初三语文期末调研试卷分析,1

第5页共5页初三语文期末调研试卷分析^p,1初三语文期末调研试卷分析^p“岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。假设想来年登金科，仍需埋头把卷析。”做为一名老师不分析^p试卷是不行的，不能把试卷分析^p透是万万不行的。对学生来说，考卷是对他们综合才能的考察；对老师来说，它将成为他们开展下一学期教学的重要根据之一。一．试题评价：一览今年语文试卷，难易适中，即使是创新试题，也不特意为学生。试卷构造又延续了以往的出题形式〔考试形式闭卷；考试时间120分钟，试卷总分100分〕，题型变化不是很大〔仍为根底整合、阅读理解、话题作文三局部，20小题〕。阅读理解一篇课内一篇课外，粗浅易懂，可读性强，且文质兼美，寓教育于其中。作文仍是话题形式，话题作文仍是考试亮点。所给引言〔话题前的提示性话语〕，寓意丰富，启发性强，很容易学生理解和把握，有利于学生抒发真情实感，更有助于学生的写作创新。整套试卷注重考察学生的语文才能和素养，特别注重考察学生的阅读才能和写作才能。今年的语文试卷表达了教学大纲和新课改的要求，有利于学生考出真实而满意的成绩，更给我们的语文教学提供了指针，也给我们敲响了中考的警钟。语文试卷的第一局部为根底整合，共14分，分值不变。这局部考察字音、字形〔错别字的识别〕、句子的排列组合、仿写、名著、综合性理论活动和古诗文默写。文言文阅读，分值8分，考察的是课内篇目——《出师表》。学生对它不是很生疏：字词解释、解释句子、内容理解，主旨把握。题型没有变化，学生失分应该不会很多，但从评卷结果来看，仍有失分情况。作为老师，对这局部的教学更应细化了，一定要学生确实掌握，力争拿总分值。回想，我在教学时对这些考点的把握还是比拟到位的，屡次的月考试题中全都出过，容易错的字也强调屡次。但从评卷的结果来看，学生考的分值，也不尽人意，不该错的都错了。这局部的问题主要集中在对古诗文默写的准确性上，看来有相当一局部学在这方面下的功夫不够，造成丢分，很是可惜。做为老师，在平时一定要加强学生的默写训练。有针对性的重复，或许将成为这局部得分的真理。第二局部是阅读理解，共30分。现代文阅读，这次考试一篇课内一篇课外，注重人文性。如：《心声》关注学生的心灵世界，《读书的癖好》强调的是一种良好心态和学习方法，寓教育于其中。这些文章，对学生来说是“随风潜入夜，润物细无声”。细看，现代文阅读中纵横交织的考点，也能看出一种趋势，完全弱化了对文体知识的考察，现代文阅读更注重文章的整体感知、理解和领悟才能的考察。这局部要求学生要有很强的分析^p综合才能，并且理解的根底上把握文章，能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟，不能在拘于文体知识答题。通过对阅读题的分析^p，回想我今年的教学，确实有很大的缺乏，多少孕于了一些老性试题的练习，拘于文体知识。再从评卷的结果来看，根底知识〔主要指字形〕出错较多，挑选信息、重点语句的理解、赏析文章人物等考点失分学生也笔笔皆是。开放性试题反映的问题更多。开放性试题虽然给学生很大的自由度，但这种自由是建立在对材料的理解之上的，提供的答案应当符合原文和题目的要求，而有的学生答题平原跑马，离题千里。总之，对以上知识点的教学教改一定甚之，细之。第三局部是作文，40分。今年的作文仍延续了前两年的话题作文的形式。不过，所给的提示性话语的寓意更丰富，启发性更强。此次允许学生从不同角度考虑，提炼观点，表达感情，即自选角度，自拟题目，自定文体。由此可见，这次作文更有利于学生表达真情实感，发挥自己的真实程度，更有利于学生有所创新，表现个性。二．试题存在的问题与建议：本套试卷呈现出稳定中求开展、继承中见创新、出题时近中考、做题时寓教育的特点。它为我们以后的教学提供了指南，也为今后的课改提供了新的课题，更为今年的中考更敲响了警钟，同时引导我们不断向前。三．对今后教学的考虑：话题作文是写作考察中的轻骑兵。它在立意、选材、文体方面一般没有限制，给学生充分的自由，尊重学生的写作个性，具有开放性特点。话题作文题目所提供的材料只是一个引子，或者说是一个内容指向，要求学生在同一谈话中心下，陈述各自不同角度、不同立场产生的观点。或联想到经历、体验。不过，写话题作文，学生应注意以下几点，1〕切莫离“题”为文。学生应在第一时间内得到判卷老师的认同，即使话题作文的审题立意，范围最大，也要围绕“所给提示性话语”这一限度。2〕切莫以“题”拟题。话题作文只规定了话题，话题不等于文题。3〕切莫文体不明。虽说文体不限，不等于没有文体，而是根据写作内容和自己的擅长给恰中选择。4〕切莫囿于提示语。提示语是帮助学生认识话题，拓展视野，激活思维所作必要的提示和启发，如只顾及提示语，那么有悖于写话题作文的原那么，文章更无新意，更不能表达学生的创新。那可就成了天下的乌鸦一般同，分值不会高呀！四．典型错例分析^p表：年级班别科目任课老师学生人数实考人数初三〔7〕〔8〕语文113113各小题答卷分析^p题号得分率典型错例分析^p160%应选B变成选D，主要是“拙”读音不准278%改错：腊改为蜡；复改为覆，第二字写正确的太少，平时要注意练790%这题做得较好898%“以”很多学生答复成“用”，应该是“把”1182%《出师表》千古传诵的原因，这题出