小学音乐苏少版一年级上册 第四单元《听放学歌 跳绳》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐少版一年级册第四单元《听：学歌跳绳》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

知识目标巩固走与跑的时,准确的读出节通过创编培养学生的作能力。能力目标在音乐实践中,确有感情地演唱《跳绳》。情感目标与大家一起整齐的演唱歌并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪。2

《跳绳首泼短波折创作歌,拍宫调式歌曲的节奏规律,由八分音符,分音符组成旋律以跳进为主,形象生动、活泼是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。3

教学重点有情的演唱歌曲教学难点唱准旋律4

4.1.1

一、师在音乐声中相互问好,复习之前学过的歌曲。二、新课师小朋友们你能想出小小的绳子都有什作用?(比如跳绳它还能带给我们快乐和健)生:音乐回答。生自由回答(心的,乐,快的…)2、学歌《跳绳》聆听歌曲

生跟着音乐模仿跳绳有感情的读一读歌词。师:学生和老师一起读歌词师示范歌曲跟师唱一唱学生听音乐跟唱歌曲。学唱歌曲重点解决跳启发学生感小”的轻巧与灵活,而体会在演唱中应轻巧跳跃学生随伴奏有表情的演唱歌曲给歌曲创编动作学生可自由加入动作表)分组进行比赛。(什么样才是好的锻(什么又是不好的习惯和爱好)。生各抒己见。师补充。⑴初次聆听歌曲师请大家注意了这是什么音?(弹奏下课的铃声音乐)生下课的铃声师很好,啊下课了张老师看到很多小朋友在跳,老师也加入到你们的行列来了请看(播放《跳绳》的音乐并示范跳绳)⑵念歌词师大家看我跳的多开,哎,先看老师在做什?(铃铛生把铃铛绑在绳子上。师对了,这也叫栓铃,是绑铃铛系铃铛的意思老教你们首儿,仔细听哦学会了你们也可以边唱边跳了念歌词跳)师好,现在请大家想象一下每个小朋友手里都有一条绳,一起跟老师边念边跳!⑶学唱歌曲重点解决跳进启发学生感小绳的轻巧与灵活,从而体会在演唱中应轻巧跳跃⑷学生随伴奏有表情的演唱歌学生可自由加入动作表演。⑸创编歌词选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。师小朋友们老师看着你们入后一天天在变,变得一天比一天懂事,里特别高,师希望你们以后每一天都是快乐

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