名著阅读解练 《西游记》课件

名著阅读解练------《西游记》执教教师：XXX名著阅读解练------《西游记》执教教师：XXX名著阅读解练《西游记》课件作者作品考点全解考点全练[明]吴承恩尾页作者作品考点全解考点全练[明]吴承恩尾页作者作品西游记作者介绍创作背景阅读指南作品评价唐僧取经路线图主要内容及赏析首页尾页作者作品西游记作者介绍创作背景阅读指南作品评作者作品西游记返作者介绍作者作品西游记返作者介绍作者作品西游记

吴承恩生活在弘治到万历时期。当时，宦官专权，奸臣当道，正是明代统治阶级荒淫腐朽、社会矛盾日趋尖锐、政治十分黑暗的时期。一方面，市民的思想意识逐渐趋于活跃。针对当时的腐败和世风的堕落，吴承恩表示悲愤，并给予尖锐的揭露和批评。另一方面，时代在呼唤着斩邪除妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感受到了一股反抗封建制度的新气息。这为他创作《西游记》打下了思想基础。

作为《西游记》主体部分的唐僧取经故事，由历史上的真人真事发展演化而来。唐太宗贞观元年(627)，青年和尚玄奘只身一人赴天竺(今印度)取经，跋山涉水，历尽艰难险阻，至贞观十九年(645)，取回梵文佛经创作背景作者作品西游记吴承恩生活在弘治西游记657部，并在长安设立译场，进行翻译。玄奘在取经过程中所表现出的坚定的信念，顽强的意志和克服困难的精神，令人敬仰；他所身历目睹的种种奇遇和异域风光，对人们具有很大的魅力。

《西游记》的故事经历了一个漫长的演变过程。吴承恩就是在前代传说和平话、戏曲的基础上，将传说跟取经故事结合到一起，并熔铸进现实生活的内容，创作出这部规模宏大的杰出神话小说《西游记》的。《西游记》改变了原取经故事浓厚的宗教色彩，完成了新的深刻的社会主题；塑造了性格鲜明、血肉丰满、理想化的神话人物形象；创造了生动丰富的故事情节。作者作品返创作背景西游记657部，并在长安设立译场，进行翻译。玄奘在取经过作者作品西游记

《西游记》是我国古典浪漫主义小说的高峰，从情节构想、人物塑造以至艺术手法上都充满了浓厚的浪漫主义气息。对于这样一部内容丰富、主题深刻、充满艺术魅力的作品，我们不妨从以下几个角度来欣赏：阅读指南作者作品西游记《西游记》是我国1.整体把握全书架构，研读精彩章节

《西游记》全书分为三大部分，前7回写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。重点是“大闹天宫”的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神。8~12回写如来派观音入东土寻取经人，而唐太宗因为答允要救泾河老龙却未能救老龙之命，被老龙索命来到地府，幸得判官崔珏相救回阳，建水陆大会超度一众冤魂，由玄奘主持大会，作者作品西游记阅读指南1.整体把握全书架构，研读精彩章节作者作品西西游记菩萨显圣，要玄奘去西天取经，写取经的原由的来历，交代取经缘起。13~100回写唐玄奘赴西天取经，一路收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马坐骑，历经千难万险，终于取得真经，返回东土。

全书的精彩章节：大闹天宫、观音劝三徒拜师唐僧、四圣试禅心、三打白骨精、车迟国斗法、高老庄招亲、智激美猴王、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、二仙收人事等。作者作品阅读指南西游记菩萨显圣，要玄奘去西天取经，写取经的原由的来历，交西游记2.结合作家的生活背景和社会现实来体会作品主题

作者不满当时黑暗的生活现实，但受到时代的局限，只能借助神话的形式和浪漫主义的表现手法塑造了孙悟空这样一个理想化的神话英雄形象，以神话的形式来抨击昏暗的社会现实。奇幻的故事，无不来源于现实生活。小说中人间的是与非、人和物，都投射着作者所生活时代的人物的影子。作者作品返阅读指南西游记2.结合作家的生活背景和社会现实来体会作品主题作西游记3.把握作者塑造人物的特点

全书在塑造人物方面，将神性(幻想性)、人性(社会性)和物性(自然性)有机统一起来；以神奇的想象和大胆的夸张，突出人物形象的神奇美；以诙谐幽默的艺术描写，渲染人物的个性，赋予人物以喜剧色彩。作者作品返阅读指南西游记3.把握作者塑造人物的特点作者作品返作者作品西游记

西游记一书，自始至终，皆言诚意正心之要，明新至善之学，并无半字涉于仙佛邪淫之事。或问《西游记》果为何书？曰实是一部奇文、一部妙文。——(清代学者)张书绅

吴承恩撰写的幽默小说《西游记》，里面写到儒、释、道三教，包含着深刻的内容，它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。——鲁迅

作品评价作者作品西游记西游记一书，自始作者作品西游记

《西游记》其想象情节新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。——(北大教授)白化文没读过《西游记》，就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的小说一样，这种人侈谈小说理论，可谓大胆。——(法国当代比较文学家)艾登堡

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《西游记》全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。——《法国大百科全书》

作品评价作者作品西游记《西游记》全书故内容全解西游记唐僧取经路线图内容全解西游记唐僧取经路线图西游记返唐僧取经路线图内容全解西游记返唐僧取经路线图内容全解西游记作者作品

※第三至七回：为了找一件趁手的兵器，悟空向龙王讨得如意金箍棒，又去阴曹地府，把自己名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入上界，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，被打败。太白金星招安悟空，造齐天大圣府，命悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。大闹天宫西游记作者作品※第三至七回：为西游记作者作品主要内容及赏析大闹天宫1.龙宫借宝：悟空潜入龙宫，向东海龙王借得如意金箍棒，向西海龙王敖闰“借”了一副锁子黄金甲，向南海龙王敖钦“借”了一顶凤翅紫金冠，向北海龙王敖顺“借”了一双藕丝步云履。2.强销生死簿：一次，猴王梦中两个“勾死人”硬拉他到“幽冥界”，悟空一怒之下，大闹阴曹地府，勾掉了猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请求收伏妖猴。太白金星招安悟空上天。3.受封弼马温：悟空被授以“弼马温”之职，得知此官位列最末等，一气之下打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝命托塔李天王与哪吒三太子率天兵天将擒拿悟空，被悟空打得大败而回。太白金星再次来招安悟空。玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。西游记作者作品主要内容及赏析大闹天宫1西游记作者作品大闹天宫4.闯祸蟠桃园：悟空受命管理蟠桃园，吃尽园中大桃。天庭蟠桃会又变作赤脚大仙前往瑶池偷喝仙酒，酒后误入太上老君炼丹房，吃尽葫芦内的金丹，逃回了花果山。5.被烧炼丹炉：悟空不敌众神被擒。玉帝欲将悟空处死，悟空刀枪不入。太上老君提议将悟空置入八卦炼丹炉中烧炼。四十九天后，悟空不仅毫发无损，反倒炼成了“火眼金睛”，他踢翻炼丹炉，一路打到通明殿里、灵霄殿外，把个天宫闹得鸡犬不宁。6.受困五行山：悟空与如来佛打赌，一路筋斗云，竟跳不出佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空。自此猴王被压在五行山下，饥吃铁丸，渴饮铜汁，苦度五百年。(备注：2010年广东省卷名著阅读考查了“大闹天宫”的情节)西游记作者作品大闹天宫4.闯祸蟠桃园：悟空受西游记作者作品【人物形象】孙悟空：敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧。玉帝：昏庸无能，不辨忠愚。如来：宇宙主宰，与玉帝都是封建统治者的代表。【体验看法】

热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神。最终孙悟空被如来制服，则说明现实生活中，即使本领再大的人，或许都难免遭遇苦难。故事暗示了对封建统治者的嘲讽蔑视。【拓展勾连】性格特点：反抗性勾连1：孙悟空大闹天宫与李逵扯诏骂钦差。孙悟空和李逵都表现出敢于反抗的性格特点。勾连2：孙悟空大闹天宫与少年保尔在神甫面团上撒烟灰。孙悟空和保尔都具有反叛的性格特点。“大闹天宫”赏析评价西游记作者作品【人物形象】“大闹天宫”赏析评西游记作者作品主要内容及赏析

※第八回：五百年后，如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。观音率木叉，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙；劝化孙悟空，让他们共保取经人。观音劝三徒拜师唐僧西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】孙悟空:精明机智，能言善道。猪八戒:憨直粗鲁，善打小算盘。沙悟净：秉性忠厚，行事严谨。【体验看法】想象世界里的情景曲折反映出现实世界里，下层民众遭受统治阶级随意欺凌侮辱的不公平社会现实。“观音劝三徒拜师唐僧”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※附录：陈光蕊喜中状元，招为宰相女婿，被任为江州州主。上任途中被船家刘洪害死，其妻被抢，刘洪冒名赴任。陈被龙王救活，收于龙宫。其妻生子，抛于江中。被金山寺长老所救；起名江流，后又起法名玄奘。长老为其说知身世，玄奘寻见母亲，后径往京师，找外祖父诉冤。刘洪被处极刑，陈光蕊还阳。玄奘入洪福寺继续修行。玄奘出世历劫难西游记作者作品主要内容及赏析玄奘出世历西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】表明了唐僧的苦难出身。【体验看法】反映了当时社会的黑暗。“玄奘出世劫难”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※第十六至十七回：行到观音禅院，老住持为谋占袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借来避火罩罩住唐僧，使火烧净禅院。黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。悟空上山寻妖打死白衣秀士蛇怪，与黑熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到请贴，变为老住持赴会。因被识破，只好请来观音。观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的仙丹。悟空在肚内使熊怪痛不可忍，熊怪只好交回袈裟皈依佛门。玄奘出世历劫难西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】孙悟空：斩妖除魔、不畏艰险、勇往直前的斗争精神和美好品德，突出地表现了他在跟妖魔作斗争中显示出的坚强的斗争决心和高超的斗争艺术。【体验看法】反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗的强烈愿望。“孙行者大闹黑风山”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※第十八至十九回：行了五七日，他们来到高老庄投宿。高太公因招了个妖怪女婿，正在烦恼，见来了唐僧师徒，就求降妖。行者变成太公之女，迷惑妖怪，随后现出原身，同妖怪大战。妖怪化为狂风逃入山洞，取出九齿钉耙来斗行者，当听到行者说起唐僧的名字时，妖怪丢下钉耙，央求行者带他去见师父。此怪原是天宫的天蓬元帅，因触犯天规被罚往人间时错投了猪胎。唐僧收了他，取法名叫猪悟能，别号八戒。【人物形象】猪八戒：好吃懒做、贪恋女色、淳朴憨厚。“高老庄招亲”赏析评价高老庄招亲西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析

※第二十三回：过了流沙河，师徒四人晓行夜宿，来到了一座庄院。庄院内住着一个45岁的寡母和她的三个女儿，她们要招四人为夫。原来这一母三女是黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变来试探师徒四人取经诚心的，结果只有猪八戒上当，愿为女婿。八戒禅心不坚被捆，其余三人都经受住了考验。四圣试禅心西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】唐僧、孙悟空、沙僧：严守戒律、立场坚定。猪八戒：贪恋女色、没有目标。【体验看法】做人不能贪婪，要经受得起各种各样的诱惑。【拓展勾连】体验看法：要抵制诱惑，才能躲过陷阱。勾连：四圣试禅心中猪八戒贪恋女色被捆与智取生辰纲中杨志等人因饥渴难忍喝下有毒酒水，贻误了大事。相关的故事情节都启示我们：要能抵制诱惑，才能躲过陷阱。“四圣试禅心”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※第二十七回：唐僧师徒四人行至白骨岭。在白骨岭白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，白骨精一变美女，二变老妇，三变老翁，来欺骗唐僧，被孙悟空识破，前两次白骨精化风逃走，最后一次被悟空定住元神打死。而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，加上八戒进谗言，唐僧就赶走了悟空。三打白骨精西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析三打白骨精一打：白骨精变成一个美丽少女，悟空举棒就打，女妖扔下一具假尸逃了。猪八戒从中挑拨，说这是悟空使的障眼法骗师父。唐僧要惩罚悟空，于是悟空求饶，唐僧答应饶他一次。二打：白骨精又变成七八十岁的老太婆。孙悟空又举棒把她打死，但妖怪还是化风逃走了。唐僧一气之下要赶走悟空。孙悟空要求取下头上的箍，可是唐僧取不下，没有办法，只好再饶悟空一次。三打：白骨精又变成一个白发老公公来找他的妻子和女儿。见白骨精把唐僧拉下马，悟空定住了妖怪的元神打死了妖怪。八戒又进谗言说悟空骗师傅。唐僧非常生气，写了一张贬书，把悟空赶走。西游记作者作品主要内容及赏析三打白骨精作者作品西游记【人物形象】孙悟空：除恶务尽、机智过人、嫉恶如仇。唐僧：有时贤愚不分、好坏不辨。猪八戒：爱挑拨是非、贪恋女色。【体验看法】①不要被事物的外表所蒙蔽，应当仔细辨明真相，防患于未然；②要听信忠言，不要不加思考，听信谗言；③要顾全大局，不能因为个人小的怨隙误了大事；④除恶务尽，否则坏人总会卷土重来。“三打白骨精”赏析评价作者作品西游记【人物形象】“三打白骨精”赏析西游记作者作品主要内容及赏析

※第二十八至三十一回：不几天，众人来到黑松林，唐僧误入妖穴被擒。八戒、沙僧与老妖黄袍怪在半空中乱杀。宝象国公主释放了唐僧。唐僧一行向国王递上妇人所托书信。国王恳求八戒、沙僧降妖救女，二人应诺，往战黄袍怪，唐僧被黄袍老怪变成了老虎，猪八戒斗不过老怪，只好听从白龙马的苦劝，到花果山请悟空帮忙。八戒利用悟空重名头的特点，用激将法请出悟空。悟空去天宫请出玉帝，收了这个二十八宿中的奎星变成的怪物，师徒四人继续西行。猪八戒智激美猴王西游记作者作品主要内容及赏析西游记【人物形象】猪八戒：忠勇善良，不失聪明机智。虽然猪八戒给人的一种普遍印象是好吃懒做，贪恋女色，但这一次他所表现出来的机智勇敢却让人印象深刻。孙悟空：喜欢“戴高帽”，重名头。【体验看法】凡事要讲究策略，善于运用自己的智慧，这样才能取得最好的效果。【拓展勾连】体验看法：做事要有谋略勾连：猪八戒智激美猴王与智取生辰纲。相关的故事情节都启示我们：做事要有谋略。“猪八戒智激美猴王”赏析评价作者作品主要内容及赏析西游记【人物形象】“猪八戒智激美猴王”赏析评价作者西游记作者作品主要内容及赏析

※第四十至四十二回：牛魔王和铁扇公主的孩子红孩儿，修炼得道，神通广大，为益寿延年，他一心想吃唐僧肉。一天，他正在空中瞭望，看见唐僧师徒远远地走来，他知道唐僧的徒弟武艺高强，硬拼怕不能取胜，于是，他想利用唐僧不辨真伪，心慈面软的特点来智取。他把自己变成七岁的孩童，用绳捆住手脚，高高地吊在树枝上喊“救人”。唐僧听到喊声，让悟空去解救。悟空认出那是妖怪变的，叫师父少管闲事。唐僧动怒，又要八戒将红孩儿救下。当唐僧让悟空背上红孩儿走时，悟空背的只是个假的，红孩儿真身早已跳到九霄云外，并刮起一阵旋风，趁机劫走了唐僧。风停后，唐僧没有了，悟空知道是妖怪捣的鬼。他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。悟空和红孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空，便喷出龙王也不能熄灭的三味真火，悟空急忙跳出火阵，见不能取胜，便到南海请观音菩萨。菩萨降服了红孩儿，把他带回南海。悟空救出唐僧，师徒四人继续往西天取经。智取红孩儿西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】红孩儿：武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残。孙悟空：勇敢机智、不怕困难。【体验看法】①同狡猾的对手周旋，一定要多留个心眼，做足万全的准备才能取得胜利；②要找准敌人的弱点，采用灵活机动的策略进行攻击；③不要对言而无信的对手心存侥幸。【拓展勾连】性格特点：聪明机智勾连：孙悟空智取红孩儿与格列佛在皇宫“撒尿救火”。孙悟空和格列佛都表现了聪明机智的特点。“智取红孩儿”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※第四十三至四十六回：在黑水河，西海龙王的外甥差点将唐僧蒸来吃掉。车迟国国王兴道灭佛，僧人都被罚做苦工。悟空变身道士，放走诸僧，又叫来八戒、沙僧推倒观内塑像，变为三清大吃供品。众道士将三人当作降临的三清祈拜，以求圣水，三人将尿施予。国王命唐僧等与虎力、鹿力、羊力三大仙赌赛求雨。虎力大仙先登坛弄法，召来风、云、雾诸神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。又赌高台坐禅，虎力变出臭虫咬唐僧，悟空变成蜈蚣叮虎力大仙，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，由于悟空使计，三大仙皆输。车迟国斗法西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】孙悟空：机智过人、神通广大，喜欢搞恶作剧。三仙：丑陋、低能、滑稽。国王：昏庸懦弱，是非莫辨。【体验看法】主旨：借车迟国国王隐喻当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无能的国君；以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政、祸乱国家的权臣。启示：与邪恶势力斗争，不必拘泥于道义形式，就应当以其人之道，还治其人之身，在斗法过程中暗中使用手脚，正好反映悟空才智更胜妖仙一筹。【拓展勾连】性格特点：聪明机智

体验看法：对待恶人应该以其人之道，还治其人之身。勾连：车迟国斗法与《威尼斯商人》中的“法庭审理”。孙悟空和鲍西娅都表现了聪明机智的性格特点。从中我们可以得到启发：对待恶人应该以其人之道，还治其人之身。“车迟国斗法”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※第五十六至五十八回：六耳猕猴想独往西天取经，赢得名声，修成正果。于是，他三番五次地假扮成孙悟空，以假乱真，迷惑唐僧。六耳猕猴有意在唐僧面前杀伤小盗，让唐僧误以为是悟空所为，唐僧中计，在大念了一通紧箍咒后，要将悟空赶走。孙悟空遭此冤枉后，忠心不改。为保唐僧去西天取经，他不得不去南海普陀，求助于观音菩萨。但六耳猕猴自恃有一身通天的本领，一而再、再而三地与孙悟空掀起了一场场恶斗，两个猴子都使出了看家本领和浑身解数，一直打上了凌霄宝殿，玉皇大帝令他们二人停止，但六耳猕猴竟然不服从玉帝的命令，闹得玉帝也无可奈何。真假美猴王一直厮打到灵山，要让如来佛辨个真伪，说出是非。在佛法无边的如来面前，六耳猕猴最终闹了个原形毕露，自食恶果。(真假美猴王)西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】孙悟空：嫉恶如仇、不屈不挠、敢于斗争。【体验看法】要实现共同的目标，团队成员必须精诚团结；假象掩盖不了事实，真相总会水落石出。【拓展勾连】性格特点：嫉恶如仇体验看法：假象掩盖不了事实，真相总会水落石出。勾连：真假美猴王与真假李逵。孙悟空和李逵都表现了嫉恶如仇的性格特点。从中我们可以得到启示：假象掩盖不了事实，真相总会水落石出。“真假美猴王”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※第五十九至六十一回：师徒四人西行至火焰山，因儿子红孩儿被观音收走的原因，铁扇公主罗刹女不肯借扇，罗刹女丈夫牛魔王也跟孙悟空大打起来。孙悟空斗不过牛魔王，最终请来托塔李天王和天兵天将降伏了牛魔王，借出芭蕉扇才熄灭了火焰山的火。(三借芭蕉扇)西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析三借芭蕉扇一借：罗刹女痛恨悟空，一扇把悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹，变成虫子钻到罗刹女肚子，罗刹女借给悟空假扇，火越扇越大。二借：悟空找到牛魔王借扇，牛魔王不给。悟空偷了牛魔王座骑金睛兽，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇。三借：牛魔王变成八戒，夺回宝扇，现出原身与悟空相斗。在众护法神将帮助下，天兵天将牛魔王收伏。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息山火，师徒翻越火焰山。（备注：2014年广东省中考名著阅读考查了“三借芭蕉

扇”的情节概述。）西游记作者作品主要内容及赏析三借芭蕉扇西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】铁扇公主：狡猾奸诈、具有强烈的复仇意识，倔强泼辣，但也有温柔多情、富有人情味的特点。牛魔王：阴险狡诈。孙悟空：机智勇敢、不屈不挠。【体验看法】面对困境，要充分发挥自己的聪明才智，并要有为了争取胜利，不惧艰险，永不放弃，勇往直前的斗争精神。【拓展勾连】性格特点：机智勇敢体验看法：做事要有谋略。勾连：三借芭蕉扇与三打祝家庄。孙悟空和石秀都表现了机智勇敢的性格特点。从中我们都可以得出启示：做事要有谋略。“三借芭蕉扇”赏析评价西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记作者作品主要内容及赏析

※第九十八回：众人匆匆而行，来到如来灵山脚下的玉真观。师徒四人沐浴更衣，准备登入佛地。第二天，师徒四人来到一条波浪翻滚的大江边，桥边的匾上写着“凌云渡”三个字。这时，一个人划着一条无底船过来，悟空知道他是接引佛但是并没有说出来。唐僧感到恐慌，接引佛说：“船虽然没有底，古往今来都能普度众生。”悟空推唐僧上船，唐僧落水，肉体凡胎成为尸体漂去。如来传旨，面见唐僧，令阿傩、伽叶取来真经交给唐僧。阿傩、伽叶趁机索取礼物，唐僧毫无准备，于是二人只给了无字经书。唐僧师徒只得又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵盂做“人事”，才求得真经。(二仙收人事)西游记作者作品主要内容及赏析西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象】如来：暗指封建社会统治者的昏庸。二仙：作者刻画的受贿者的丑恶形象。【体验看法】即使是灵山亦有贪者，可见人神一样，贪念正常，亦足见其讽刺意味。反映了封建时代政治腐败、社会黑暗的社会现实。【拓展勾连】体验看法：社会腐败，黑暗勾连1：二仙收人事与林冲误闯白虎堂。相关的故事情节都可以看出当时社会腐败、黑暗。勾连2：二仙收人事与祥子“一落”中车被士兵抢走。相关的故事情节都可以看出当时社会腐败、黑暗。“二仙收人事”赏析评价返首页尾页西游记作者作品主要内容及赏析【人物形象西游记考点全解人物形象艺术特色（语言特色）体验看法首页尾页西游记考点全解人物形象艺术特色体验看法西游记考点全解人物形象西游记考点全解人物形象西游记考点全解人物形象西游记考点全解人物形象西游记考点全解人物形象西游记考点全解人物形象西游记考点全解人物形象返西游记考点全解人物形象返西游记考点全解艺术特色（语言特色）答题要点：①多用口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确。②人物语言个性化，使人物性格更加鲜明。③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。④梦幻与现实相结合，常借神魔世界的事曲折反映现实。西游记考点全解艺术特色（语言特色）答题西游记考点全解艺术特色（语言特色）理解记忆(结合原文)：

①运用了人们生活中的口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确。《西游记》中生活中的口头语言处处可见，同学们答题时可结合选文来挑选口语化的语言。

②人物语言个性化，使性格更加鲜明。如在路过狮驼山的时候，唐僧就很为难，说徒弟啊，西天路这么远，这如何是好啊。这是唐僧的心理。悟空说，这有什么了不得呢？还有我呢。从这两个人的对话中，体现性格的不同。悟空是乐观的，对困难持无所谓的态度，唐僧毕竟是个凡人，心里战战兢兢的，觉得恐怖。西游记考点全解艺术特色（语言特色）理解西游记考点全解艺术特色（语言特色）

③开了浪漫主义先河，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

一是武器法术五花八门、威力惊人，如悟空的如意金箍棒，铁扇公主的芭蕉扇，太上老君的金刚琢，弥勒菩萨的乾坤袋；二是人物的本领出神入化，如悟空的七十二变、刀枪不入、上天入地；三是神奇莫测的神怪居住环境，不同凡响的时空概念；四是体系完整的人物系列，如人物分为天界神佛、人间僧侣俗众、山野妖魔。

④梦幻与现实相结合，常常借神魔世界的事情曲折地反映现实。

如唐僧师徒经历千辛万苦到达西天后却受到阿傩、伽叶二仙索要“人事”，佛祖的纵容导致悟空他们投诉无门，含蓄地折射出现实世界里市侩势利行为无处不在的情况；比丘国国王用小儿心肝做药引，车迟国大仙把持朝政追害僧侣，则是明朝当时腐败政治的写照。西游记考点全解艺术特色（语言特色）西游记考点全解艺术特色（语言特色）与其他名著的勾连：返西游记考点全解艺术特色（语言特色）与其西游记考点全解体验看法作品主题：

《西游记》热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。

①塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、敢于造反的形象。

②热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神。

③反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗和征服自然的强烈愿望。

④赞扬了不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德。西游记考点全解体验看法作品主题：西游记阅读启示：

①通过孙悟空“火眼金睛”与唐僧“敌我不分”的对比，真切告诉人们在社会生活中要时刻保持明亮的眼睛和清醒的头脑，善于识别那些伪装的坏人。

②通过猪八戒的不辨敌我以及私心杂念导致的立场不坚定，劝诫人们在对敌斗争中要彻底和除恶务尽。

③通过对师徒四人的分工合作，不计前嫌地同心协力最终到达西天取得真经的结局，启示人们要知人善任和个人服从大局的团队精神。考点全解体验看法西游记阅读启示：①通过孙悟空“火眼金睛”与西游记与其他名著的勾连：考点全解体验看法西游记与其他名著的勾连：考点全解体验看考点全解体验看法西游记与其他名著的勾连：返首页尾页考点全解体验看法西游记与其他名著的勾连考点全练西游记模拟训练单篇阅读比较阅读首页尾页经典情节概述考点全练西游记模拟训练单篇阅读比较阅读首页尾西游记考点全练经典情节概述美猴王出世——灵台山遇仙——大闹天宫——大战二郎神——拜师取经——孙行者大闹黑风山——高老庄招亲——大战流沙河——四圣试禅心——大闹五庄观——三打白骨精——猪八戒智激美猴王——智取红孩儿——车迟国斗法——女儿国遇难——真假美猴王——三借芭蕉扇——盘丝洞除妖——狮驼岭斗三魔——比丘国救儿童——天竺国降玉兔——二仙收人事——归途落水——台下受封返情节索引西游记考点全练经典情节概述美猴王出世—西游记考点全练经典情节概述大闹天宫情节概述：为了找一件趁手的兵器，悟空向龙王讨得如意金箍棒，又去阴曹地府，把自己名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入上界，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，被打败。太白金星招安悟空，造齐天大圣府，命悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。西游记考点全练经典情节概述大闹天宫情节西游记考点全练经典情节概述返人物形象（孙悟空）：敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧。大闹天宫西游记考点全练经典情节概述返人物形象（西游记考点全练经典情节概述返情节概述：过了流沙河，师徒四人晓行夜宿，来到了一座庄院。庄院内住着一个45岁的寡母和她的三个女儿，她们要招四人为夫。原来这一母三女是黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变来试探师徒四人取经诚心的，结果只有猪八戒上当，愿为女婿。八戒禅心不坚被捆，其余三人都经受住了考验。四圣试禅心人物形象：（唐僧、孙悟空、沙僧）：（猪八戒）：严守戒律、立场坚定。贪恋女色、没有目标。西游记考点全练经典情节概述返情节概述：西游记考点全练经典情节概述返情节概述：唐僧师徒四人行至白骨岭。在白骨岭白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，白骨精一变美女，二变老妇，三变老翁，来欺骗唐僧，被孙悟空识破，前两次白骨精化风逃走，最后一次被悟空定住元神打死。而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，加上八戒进谗言，唐僧就赶走了悟空。三打白骨精人物形象：（孙悟空）：除恶务尽、机智过人、嫉恶如仇。有时贤愚不分、好坏不辨。（唐僧）：（猪八戒）：爱挑拨是非、贪恋女色。西游记考点全练经典情节概述返情节概述：西游记考点全练经典情节概述情节概述：悟空被赶走后，众人来到黑松林，唐僧误入妖穴被擒。宝象国公主释放了唐僧。唐僧一行向国王递上公主所托书信。国王恳求八戒、沙僧降妖救女，二人应诺，往战黄袍怪，唐僧被黄袍老怪变成了老虎，猪八戒斗不过老怪，只好听从白龙马的苦劝，到花果山请悟空帮忙。八戒利用悟空重名头的特点，用激将法请出悟空。悟空去天宫请出玉帝，收了这个二十八星宿中的奎星变成的怪物。猪八戒智激美猴王西游记考点全练经典情节概述情节概述：悟西游记考点全练经典情节概述返人物形象：猪八戒智激美猴王（猪八戒）：忠勇善良，不失聪明机智。在“智激美猴王”情节里主要体现了猪八戒的聪明机智。（孙悟空）：喜欢“戴高帽”、重名头。西游记考点全练经典情节概述返人物形象：西游记考点全练经典情节概述情节概述：车迟国斗法车迟国国王兴道灭佛，僧人都被罚做苦工。悟空变身道士，放走诸僧，又叫来八戒、沙僧推倒观内塑像，变为三清大吃供品。众道士将三人当作降临的三清祈拜，以求圣水，三人将尿施予。国王命唐僧等与虎力、鹿力、羊力三大仙赌赛求雨。虎力大仙先登坛弄法，召来风、云、雾诸神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。又赌高台坐禅，虎力变出臭虫咬唐僧，悟空变成蜈蚣叮虎力大仙，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，由于悟空使计，三大仙皆输。西游记考点全练经典情节概述情节概述：车西游记考点全练经典情节概述返人物形象：车迟国斗法（孙悟空）：机智过人、神通广大，喜欢搞恶作剧。（三仙）：丑陋、低能、滑稽的形象。（国王）：昏庸懦弱，是非莫辨。西游记考点全练经典情节概述返人物形象：西游记考点全练经典情节概述返情节概述：真假美猴王六耳猕猴想独往西天取经，赢得名声，修成正果。于是，他三番五次地假扮成孙悟空，以假乱真，迷惑唐僧。六耳猕猴有意在唐僧面前杀伤小盗，让唐僧误以为是悟空所为，唐僧中计，要将悟空赶走。孙悟空和六耳猕猴掀起了一场场恶斗，真假美猴王一直厮打到灵山，要让如来佛辨个真伪，说出是非。在佛法无边的如来面前，六耳猕猴最终闹了个原形毕露，自食恶果。人物形象（孙悟空）：嫉恶如仇、不屈不挠、敢于斗争。西游记考点全练经典情节概述返情节概述：西游记考点全练经典情节概述返情节概述：二仙收人事如来传旨，面见唐僧，令阿傩、伽叶取来真经交给唐僧。阿傩、伽叶趁机索取礼物，唐僧毫无准备，于是二人只给了无字经书。唐僧师徒只得又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵盂做“人事”，才求得真经。人物形象（如来）：暗指封建社会统治者的昏庸。（二仙）：作者刻画的受贿者的丑恶形象。西游记考点全练经典情节概述返情节概述：西游记考点全练单篇阅读返尾页西游记考点全练单篇阅读返尾页西游记考点全练单篇阅读（一）大闹天宫

正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路!”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之?”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有!但如今你怎么?”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就平了此山，掀翻了此洞也!”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒!”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇!我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也：

西游记考点全练单篇阅读（一）大闹天宫西游记考点全练单篇阅读寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来复去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔。扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。西游记考点全练单篇阅读寒西游记考点全练单篇阅读1.十万天兵天将对孙大圣兴师问罪，原因是什么?请用原文句子回答。（情节概述）2.九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就平了此山，掀翻了此洞也!”在此种形势危急的情形下孙大圣是怎样处理的?从中表现了孙大圣的什么性格特点?请简要概括。（人物形象）那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之?”与十万天兵天将斗个你死我活，天翻地覆。性格：孙大圣桀骜不驯、武艺高强、英勇过人。西游记考点全练单篇阅读1.十万天兵天将西游记考点全练单篇阅读3.请以第二段为例，简析作品语言的一个特点。（语言特色）示例：作者的想象力强，多用比喻、排比、对偶等修辞手法，如“大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵”句子等，描写了孙大圣与十万天兵天将混战的激烈场面，同时也很好地突出了孙大圣的英雄形象。返西游记考点全练单篇阅读3.请以第二段为西游记考点全练单篇阅读4.孙悟空大闹天宫是《西游记》经典情节，你如何看待孙悟空大闹天宫这件事，小说作者想通过这件事反映怎样的社会现实？（体验看法）示例：通过桀骜不驯、神通广大的孙悟空大闹天庭的故事，热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。返西游记考点全练单篇阅读4.孙悟空大闹天西游记考点全练单篇阅读(二)车迟国斗法

孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现了本相。赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了！”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。”监斩官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。”

行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下，打做了肉团，道：“我显甚么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪！恕罪！”国王走下龙座。行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三国师也下下西游记考点全练单篇阅读(二)车迟国斗法西游记考点全练单篇阅读油锅去。”那皇帝战战兢兢道：“三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教和尚打我。”

羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。

行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却伸手探了一把，——呀！——那滚油都冰冷，心中暗想道：“我洗时滚热，他洗时却冷。我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩。”急纵身跳在空中，念声“唵”字咒语，把那北海龙王唤来：“我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥鳅！你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我！”唬得那龙王喏喏连声道：“敖顺不敢相助。大圣原来不知，这个孽畜，苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都了旁门，难归仙道。这个是他在小茅山学来的‘大开剥’。那西游记考点全练单篇阅读油锅去。”那皇帝西游记考点全练单篇阅读两个已是大圣破了他法，现了本相，这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子，怎瞒得大圣！小龙如今收了他冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。”行者道：“趁早收了，免打！”那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下海去不题。

行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了一跌，霎时间骨脱皮焦肉烂。西游记考点全练单篇阅读两个已是大圣破了西游记考点全练单篇阅读1.在车迟国，悟空与三位大仙进行了哪几场比赛？结果如何？(情节概述)2.本选段故事情节突出了悟空、三位大仙和国王各自怎样的性格特点？(人物形象)首先是比赛求雨；接着是比赛让真龙显身；再次是比赛坐禅，隔板猜物；然后比赛砍头、剖腹和下油锅。结果由于悟空机智更胜一筹，又有神灵相助，取得了全胜，并将三位大仙一一处死。悟空：机智聪颖，除恶务尽，清高好胜。大仙：狠毒残暴，飞扬跋扈。国王：昏庸懦弱，是非莫辨。西游记考点全练单篇阅读1.在车迟国，悟西游记考点全练单篇阅读3.车迟国国王和三位大仙的形象分别代表了封建社会的哪一类人？请结合作品综合概括。(体验看法)借车迟国国王隐喻当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无能的国君；以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政、祸乱国家的权臣。返西游记考点全练单篇阅读3.车迟国国王和西游记考点全练单篇阅读(三)真假美猴王

三藏闻言，大惊失色。八戒哈哈大笑道：“好!好!好！应了这施主家婆婆之言了！他说有几起取经的，这却不又是一起？”

那家子老老小小的，都来问沙僧：“你这几日往何处讨盘缠去的？”沙僧笑道：“我往东胜神洲花果山寻大师兄取讨行李，又到南海普陀山拜见观音菩萨，却又到花果山，方才转回至此。”那老者又问：“往返有多少路程？”沙僧道：“约有二十馀万里。”老者道：“爷爷呀，似这几日，就走了这许多路，只除是驾云，方能彀得到！”八戒道：“不是驾云，如何过海？”沙僧道：“我们那算得走路，若是我大师兄，只消一二日，可往回也。”那家子听言，都说是神仙。八戒道：“我们虽不是神仙，——神仙还是我们的晚辈哩！”

西游记考点全练单篇阅读(三)真假美猴王西游记考点全练单篇阅读

正说间，只听半空中喧哗人嚷，慌得都出来看，却是两个行者打将来。八戒见了，忍不住手痒道：“等我去认认看。”好呆子，急纵身跳起，望空高叫道：“师兄莫嚷，我老猪来也！”那两个一齐应道：“兄弟，来打妖精！来打妖精！”那家子又惊又喜道：“是几位腾云驾雾的罗汉歇在我家！就是发愿斋僧的，也斋不着这等好人！”更不计较茶饭，愈加供养。又说：“这两个行者只怕斗出不好来，地覆天翻，作祸在那里！”三藏见那老者当面是喜，背后是忧，即开言道：“老施主放心，莫生忧叹。贫僧收伏了徒弟，去恶归善，自然谢你。”那老者满口回答道：“不敢！不敢！”沙僧道：“施主休讲，师父可坐在这里，等我和二哥去，一家扯一个来到你面前，你就念念那话儿，看那个害疼的就是真的，不疼的就是假的。”三藏道：“言之极当。”西游记考点全练单篇阅读正西游记考点全练单篇阅读

沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就“紧箍儿咒”，二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。他两个挣脱手，依然又打。这大圣道：“兄弟们，保着师父，等我与他到阎王前折辨去也！”那行者也如此说，二人抓抓挜挜，须臾，又不见了。八戒道：“沙僧，你既到水帘洞，看见‘假八戒’挑着行李，怎么不抢将来？”沙僧道：“那妖精见我使宝杖打他‘假沙僧’，他就乱围上来要拿，是西游记考点全练单篇阅读西游记考点全练单篇阅读我顾性命走了。及告菩萨，与行者复至洞口，他两个在空中，是我去掀翻他的石凳，打散他的小妖，只见一股瀑布泉水流，竟不知洞门开在何处，寻不着行李，所以空手回复师命也。”八戒道：“你原来不晓得。我前年请他去时，先在洞门外相见，后被我说泛了他，他就跳下，去洞里换衣来时，我看见他将身往水里一钻，那一股瀑布水流，就是洞门。想必那怪将我们包袱收在那里面也。”三藏道：“你既知此门，你可趁他都不在家，可先到他洞里取出包袱，我们往西天去罢。他就来，我也不用他了。”八戒道：“我去。”沙僧说：“二哥，他那洞前有千数小猴，你一人恐弄他不过，反为不美。”八戒笑道：“不怕！不怕！”西游记考点全练单篇阅读我顾性命走了。及西游记考点全练单篇阅读1.选文叫做“真假美猴王”，假猴王与真大圣难以分清，在这之前他们都去了哪里折辨？这之后又去了哪里？结果怎样？(情节概述)2.结合作品的其他情节说说孙悟空有怎样的性格特点？(人物形象)之前去了观音菩萨处、玉帝处。之后去了阎王处、如来佛祖处、被如来说破本相，乃六耳猕猴是也。后被悟空一棍打死。示例：（1）性格：无所畏惧、桀骜不驯、敢做敢当、敢于反抗压迫。对应情节：大闹天宫。（2）性格：重情重义、好胜心强、喜欢“戴高帽”。对应情节：智激美猴王。（3）性格：除恶务尽、嫉恶如仇。对应情节：三打白骨精。西游记考点全练单篇阅读1.选文叫做“真西游记考点全练单篇阅读3.选段文字体现了作品怎样的语言风格？(语言特色)4.真假猴王一波三折，作者刻意描绘有什么用意？从中我们可以获得怎样的人生启示？(体验看法)示例：一是运用了人们生活中的口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确。如选段中：“沙僧笑道：‘我往东胜神洲花果山寻大师兄取讨行李，又到南海普陀山拜见观音菩萨，却又到花果山，方才转回至此。’”语言口语化，使人读来亲切。二是人物语言个性化，使性格更加鲜明。如选段中：“好呆子，急纵身跳起，望空高叫道：‘师兄莫嚷，我老猪来也！’”突出了猪八戒的忠勇善战的个性。突出悟空的勇敢顽强，嫉恶如仇，除恶务尽，也表现了取经路途的艰难。从中我们可以获得的启示：（示例）要实现共同的目标，团队成员必须精诚团结；假象掩盖不了事实，真相总会水落石出。返西游记考点全练单篇阅读3.选段文字体现西游记考点全练单篇阅读(四)高老庄招亲坐定，高老问道：“适间小价说，二位长老是东土来的？”三藏道：“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？”高老道：“天那！还吃得有多少哩！只这一个怪女婿，也被他磨慌了！”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。”高老道：“我们这庄上，自古至今，也不晓得有甚么鬼祟魍魉，邪魔作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：大的唤名香兰，第二的名玉兰，第三的名翠兰。那两个从小儿配与本庄人家，止有小的个，要招个女婿，指望西游记考点全练单篇阅读(四)高老庄招亲西游记考点全练单篇阅读他与我同家过活，做个养老女婿，撑门抵户，做活当差。不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。我老拙见是这般一个无根羁无绊的人，就招了他。一进门时，倒也勤谨：耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好；只是一件，有些会变嘴脸。”行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭；早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素；若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老西游记考点全练单篇阅读他与我同家过活，西游记考点全练单篇阅读道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退，去退。”行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写个退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷；但得拿住他，要甚么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易！容易！入夜之时，就见好歹。”西游记考点全练单篇阅读道：“吃还是件小西游记考点全练单篇阅读1.选段中说妖怪会“变嘴脸”“长嘴大耳朵”“会弄风，云来雾去，走石飞砂……”，请把这妖怪的原名、来历和“变嘴脸”的原因等进行概述。(情节概述)2.猪八戒有怎样的性格特点？请结合文段进行分析归纳。(人物形象)此妖怪原是天上的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，所以叫猪八戒。“一进门时，倒也勤谨：耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好”说明猪八戒的淳朴憨厚、吃苦耐劳的性格特征；“食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭；早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素”说明他好吃；“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。”说明他贪恋女色的性格。西游记考点全练单篇阅读1.选段中说妖怪西游记考点全练单篇阅读3.请结合选文内容，简述《西游记》的语言特点。(语言特色)4.猪八戒入赘高老庄之后的表现如何？你如何看待猪八戒的这些表现？(体验看法)“行者道：‘因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？’”“食肠却又甚大……也得百十个烧饼才彀。”从这些选段句子可明显看出小说大量采用生活中的口头语言来叙述，使作品浅显易懂；同时人物语言个性鲜明，读起来更具趣味性。猪八戒的表现是辛勤劳动，能吃，憨厚，看出他是一个热爱生活、踏实肯干、真情实意的人，这是值得欣赏的。但他又是个贪色之徒，把高老之女关起来，这是非常恶劣的做法。返西游记考点全练单篇阅读3.请结合选文内西游记考点全练单篇阅读（五）智激美猴王行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你。你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的夯货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”……行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说西游记考点全练单篇阅读（五）智激美猴王西游记考点全练单篇阅读老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剁鲊着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：西游记考点全练单篇阅读老孙是他大徒弟。西游记考点全练单篇阅读“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊命。”西游记考点全练单篇阅读“贤弟，你起来。西游记考点全练单篇阅读1.根据画线句子理解，回答下面问题。（1）“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。”说明孙悟空此刻的什么心情？（内容理解）（2）“那师父步步有难，处处该灾。”说明唐僧取经途中多灾多难，请你另再写出两个唐僧遭难的例子。(情节概述)2.从选文看来，猪八戒和孙悟空各具有怎样的性格？（人物形象）说明孙悟空此刻虽然被逐，不能追随唐僧西天取经，但仍担心唐僧受苦受难的焦急心情。如：被困盘丝洞、受阻火焰山、被红孩儿所擒等。猪八戒：粗中有细、善于对症下药。如用激将法请悟空去救师傅。孙悟空：重情重义，心系师父，有报恩思想。好胜心强，喜欢“戴高帽”。西游记考点全练单篇阅读1.根据画线句子西游记考点全练单篇阅读3.请以选段中的语句为例，简述作品语言的特点。（语言特色）4.对猪八戒这个人物，有人认为，他缺点多，不喜欢；有人说他可笑而不可憎；也有人说他……，那你的看法又如何？（体验看法）“行者……转意道：‘兄弟，既这等说，我且不打你。……’”“八戒道：‘哥哥，没甚难处，实是想你。’”运用了生活中的口头语言，让普通读者感觉亲切自然。人物语言极具个性化，使性格更加鲜明。示例：我认为，他性格中既有应当否定的一面，又有值得肯定，甚至是值得赞扬的因素。我否定的是他贪小利，懒惰好睡，贪生怕死，拈轻怕重，贪吃喝，发牢骚，自私，有时又闹着分行李、要散伙。但事实上，他又值得赞扬，他不忘大义，心地老实，与妖精打斗勇往直前，被捉时，仍破口大骂，旗帜鲜明，一直跟着取经队伍，千辛万苦，完成取经任务。所以说，他也是一个存在缺点的好人。返西游记考点全练单篇阅读3.请以选段中的西游记考点全练单篇阅读(六)观音劝三徒拜师唐僧

(A)怪物闻言，连声喏喏；收了宝杖，让木叉揪了去，见观音纳头下拜。告道：“菩萨，恕我之罪，待我诉告。我不是妖邪，我是灵霄殿下侍銮舆的卷帘大将。只因在蟠桃会上，失手打碎了玻璃盏，玉帝把我打了八百，贬下界来，变得这般模样。又教七日一次，将飞剑来穿我胸胁百余下方回，故此这般苦恼。没奈何，饥寒难忍，三二日间，出波涛寻一个行人食用；不期今日无知，冲撞了大慈菩萨。”菩萨道：“你在天有罪，既贬下来，今又这等伤生，正所谓罪上加罪。我今领了佛旨，上东土寻取经人。你何不入我门来，皈依善果，跟那取经人做个徒弟，上西天拜佛求经？我教飞剑不来穿你。那时节功成免罪，复你本职，心下如何？”那怪道：西游记考点全练单篇阅读(六)观音劝三徒西游记考点全练单篇阅读“我愿皈正果……但恐取经人不得到此，却不是反误了我的前程也？”菩萨曰：“岂有不到之理？你可将骷髅儿挂在头项下，等候取经人，自有用处。”怪物道：“既然如此，愿领教诲。”菩萨方与他摩顶受戒，指沙为姓，就姓了沙，起个法名，叫做个沙悟净。当时入了沙门，送菩萨过了河，他洗心涤虑，再不伤生，专等取经人。(B)那怪道：“前程！前程！若依你，教我嗑风！常言道：‘依着官法打杀，依着佛法饿杀。’去也！去也！还不如捉个行人，肥腻腻的吃他家娘！管什么二罪，三罪，千罪，万罪！”菩萨道：“‘人有善愿，天必从之。’汝若肯皈依正果，自有养身之处。世有五谷，尽能济饥，为何吃人度日？”怪物闻言，似梦方觉，向菩萨施礼道：“我西游记考点全练单篇阅读“我愿皈正果……西游记考点全练单篇阅读欲从正，奈何‘获罪于天，无所祷也！’”菩萨道：“我领了佛旨，上东土寻取经人。你可跟他做个徒弟，往西天走一遭来，将功折罪，管教你脱离灾瘴。”那怪满口道：“愿随！愿随！”菩萨才与他摩顶受戒，指身为姓，就姓了猪；替他起了法名，就叫做猪悟能。(C)菩萨道：“姓孙的，你认得我么？”大圣睁开火眼金睛，点着头儿高叫道：“我怎么不认得你。你好的是那南海普陀落伽山救苦救难大慈大悲南无观世音菩萨。承看顾！承看顾！我在此度日如年，更无一个相知的来看我一看。你从哪里来也？”菩萨道：“我奉佛旨，上东土寻取经人去，从此经过，特留残步看你。”大圣道：“如来哄了我，把我压在此山，五百馀年了，不能展挣。万望菩萨方便一二，救我老孙一救！”菩萨道：“你这厮罪业弥深，救你出来，恐你又生祸害。反为不美。”大圣道：“我已知悔了，但愿大慈悲指条门路，情愿修行。”西游记考点全练单篇阅读欲从正，奈何‘获西游记考点全练单篇阅读1.C段文字中孙悟空为什么被压在五行山下？请简要概述相关故事情节。(情节概述)2.面对观音菩萨的劝导，沙悟净、猪八戒和孙悟空表现有什么不同？可见三人性格有何不同？(人物形象)孙悟空在须菩提老祖学艺归来，下海龙宫借宝，下地府强销生死薄，被玉帝招上天庭受封“弼马温”管马，自封“齐天大圣”，掌管蟠桃园时又闯大祸，被众神捉住。最后与如来赌赛被压五行山。面对菩萨的劝诫，沙悟净态度恭敬，虔诚皈依，可见其秉性忠厚，行事严谨；猪八戒则讨价还价，执着于利害得失，可见他憨直粗鲁，善打小算盘的特点；孙悟空则曲意逢迎，仓促许诺，可见其精明机智，能言善道。西游记考点全练单篇阅读1.C段文字中孙西游记考点全练单篇阅读3.沙悟净失手，被贬受刑；孙悟空大闹天宫，被镇五百年。这些情节反映了当时怎样的社会现实？(体验看法)想象世界里的情景曲折反映出现实世界里，下层民众遭受统治阶级随意欺凌侮辱的不公平社会现实。返西游记考点全练单篇阅读3.沙悟净失手，西游记考点全练单篇阅读(七)观音院僧谋宝贝(A)却说那和尚把袈裟骗到手，回到房里，便和几个心腹密议，打算将这袈裟谋吞过来。当时有个叫广谋的僧人，献了一个毒计，大家听了都说：“妙计！妙计！”夜深以后，大小二百多和尚，一齐忙着去搬柴草。扛的扛，担的担，把个禅堂前前后后，堆叠得四面不通，按排放火不题。却说那行者正在禅堂里养神练气。忽听得外面不住的人走，揸揸的柴响风生，他心疑惑，一骨碌跳起，欲要开门出看，又恐惊醒师父。好悟空，摇身一变，变做一个蜜蜂儿。(B)行者却无计策奈何，只得也回观音院里，按落云头，道声“师父”。那三藏眼儿巴巴的，正望他哩，忽见到了面前，甚喜；又见他手里没有袈裟，又惧；问道：“怎么这番还不曾有袈裟来？”行者袖中西游记考点全练单篇阅读(七)观音院僧谋西游记考点全练单篇阅读取出个简帖儿来，递与三藏。三藏才看了简帖，又递与那院主道：“你师父敢莫也是妖精么？”那院主慌忙跪下道：“老爷，我师父是人。只因那黑大王修成人道，常来寺里与我师父讲经，他传了我师父些养神服气之术，故以朋友相称。”行者道：“这伙和尚没甚妖气，他一个个头圆顶天，足方履地，但比老孙肥胖长大些儿，非妖精也。你看那帖儿上写着‘侍生熊罴’，此物必定是个黑熊成精。”三藏道：“我闻得古人云，熊与猩猩相类，都是兽类，他却怎么成精？”行者笑道：“老孙是兽类，见做了齐天大圣，与他何异？大抵世间之物，凡有九窍者，皆可以修行成仙。”三藏又道：“你才说他本事与你手平，你却怎生得胜，取我袈裟回来？”行者道：“莫管，莫管，我有处治。”西游记考点全练单篇阅读取出个简帖儿来，西游记考点全练单篇阅读1.A选文中的“那和尚”指谁？(情节概述)2.A选文中“妙计！妙计！”具体指什么计策？你觉得出这个计谋的僧人广谋明智吗？(情节概述、体验看法)“那和尚”指金池长老。“妙计！妙计！”指火烧唐僧师徒。广谋不明智，可以说聪明反被聪明误，怀不义之心图谋他人之物，惹来大祸。西游记考点全练单篇阅读1.A选文中的西游记考点全练单篇阅读3.B选文中加点的“他”指谁？他后来在哪里修行成仙？(情节概述)

4．选文内容节选自西游记第十六回《观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟》，请用简洁的语言，概述本回的故事情节。(情节概述)“他”指“黑风山黑风洞”的黑熊精，后来在观音菩萨的洛迦山修行，做个守山大神。在观音院，因孙悟空卖弄锦裥袈裟，引起金池长老贪心，要火烧唐僧师徒，反被孙悟空弄法烧了禅院。混乱中，袈裟被黑风怪窃走，孙悟空去南海请来观音，自己变作仙丹诱黑风怪吞下，降伏此怪。返西游记考点全练单篇阅读3.B选文中加点西游记考点全练单篇阅读(八)四圣试禅心那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”……那妇人见他们推辞不肯，急抽