨中说“现在我也身在雨中了，你该度我了吧？”禅师说：“你我都在雨中我不被雨淋，而你被雨淋，是因为我有伞而你没有所以是伞度我，而不是我度你你要被度，不要找我，请自己找把伞”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭不少于800字牡一中2022-2022学年度下学期期末考试语文答案（B完：使……完好无缺；C币：财物；D下车：指官员初到任）(A项“心有余而力不足”，心里非常想做可是力量不够也可以是不肯出力，婉约拒绝的托辞C意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则D项“鼎立相助”用于称别人帮助自己）(A项“围绕……为中心”句式杂糅；B语序不当，应将“整理、研究和发掘”改为“发掘、整理和研究”；C项：成分残缺，“在……下”是介词结构做状语，谓语部分加了一个“他”，成为一个独立的句子，“李少康”便没有相应的谓语，删去“他”，或删去“李少康”)6．D（注意选项分句问的逻辑关系、段内思路及郭沫若话的语序）7．（3分）B（夺：强行改变）8．（3分）C（①放囚犯回家，是他体恤囚犯思亲之苦，以忠信换忠信，但不是“大举其职”，恰有违规之嫌③是朝廷诏书的内容，不分是非，是元膺反对的做法）9．（3分）B（吐突丞璀兵败，是皇上用人不当，并非元膺致使）参考译文： 吕元膺，字景夫，郓州东平人气度宏伟非凡，有做公侯的才能调任为蕲州刺史，他以施恩德讲信义而闻名曾经在年终时视察郡中监狱，了解囚犯的情况，囚犯中有人告诉他说：“我家里有父母在，明天是大年初一，却不能与他们相见”说完伤心落泪元膺同情他们，打开刑具全都放他们回家，并与他们约定了返回的日期看守囚犯的官吏说：“囚犯是不能放走的”元膺说：“我用诚信对待他们（他们也会以此回报我），等到返回的日期，囚犯没有一个晚回来的盗贼也因此感动于他的恩义，相互招呼着离开了蕲州 元和初年，吕元膺升迁为谏议大夫、给事中劝谏辩驳，十分尽职在镇州王承宗反叛时，宪宗将要让宦官吐突丞璀做招讨处置使元膺和给事中穆质等八人直言奏论，认为不可以他们明白直截地指出利弊（旁指曲谕：从侧面委婉启发晓谕），宪宗采纳了他们的建议，为承璀改变了领军的名号，但依然让他掌管军权，最终丞璀无功而还后来元膺被外放为同州刺史，到宫中辞行时，皇上向他询问时政得失，元膺评论时政奏报皇上，言辞激切，皇上十分赞赏第二天对宰相说：“元膺进诤言行正气（谠dǎng言：正直的话），应该留在我身边，让他说出我为政上的得失，诸位爱卿认为如何？”李籓、裴垍庆贺曰：“陛下纳谏，超过以前的君王，这是宗庙社稷万世流传的吉祥之兆我们这些臣子不能广求正直之士，又不能屡次进谏忠言，辜负了您的圣明之心，应当降罪责罚请把元膺留在身边供职” 度支使潘孟阳与太府卿王遂（因关系不和）接连互相弹劾，朝廷就调潘孟阳任散骑常侍，调王遂任邓州刺史，并且在诏书中对两人都予以好评元膺封还诏书，请求指明是非曲直江西观察使裴堪表奏虔州刺史李将顺贪污的罪状，朝廷没有复查，就把李将顺贬为道州司户元膺说：“查办案件的官吏表奏刺史贪污的罪状，朝廷不复查就贬谪了他，纵然调查的状词属实，也不可以作为天下的法规准则”再次封还诏书，请求把案件发回给御史审查，宰相也不能强行改变他的意见 元和十年七月，郓州李师道留在官邸的伏兵密谋叛乱李师道在官邸的院中埋伏了部下一百多士兵，将要焚烧宫室大肆杀掠已经犒劳军士，第二天将要发兵反叛恰巧小将李再兴告发了他们反叛的消息，元膺带兵把叛兵追击到伊阙，围住了他们……等到彻底查办反叛者时，嘉珍、门察都被指认是杀害武元衡的凶手元膺把此事上报朝廷，把他们押送到长安元膺于是邀请招募平民子弟来保卫洛城，使他们听从自己的调遣叛乱发生时，东都（洛阳）城中的人十分惶恐，留守的士兵力量薄弱，不足仰仗吕元膺坚守皇城门，指挥部属，神态安闲自若，因此城中人都很安定 数年之后，充任河中节度等职当时地方掌权的军官处理政务大多无原则地纵容，只有元膺坚持正道严格自律，从监军到往来办事的宦官，没有不敬畏他的后调入京城授予吏部侍郎，吕元膺因病坚决推让，改任为太子宾客元和十五年二月去世10．（1）单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降（“会”1分，“论”1分，“因”1分，句意1分）（2）（安帝）命公车特地征召他，任命他为郎中，两次迁升为太史令（“拜”1分，“再迁”1分，句意1分）（3）为什么呢？尊重大国的威严来表示我们的敬意（“严”“以”各1分，句意1分）11.（1）裴诗：通过对月夜之中和冷露点缀之下的白牡丹的描写，表达了诗人对白牡丹的赞美和同情体现诗人高洁的品格以及对怀才不遇、无人赏识的感叹（2分）刘诗：表达了诗人对牡丹的喜爱之情（2分）分析2分（2）都运用了对比衬托的手法（2分）裴诗：通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹对比，衬托出了白牡丹的超凡脱俗、优雅高洁的形象（1分）刘诗：将芍药的“妖无格