初中体育教学计划（共11篇）

第28页共28页初中体育教学方案〔共11篇〕第1篇：初中体育教学方案一、根本情况：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。二、教材分析^p：结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与安康根底知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。四、教学措施1、适时理解、分析^p学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。六、德育浸透：体育活动对于开展学生的适应才能具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和集体精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。(1)、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，积极进取、团结友爱的内容。(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)、球类中安排培养团结协作等集体精神的内容。(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。第2篇：初中体育教学方案一、指导思想本课根据“以学生为本”，全面贯彻国家课程标准中“安康第一”的指导思想，以开展学生的学习才能、培养学生的创新精神为目的，通过足球课程教学，培养学生的体育兴趣，全面进步学生的身体素质和心理素质程度，使其养成积极自觉锻炼的习惯，并使其能纯熟掌握《足球—运球绕杆》技术和技能，从而为学生的体育中考做准备，为终身体育奠定根底。二、单元教学目的1、学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术，使学生可以通过正确的技术动作参加考试并进步此工程的运动成绩。2、通过《足球—运球绕杆》练习，开展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能。3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的才能。三、教材分析^p及教学重难点初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速开展时期，这个时期的学生爱好体育活动，喜欢集体运动，具有较强的求知欲及竞争意识。足球运动有利于培养学生良好的个性品质，增强学生的身体素质，也是学生特别喜欢的运动工程之一。足球运动由于技术动作多样，能有效地开展学生身体根本活动才能，进步其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质，并改善动作的准确性和协调性。教学重点：运球绕杆时的技术动作。教学难点：运球绕杆时运控球才能和身体协调配合。四、学情分析^p教学对象程度四〔初中年级〕学生，学生总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维才能、创造才能和自学才能，同时学生对足球有过接触，具备一定的技术根底。本单元教学采用讲解、示范、启发、模拟、创新、竞赛等教学方法，结合各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在才能，发挥其主体作用，培养学生英勇机智、互帮互学及团结协作的优良品质，从而到达教学目的。五、教学流程、本单元的设计通过4课时来完成教学任务，按照足球规律进展教学，由易到难，由原地练习到行进间练习，逐层深化学习。为达成单元教学目的，合理设计如下教学流程：1、教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此进步学生自学、自练的才能。并在此根底上给学生营造合作学习的气氛，为学生提供展示自我的时机，培养他们的理论才能。老师主要采用提问探究法、讲解示范法、指导纠错法、讨论交流法、分组练习法、展示法、游戏竞赛法来到达传授根底知识、技术和技能的目的。2、学法：通过老师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。六、单元教学特色1、教学理念和目的改革更新，在“足球教育”中把“知识、才能、素质”三者融为一体进展传授和学习，进步教学效果；2、改变了课程学习活动方式，强调学生才能的培养，包括发现、获取和运用知识的才能，创新才能和正确的科学态度；3、通过利用小组游戏合作学习，进步学生运动兴趣，培养学生的坚强意志品质和团队合作精神；4、通过学生自评、互评和老师评定的方式，培养学生学习的自信心和克制心理障碍的勇气及学习态度。第3篇：初中体育教学方案一、指导思想新的体育与安康课程标准明确指出:坚持"安康第一"的指导思想,促进学生安康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与安康行为。3.重视学生主体地位,以学生身心安康开展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,进步学生的体育学习才能。4.充分关注学生的.个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学理论,确实增进学生的身心安康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动工程的根底知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,进步学生的运动才能和体育运动技术程度,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果。二、学生情况分析^p针对乡村中学的新生,他们在小学受到的体育教育受多方条件限制;师资的薄弱、体育风气的上下、场地器材的缺乏,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、根底不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进展初一的体育教学时,应深化理解学生的实际情况,预先制定实在可行的教学方案及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好根底,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目的,而对于体质较差的"困难户"能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。三、教学目的总体目的:(一)、加强思想品德教育,增强学生的组织性、纪律性,培养学生的英勇、顽强的意志品质和拼搏进取精神。(二)、通过理论教学,使学生可以做到:1、能自觉参加体育与安康课的学习,积极参与课外各种体育活动;2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排体育锻炼时间。3、理解所学工程的简单技、战术知识和竞赛规那么;4、通过技能练习,开展运动才能和运动技术,增进身体安康;5、理解心理安康对身体安康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动才能,和与同伴合作练习的才能;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;详细目的:(一)体育与安康根底知识1、体育与安康课程讲解,中学体育教学常规要求;2、田径运动简介与规那么介绍3、体育锻炼对促进安康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用(二)、运动技能1、队列与体操:原地队列,行进间队列,"舞动青春"播送体操,徒手体操。2、快速跑技能:各种跑的练习,不同间隔的快速跑,接力、追逐跑游戏等,建立正确跑姿;3、耐久跑技能:正确的呼吸方法,不同间隔的自然地形跑;定时跑,定距跑;800米至1000米跑;开展耐力速度;4、开展跳跃才能与跳高技术:建立正确的纵向跳跃概念;各种开展弹跳的练习,助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;5、球类(三)、开展体能1、开展速度素质:结合快速跑技能,运用各种跑的形式进展;2、开展耐力素质:结合耐力跑技能,运用不同间隔的耐力跑练习,跳绳等;3、开展跳跃素质:结合跳高技术,运用不同形式的跳跃练习;四、教学措施(一)教学改革1、认真学习体育与安康课程标准,转变体育教学观念。2、坚持"安康第一"的指导思想。3、激发兴趣,培养学生终身体育的意识。4、开展民主教学,重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异,改革评价制度。6、进步学生心理安康程度,增强社会适应才能。(二)引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分开展其个性和才能,有利于学生身心安康开展。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。4、培养学生良好的锻炼习惯,开展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。(三)鼓励机制:素质教育的深化开展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能只停留在传授,还要注重学习方法的指导。在体育教学中,老师要让学生受到情的感染、爱的鼓励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识缺乏,在鼓励与期待中增强信心,不断激发前进的力量。(四)开展探究索性学习:给学生一定的自由度,让其去探究、去发现,突出学生的主体性、开展个性,培养创新精神和理论才能。学生用以获取知识、领悟安康的思想观念、领悟所用的方法而进展的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习才能。第4篇：初中体育教学方案在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作，工作方案《初中体育课教学方案》。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作方案如下：一、学情分析^p：我校初四共分八个教学班，我任教14班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中获得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，可以较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中获得优异的成绩。二、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体精神。确保每一个学生都可以积极投入到体育锻炼中去。三、学期目的：1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的工程。2.搜集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合才能考试。3.让他们体验到运动的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。四、详细措施：1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们可以在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的间隔，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。4.课后做到及时反思总结。五、业务学习：1.认真领会课改精神，纯熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学理论中进步自己的业务程度。2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4.努力学习电脑知识，可以制造出相应的课件利于教学。5.多与同行共同交流，共同研讨，共同进步。6.加强自我锻炼，进步自身素质。六、教研课题与研究措施：课题：寓教于乐于体育教学中措施：1.理论法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生可以在玩中学，学中玩。2.问卷调查法：通过对学生的调查反响，加以改良。七、评价教育教学：通过测试和平时的练习采取老师或学生互相评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：1.学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2.体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。八、教研课的安排：1.争取在优质课评选中获得较优异的成绩，以进步自己的授课程度。2.在老师根本功比赛中获得好成绩。3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。4.认真落实两操一课活动。九、教学进度：按教研室安排的进度且结合本校实际进展。第5篇：初中体育教学方案一、指导思想1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，开展后备足球人才。二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，校园出台配套性政策，充分利用资优势，搞好校园足球活动。三、领导小组：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；时间：9月-10月份(xxx负责)2、校际联赛；每周五下午16：00(xxx负责)3、校园代表队训练：每周一、六、日；(xxx负责)4、校园足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。(xxx负责)5、体育课中开展足球活动。五、要求：1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意平安，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动的开展；六、费用1、一局部由校园支出、另一局部向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。七、奖励1、获得名次的班级；(前三名)2、最正确射手；(一名)第6篇：初中体育教学方案新的一学期开场了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作方案如下：一、根本情况：1、学生情况：初一一班有43名学生。除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都安康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：本年级学生大局部都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于逐渐进步。二、教材分析^p：根据义务教育初中体育阶段，培养的目的。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有方案地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论知识，根本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生可以根据自己的身体情况，合理地进展体育锻炼。掌握根本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和平安常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧，进一步进步每一位学生的才能。3、充分利用各种体育活动，进步学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规那么，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，进步学生学习的质量。2、抓好田径运发动训练工作，为本学期区级运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育工程的指导。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、详细安排：1、抓好初一学生整体身体素质及根本技术的进步。〔立定跳远、篮球、100米等〕。2、充分利用好两操对学生进展耐力训练。3、不断改良教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，互相鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目的，新要求。六、教学措施：1、逐步进步学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，互相帮助，团结友爱的优良作风。3、开展学生优良的个性，培养学生英勇、顽强、积极进取向上的精神风貌。第7篇：初中体育教学方案一、指导思想认真学习“体育与安康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目的认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中获得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析^p初二年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的工程。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵敏性和反响才能强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。eu四、加强课堂常规落实、改良教学措施、进步教学质量。1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改良教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将按照“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，进步自己的授课程度。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的进步。3、进一步进步课外教学活动和运动竞赛程度，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜欢的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进展稳固，又可以发挥自己的才能去学习自己喜欢的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要详细方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。五、本学期考核工程：50米、立定跳远、坐位体前屈。附教学进度：1周：身体恢复性工程练习、课堂常规教育。2—4周：学习播送操、自选工程练习。5周：快速跑、篮球。6周：篮球、足球、沙包。7周：跳跃、技巧。8周：排球、投掷。9周：考核篮球、50米。10周：把戏跳绳、蓝球。11周：跳跃、自选工程。12周：球类、自选工程。13周：技巧、自选工程。14周：快速跑、自选工程。15周：排球、篮球、自选工程。16—17周:根底知识测验、考核立定跳远、坐位提早去。第8篇：初中体育教学方案一.学生根本情况本学期担任九年级体育老师，各班人数平均40人，绝多数学生身体安康。学生都喜欢运动，但身体协调性差，营养普遍不良。学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。二.教材分析^p体育活动对于开展学生的适应才能具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和集体精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。三.教学任务和目的要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和播送操。2、初步学习田径、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。特别是进步平安意识。4、加强播送体操的教学，要求每一个同学动作标准整齐，尽量做到整体划一。四.完成教学任务的措施1、适时理解、分析^p学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征及营养，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。进步运动素质。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。第9篇：初中体育教学方案一、指导思想：体育与安康课是学校教育的重要组成局部，指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为进步全民族的体质打下良好的根底，更应为学生的全面开展、终身体育打下坚实根底，增进学生安康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面开展。二、体育备课组工作重点：1、抓好日常体育教育教学工作〔1〕抓好体育老师的师德建立。〔2〕抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进展根本功培训。〔3〕抓好体育老师的备课、上课、听课，努力创立新的教学形式。〔4〕抓好各兴趣小组的工作开展。2、上好体育课做到五重视：〔1〕重视课堂教学的平安教育。〔2〕重视课堂教学常规管理、严格要求。〔3〕关注每个学生，充分利用体育课进展思想教育。〔4〕合理安排体育课活动内容。〔5〕继续加强老师角色的转变，增强平安意识。3、认真完成初三体育中考各项准备工作。4、认真落实体质安康标准测试工作。〔1〕加强宣传和教育，让学生明确目的〔2〕完成相关数据的采集与训练、上传工作。三、体育备课组的工作安排：〔一〕加强集体备课，重点突出平安教育，将学生平安置于首位。丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处。利用每周星期二上午集体备课时间，进展集体备课，同时注意开展即时性教学研讨；及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。〔二〕加强活动课的平安教育丰富活动课组织形式。1、平安教育：树立新的平安教育观念，体育老师的教学工作应当向平安教育倾斜，平安教育要交织于每周的课中。组织体育老师学习各种平安教育教学理论书籍！2、活