初中数学教研组教学工作总结（共4篇）

第11页共11页初中数学教研组教学工作总结〔共4篇〕第1篇：初中数学教研组教育教学工作总结九年级数学教研组工作总结云驿四中王加英本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。我们要求老师期初要制定教学方案，辅导学习困难生方案；科组长、要制定教研方案；期中，要进展质量分析^p；期末，各班科要进展质量分析^p；严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;一、抓教学常规，进步教学质量1、抓教学管理、抓常规管理。2、备课管理。我们要求老师在备课内容的深化上下功夫。而且，确立教学目的，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。3、作业管理。每月进展作业检查。4、学生管理。数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老师仍然把学生的思想教育浸透到学科教学当中。按方案做好学习困难生的辅导及优生的培训工作，成绩确有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进展，教学质量稳步进步。二、加大教科研力度，进步老师素质1、加强理论培训，进步理论素养我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织老师学习；研究新教材；学习有关课堂教学评价的理论；学习主体性实验研究的有关理论。在学习中我们要求老师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和老师课堂教学实际相结合。2、辛勤耕耘结出丰硕果综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下实在获得了一定的成绩。一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第2篇：初中数学教研组教育教学工作总结教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建立的成功与否直接影响到学校的教育教学质量。所以，优秀科组的建立是我们小学一项常抓不懈的工作，并且获得了相当的成效。一、抓教学常规，进步教学质量1、健全组织机构，明确职责分工我校数学科有完善的组织机构〔教诲主任――科组长――各任课老师〕，有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作方案、教研方案，期末写教学、教研工作总结，质量分析^p；组织科组老师学习有关理论，协助教诲处开展教研活动，检查老师备课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科组活动，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。2、抓教学管理、抓常规管理。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。我们要求老师期初要制定教学方案，辅导学习困难生方案；科组长、要制定教研方案；期中，要进展质量分析^p；期末，各班科要进展质量分析^p；严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析^p;一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，也较工整；并能及时写好教后反思;一学期中全组老师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。3、备课管理。我们要求老师在备课内容的深化上下功夫。而且，确立教学目的，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教诲处还每学期检查老师备课两次，每次都有记录，有总结。4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个学期的开场，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科老师的意见，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。学校每学期检查学生作业三次，对老师在修改作业上好的做法及时表扬，缺乏的地方及时纠正。5、学生管理。数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老师仍然把学生的思想教育浸透到学科教学当中。而且每学期初都制定好《培优补差》方案，按方案做好学习困难生的辅导及优生的培训工作，成绩确有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进展，教学质量稳步进步。二、加大教科研力度，进步老师素质1、加强理论培训，进步理论素养我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织老师学习；研究新教材；学习有关课堂教学评价的理论；学习主体性实验研究的有关理论。在学习中我们要求老师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和老师课堂教学实际相结合。2、辛勤耕耘结出丰硕果综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下实在获得了一定的成绩。一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第3篇：初中数学教研组工作总结初中数学教研组工作总结一学期的教学教研工作已经完毕。回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概„„本学期，我们教研组的工作本着"为了学生效劳，为了自己的进步"的理念的奋斗目的，在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，进步自身业务程度。教研的内容决定着老师们业务程度开展的方向，让每位数学老师结合自己的教学理论谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学老师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织老师们交流自己在教学理论中的一些好的做法及讨论理论中遇到的一些问题。在一次次的理论和交流中，老师们的教学业务才能有了很大进步，而且能针对自己的薄弱之处进展相关的学习和进修，促使自己的教科研才能不断进步。二、从思想、理论着手，理论课程改革。本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革本质内容的进一步领悟，利用学校的网络资，经常上网阅读、查阅相关的材料，及时理解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地进步自身的理论素养，以便更好效劳于课改理论。本学期中教研组每位数学老师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，老师们及时总结自己的教学理论工作，不断反思，不断进取。三、紧抓课堂教学，为创立作好充分准备。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习理论基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深化钻研教材，精心设计教案。教研组再安排全体数学老师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、老师个人业务才能等全方位的进展指导，努力进步了每位老师个人的综合授课才能。四、存在的缺乏及今后努力的方向我们老师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领〔即：听什么？看什么？想什么？〕这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析^p评课。我们的理论程度仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素质，以理论来指导、武装我们的理论。第4篇：初中数学教研组工作总结2023-2023年第二学期数学教研组工作总结哲觉二中沈宗浩一、工作目的：开学初，根据学校的工作方案，结合本组的特点，确定了工作目的和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资共享，把教研活动和教学理论结合起来，工作要点有：〔1〕组织老师认真学习教育理论，进步老师的理论素质。〔2〕抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、考察〕的管理，进步课堂教学效率。〔3〕积极开展教学科研，用教育科学指导教学。〔4〕配合校公开课活动，开展听课和评课活动。〔5〕为减轻学生课业负担，在进步质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”根底教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，进步数学解题才能。围绕目的，教研组有方案，有内容积极展开工作。二、组风建立：我们初中数学组每位老师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同讨论，经常互相交流，取长补短，一起研究进步数学教学质量的方法和措施，交流经历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时修改、及时反应。大家从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法商讨，学情分析^p，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。三、教研活动情况积极参加和开展教研活动，改良教学手段，进步课堂教学效率，创立科学，有效的课堂形式和教学形式。我们的成员积极参加区片教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同头老师多交流教学经历，解决教学中存在的问题。屡次走出去听课和学习经历。参加市组织的教材培训，掌握一些如何处理教材的技巧和方法。老师在课堂中适时进展点播、启发、等待，运用了不同的思维方式贯穿整个课堂之中，灵敏多变，不枯燥、乏味，有利于培养学生的积极性、主动性。并且能在课堂中延伸进步，真正到达了好学生吃饱，普通学生吃好的效果。开拓了学生的视野，有利于学生的全面进步，听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中认真听讲，虚心学习初步掌握白版的使用。四成绩在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作获得了好成绩，这都于她们严谨的治学态度，丰富的教学经历，对学生的高度责任感。在校组织的公开