2023届江西省赣州市会昌中学、宁师中学高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题(含解析)_第1页
2023届江西省赣州市会昌中学、宁师中学高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题(含解析)_第2页
2023届江西省赣州市会昌中学、宁师中学高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题(含解析)_第3页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于内环境中化学成分的相关叙述,错误的是A.流经肝脏后的血液,血糖含量可能升降低B.血浆中含有浆细胞产生的免疫球蛋白C.血浆的葡萄糖可以被肌细胞的线粒体氧化分解D.血浆渗透压的髙低与蛋白质、Na+和Cl-的含量有关2.在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线①为麦芽糖生成量情况,曲线②或③为在P点时改变某一条件后所得。下列叙述中正确的是(

)A.曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小说明淀粉酶活性不断降低B.在P点时若降低温度会得到曲线③,若提高温度会得到曲线②C.在P点时若适当降低pH、将酶换成无机催化剂均会得到曲线③D.在P点时若增加一定量的淀粉会得到曲线②3.下列关于动物细胞融合的说法,错误的是()A.动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B.动物细胞融合需要用纤维素酶处理C.动物细胞融合时需要人工诱导D.常用的诱导动物细胞融合的因素有:聚乙二醇、灭活的病毒、电激等4.图甲是草原生态系统的部分能量流动示意图,a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量。图乙是在调查鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)得到的曲线。据图分析,下列说法错误的是A.图甲中若草所固定的太阳能总量为5×106kJ,那么鹰所获得的能量为(5c/a)×106kJB.图乙中第9年所调查鼠的年龄组成,最可能表现为衰退型C.由图乙分析,第8年鼠的种群密度最低D.第16-20年鼠的种群数量将呈J型曲线增长5.下表表示某培养基的配方,下列叙述正确的是()成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y美蓝蒸馏水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA.从用途看该培养基属于选择培养基B.培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖,属于氮源的物质是蛋白胨C.该培养基没有提供生长因子的物质D.该培养基调节到合适的pH后就可以接种菌种使用6.下列有关生命系统结构层次的表述,正确的是()A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.在群落的结构层次上可以研究各个营养级的能量输入、传递、转化和散失C.器官是由不同的组织结合在一起,而个体就是系统协调配合完成生命活动的生物D.病毒、分子、细胞器不属于生命系统,但病毒结构完整,能够繁殖7.犬细小病毒(CPV)单克隆抗体(CpvMcAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制,进而杀灭幼犬体内病毒。下列相关叙述,错误的是A.在CpvMcAb的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术B.给幼犬注射CPV后,CPV抗体检测呈阳性,说明发生了体液免疫反应C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可直接生产CpvMcAbD.对杂交细胞培养时,需要无菌无毒环境,且温度、气体环境等要适宜8.(10分)科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是A.甲种群在0~t2段的年龄组成为增长型B.乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长C.乙种群在t2时数量最少D.甲种群在t3后数量相对稳定,可能是生存条件得到了改善二、非选择题9.(10分)锈去津是一种含氮的有机化合物,是一种广泛使用的除草剂,且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土壤,某研究小组按下图选育能降解锈去津的细菌(目的菌)。已知锈去津在水中溶解度低,含过量锈去津的固体培养基不透明。(1)为获取目的菌,图中A~C均为________的选择培养基,A~C培养的目的是________。(2)若图为所测得的A~C瓶中三类细菌的最大密度,则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是________。图中从C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是________。(3)含过量锈去津的培养基是不透明的,其中________________菌落即为目的菌落。10.(14分)细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一,在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。下图是ES细胞利用的部分过程,请回答下列问题:(1)①过程体现了ES细胞具有__________的特点,该过程的实质是__________。(2)由于ES细胞在体外培养条件下,可以增殖而不发生__________,科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体,过程如图所示。X细胞通常从小鼠的__________(填器官名称)中抽取。(3)经过筛选得到的Y细胞应具备的特点是__________。采用体外培养法经③过程制备单克隆抗体时,通常需要在培养液中添加一定量的__________,以防培养过程中的污染;同时为满足营养需求,在人工配制的合成培养基中通常需要加入__________等一些天然成分。11.(14分)青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。(1)外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。(2)分化培养基一般不用2,4-D,原因是________________。(3)为了得到高产细胞系,通常利用酶在________________(填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”)中去除细胞壁获得原生质体,原因是_________________。(4)对_______________进行诱变处理,更容易发生基因突变,通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比,细胞产物的工厂化生产的优点有______________________(回答2点)。12.科研人员提取了一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞,将其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵母细胞,经过一系列技术的操作,获得两只克隆猴“中中”和“华华”。回答下列问题:(1)在培养提取细胞的过程中,为保证培养的细胞处于无菌无毒的环境中,通常采取的措施是_____。在核移植的过程中通常选用10代以内的细胞作为供体细胞,原因是_____。(2)采集的卵母细胞需培养___________(时期);对卵母细胞摘除“细胞核”,目前普遍采用的方法是_____。(3)供体细胞注入去核卵母细胞后,经_________________使两细胞融合,构建重组胚胎。重组胚胎通过胚胎移植在代孕母猴体内存活,其生理学基础是_____。(4)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_________(填大于或小于)体细胞核移植,其原因是_____。

参考答案(含答案详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】

考查血浆的成分和理化性质及与组织细胞之间的关系。血浆是内环境的一部分,组织细胞与血浆之间进行物质交换,影响血浆的成分和理化性质。【题目详解】葡萄糖被合成肝糖原,肝糖原也可以分解为葡萄糖。所以血液流经肝脏后,血糖含量可能升高或降低,A正确。抗体是免疫球蛋白,主要分布在血液中,所以血浆中含有浆细胞产生的免疫球蛋白,B正确。血浆的葡萄糖可以被肌细胞氧化分解,但是葡萄糖不进入线粒体,进入线粒体氧化分解的是丙酮酸,C错误。血浆渗透压的髙低与蛋白质、Na+和Cl-等成分的含量有关,D正确。【答案点睛】注意点:肝脏是肝糖原和葡萄糖相互转化的中转站。葡萄糖氧化分解的场所是细胞质基质,不是线粒体。2、C【答案解析】

图中曲线①为在最适温度和pH条件麦芽糖生成量的情况,温度改变或者PH值改变都会导致反应速率下降,据此答题。【题目详解】曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小,原因是底物浓度越来越小所致,A错误;在P点时若降低温度会得到曲线③,若提高温度酶的活性也会下降,不会得到曲线②,B错误;在P点时若适当降低pH酶活性下降、或者将酶换成无机催化剂,反应速率都会下降,均会得到曲线③,C正确;在P点时若增加一定量的淀粉,反应速度会加快,不会按着原速率曲线,D错误。【答案点睛】酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。3、B【答案解析】

动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。诱导细胞融合的方法有三种:生物方法(病毒)、化学方法(聚乙二醇)、物理方法(离心,震动,电刺激)。细胞融合的具体步骤包括:(1)细胞准备,分贴壁和悬浮细胞两种,前者可直接将两亲本细胞混合培养,后者需制成一定浓度的细胞悬浮液;(2)细胞融合,加促融因子于将行融合的细胞之中,诱导融合;(3)杂种细胞选择,利用选择性培养基等,使亲本细胞死亡,而让杂种细胞存活;(4)杂种细胞克隆,对选出的杂种细胞进行克隆(选择与纯化),经过培养,就能获得所需要的无性繁殖系。【题目详解】A、动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程,A正确;B、动物细胞无细胞壁,所以诱导融合前不需要用纤维素酶处理,B错误;CD、动物细胞融合需要人工诱导融合,诱导因素包括聚乙二醇、灭活的病毒、电激等,C、D正确。故选B。4、C【答案解析】据图分析,草到鹰的能量传递效率为其同化能量之比,即c/a,故鹰所获得的能量为c/a×5×106kJ=5c/a×106kJ,A正确;图乙中,0~4年,λ=1,种群数量基本不变,4~10年,λ<0,种群数量下降,第9年调查鼠的年龄组成,最可能表现为衰退型,第10年时鼠的种群密度最低,B正确,C错误;第16—20年,λ大于1且为固定值,因此鼠的种群数量将呈J型曲线增长,D正确。【答案点睛】据图分析,图甲中,a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,g、h、i表示流向分解者的能量。图乙中,0~4年,λ=1,种群数量基本不变,4~10年,λ<0,种群数量下降,10~16年,2>λ>1,且不断增长,16~20年,λ-1>0,种群呈J型增长。据此答题。5、B【答案解析】

微生物的营养物质主要包括氮源、碳源、水和无机盐等;液体培养基与固体培养基的区别是否添加适量的凝固剂琼脂;伊红美蓝指示剂可以专一检测大肠杆菌菌落。【题目详解】A、从用途看,该培养基中有伊红和美蓝,属于鉴别培养基,A错误;B、微生物的营养物质主要包括氮源、碳源、水和无机盐等,培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖,属于氮源的物质是蛋白胨,B正确;C、生长因子主要包括维生素、氨基酸和碱基等,它们一般是酶和核酸组成成分,表格中的蛋白胨可以提供生长因子,C错误;D、该培养基调节合适的pH后经灭菌后才可以接种使用,D错误。故选B。6、D【答案解析】

生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【题目详解】A、细胞是最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生态系统,A错误;B、在生态系统的结构层次上可以研究各个营养级的能量输入、传递、转化和散失,B错误;C、单细胞生物既是细胞层次,也是个体层次,单细胞生物不具有系统层次,植物也不具有系统层次,C错误;D、病毒、分子、细胞器不属于生命系统,但病毒可以在宿主细胞内进行繁殖,D正确。故选D。7、C【答案解析】

由题文和选项的描述可知,该题考查学生对单克隆抗体的制备过程及动物细胞培养的相关知识的识记和理解能力。【题目详解】在单克隆抗体的制备过程中,使用的动物细胞工程技术有动物细胞培养和动物细胞融合技术,A正确;给幼犬注射CPV后,会激发体液免疫,产生相应的抗体,因此若CPV抗体检测呈阳性,说明发生了体液免疫反应,B正确;经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞并不都符合人们需要,还需经过克隆化培养和抗体检测,筛选出能分泌CPVMcAb的杂交瘤细胞,C错误;对杂交细胞培养时,需要无菌无毒环境,且温度、气体环境等要适宜,D正确。8、B【答案解析】

比值大于1,种群数量增加,比值等于1,种群数量稳定,比值小于1,种群数量减小,据此答题。【题目详解】甲种群在0~t2的过程中,值小于1,故甲种群在0~t2段的种群数量是一直减少的,年龄组成应为衰退型,A错误;乙种群在0~t1段为大于1的恒定值,故乙的种群数量为“J”型增长,B正确;乙种群在t2~t3段始终小于1,说明种群数量是减少的,在t3时增长到1,此时种群数量减小到最小值,C错误;甲种群在t3后值大于1且种群不变,可能是生存条件得到了改善,使种群数量呈“J”型增长,D错误。故选B。【答案点睛】本题考查种群数量变化的相关知识,属于图形分析题,利用好相关的知识,读懂图意,进行图文转换即可得出正确选项。二、非选择题9、以锈去津为唯一氮源选择并扩大培养目的菌培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源(玻璃)涂布器有透明圈【答案解析】

结合题图及题干可知,此题主要考查微生物的分离及扩大培养过程,分离该类微生物时通常利用其特性用特定的选择培养基选择并扩大其密度。【题目详解】(1)由图推断,从A~C液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌(目的菌)并提高其密度(选择并扩大培养目的菌);故图中A~C均为以锈去津为唯一氮源的选择培养基。(2)因培养液以锈去津为唯一氮源,故不能利用此类氮源的细菌(如甲类细菌)密度会迅速降低;C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是涂布器。(3)由题干信息可知:含过量锈去津的培养基是不透明的,如菌落出现透明圈,说明锈去津被降解,即该处菌落为目的菌落。【答案点睛】充分把握题干信息“含过量锈去津的培养基是不透明的”是解答(3)关键。10、发育的全能性基因的选择性表达分化脾脏既能大量繁殖,又能产生专一性抗体抗生素血清、血浆【答案解析】

哺乳动物的胚胎干细胞简称ES细胞,其来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来,具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。培养胚胎干细胞的关键是需要一种培养体系,这种体系必须能促进胚胎干细胞的生长,同时抑制其分化,一般在培养皿底部制备一层饲养层细胞,用于饲养层的细胞一般是胚胎成纤维细胞。本实验中单克隆抗体制备是以ES细胞和经过免疫的B细胞形成的杂交细胞培养获得,所融合得到的杂交细胞既能无限增殖,又能产生特定抗体,体外培养过程中动物细胞培养液成分中含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,还应该加入动物血清或者血浆。【题目详解】(1)①过程是分裂分化产生多种组织细胞的过程,体现了ES细胞具有发育的全能性特点,该过程的实质是基因的选择性表达。(2)ES细胞在体外培养条件下可以增殖而不发生分化;科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体,则X细胞是从小鼠的脾脏中取得已免疫的B细胞,该细胞能够产生抗体,因此通常从小鼠的脾脏中抽取。(3)Y是由ES细胞和已免疫的B细胞融合形成的杂交细胞筛选得到,又可产生单克隆抗体,其同时具备类两种细胞的特性,即既能大量繁殖,又能产生专一性抗体。采用体外培养法经③过程制备单克隆抗体时,通常需要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染;同时为满足营养需求,在人工配制的合成培养基中通常需要加入血清等一些天然成分。【答案点睛】本题结合教材中单克隆抗体的制备,考查了学生理解胚胎干细胞的特点和培养,以及单克隆抗体制备的原理,意在考查学生进行知识拓展和迁移的能力。11、70%2,4-D趋向于抑制植物形态的发生,一般不用于分化培养基一定浓度的甘露醇溶液获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破(获得的原生质体要在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持形态)愈伤组织产量高、产物纯度高、降低生产成本【答案解析】

图示为通过组织培养获得青蒿素的两条途径:一是通过植物组织培养技术获得脱毒苗,再从茎叶中获得相应的产物;二是采用植物细胞培养技术获得大量细胞,进而获得细胞产物。【题目详解】(1)在接种前对外植体进行消毒,通常用体积分数为70%的酒精。(2)在分化培养上培养的目的是将愈伤组织诱导出试管苗。由于2,4-D趋向于抑制植物形态的发生,所以一般2,4-D不用于分化培养基。(3)植物原生质体获得的方法是:在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液环境(较高渗透压)下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料,将细胞壁消化除去,获得球形的原生质体。这是因为获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破,而在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持其形态。(4)愈伤组织是经过脱分化形成,其细胞分化程度低、分裂能力强,容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变,所以对愈伤组织进行诱变处理,更容易发生基因突变。与从植株提取青蒿素相比,细胞产物的工厂化生产的优点有:产量高、产物纯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论