小学音乐冀少版五年级下册第一单元《欣赏同在蓝天下 齐唱》优质课公开课教案

小音冀版年下第单《赏同蓝下齐》质公课案师格面试教1

1、知道弱势群体的生活存在不,会弱势群体的困难。2、懂得如何帮助弱势群,培养帮助弱势群体的良好习惯。3学习弱势群体的自强不息的精神。2

这个时候的孩子正是进行德育教育的最佳时,让他们从小就养成帮助别人的优良品质和自强不息的精神3

教学重点体会残障人士在生活的不便和遇到的困难。教学点怎帮助弱势群体以及如何学习弱势群体的精神。4

4.1.1

教学过程一课体,步知让学生蒙眼和自己最好的朋友握手(使学生感受盲的不)二课体,化悟引入话,唤醒生活。师:是呀能一双明亮的眼睛该是多么幸!可在生活中偏偏有这样一部分群体,他们永远看不多彩的世他们永远看不到美丽的花,他们是弱势群体的一部分但是他们和我们同在片蓝天下。板:同在蓝天并让学生齐)。合学,验活1、师是呀,我们同在蓝天下我就有责任去了解弱势群体的生活状,走进第一个环节让我走近你(出示有关残疾人的图:在你的周围是否也有残疾?他们与正常人的生活有什么不一样?你心里是怎样想?:你们说得真不错。的,残疾人的生活很困难。为了更好的体会残疾人的生活,面我们就做个小活动进行活:一组:单手系红领;二组:单腿跑三:哑巴问路。各组先进行讨,并选两位同学展示。(1)师好咱有请一组的代表来进行单手穿上衣穿上衣对于我们简直就是小菜一!可你是否想过用单手穿上衣?咱们来体会一下吧。师是呀拥有一双健美的臂膀该是多么幸福!(2)第二组的代表展示单腿跑。师是能自由的奔跑该是多么庆!(3)第组展示哑巴问路。师我都有一张灵巧的,我能能说会,自由歌!可你又是否想过聋哑人是如何表达的呢?请用心来聆听他们的呼喊!们来看看这两位同学是如何模仿的。师是,能自由的表达大的歌唱该多好啊!(4)结体:在我们生活中还有一部分弱势群,他们的身体虽然不残,但由于年龄、家庭、自然灾害等原致使他们的生活也陷入了困境。2、他们曾为家庭、社会做了很很多。但现,们的腰腿不再灵,步伐不再稳健。斑白的头发、纵横的皱纹年的老爷爷、老奶奶,谁给你提?谁给你拾柴衣纽扣掉,谁帮你钉(1)出示老年图画,请学们谈谈想法。(2)示资联合国最新统计资料表,目前世界老龄人口总数已达6.29亿平均每10人中有一位60岁以的老人。我国年有关统计显示,我国现有残疾6000多,每年因家庭贫困而失学的儿童近100万这些数字真让人触目惊心是,他们的生活也很困,在身边是否也有这样的人呢?他们的生活怎么样(3)师结的,弱势群体的生活真让我们感到酸弱势群体的数量在逐年上升弱群体已经成为社会关注的问题。同在蓝天,对这些弱势群体,我们就有义务去关注他们。我们应该怎么办?下我们小组合作完成如下问在你的周围是否也有残疾人、年迈的老人或者孤儿你怎么对待?今,你打算怎样帮助他们抽举例,小组讨论。三)化悟引入活总结各小组汇报。师你们的办法可真说明你们都有一颗炙热的的爱!的确社会各行各业的人们也向弱势群体伸出了一双双热情的!响了一曲爱的奉献的人间赞歌他们面对生活的困难与艰,顽强抗,自强不;面对身体的残缺与不,他们依然能够想着他人奉社会从会的关爱中受到感用自己的行动来回报社会!他们,值得我们为他们喝彩的例举故:汶川地震中勇救同伴美丽天使张春玲、残疾英雄张,身残志坚的张海迪、千手观音奥会上的健儿……师:我们应该从他们身上学习到什么呢?师是呀,弱势群体从不向命运屈服的精神真让我们感!们的每一个困难的克服和每一点成绩的取,都付出了比常人更多的努,他们以顽强向上的精,自己的实际行动赢得了人们和社会的尊重同,他们更需要社会的尊重关爱、帮助…三课践,化感。到下列情况你怎样做说你为什么要样做出示小黑板。播放《爱的奉献》)在十字路口看一个盲人准备过马路……在车厢,看见一个拄着拐杖的残青年上了车……在校园,看到一个残疾同学摔倒了……适时发放爱心