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文档简介

文档仅供参考小班音活动设计《蛋啰》活动名称：下啰活动目标：1、学接唱感叹词，体验歌曲中谐生活情趣。2、能在教引导下创编简单的节奏乐意在集体面表达。3、感受大在一起游戏的美好情感活动准备：演用教具一套（母鸡、、蓝子奏图谱请班老师和好伴奏、人手一块纱巾活动过程：一出示教具，请幼儿看有谁？在干什么？二、教师边演教具边表演唱，下出蛋送进蓝子里。三、幼儿学习唱，熟练后和上老师教具演示，也将下出的送进蓝子里。四、创编母鸡蛋的节奏、教引出母下了蛋高兴地叫起来听母鸡是怎么叫的？哒咯咯咯哒”同时在板上用蛋形符号标记出。、幼儿创编，在教师的帮助下形成完整的节奏，同用形符号标记出。五、游戏《下》请全体幼儿用巾打扮成母鸡，边唱下蛋。最后，下出了蛋进小蓝子里。文档仅供参考

文档仅供参考说课：选择《下蛋啰这样一个歌曲，是因它很有生活的情趣。在一阶段，我们廊布置的时候，子们就已经对母鸡下很感兴趣了，放在现在行歌曲教学应说在时间上很适。原来的歌曲中有感叹词，是我在处教材时为了让歌曲富有活情趣临时加去的，从活动效看，应该说改编起到作用。整个活动分为部分前面的感叹词接唱中间部分创编节奏后的完整表演。节奏创编部分开始我设定的目标是儿自主创编节奏，但通对幼儿前期水的了解，发现存困难，立即改为在教的帮助下进行，目标水的降低，保障活动的顺利进行文档仅供参考

文档仅供参考儿班欣案树妈活动目标：1受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。活动准备：1媒体课件2儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1声（1复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）（2以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）（1通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗？今天小鸟也飞到小（）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。（2欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？（3提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？3二次欣赏曲子。（1我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再一遍。（3欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。（4在音乐伴奏下自由表演大树妈妈

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