小灯笼的聚会-幼教美术教案-模板

小灯笼的聚_幼教美术教案模板活动名称：小灯笼的聚会目标：、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：长方形色纸，长纸条。蜡笔，剪刀，浆糊。过程：出示各各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：图片的灯笼你都见到吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼节节种喜庆的节日能什么材料来做，塑料，纸）、教师示范讲解小灯笼的制作方法。教出示灯笼的范例。看一看老师的小灯笼是用什么料做的纸上有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？展制作步骤。交要求，幼儿操作，教师指导。先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着己。剪的时候注意不要剪到底。幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿胆尝试，讨论交流。展幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。设计思路班幼儿对音乐有一定的兴趣们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作很欢音乐和舞具强烈的表现欲望。为了进一步培养他们对音乐，舞蹈的兴趣，我选择了旋律优美，节奏鲜明，形象生动的《玩泥巴》这首音乐作品，采用现代化教育手段试图能够幼儿根据乐的节奏动作表现歌曲的内容让儿在活动中获得快乐的情绪体验。二：活动目标：．在舞蹈中培养幼儿的动作协调性，节奏感；培养幼儿根据音乐的性质和内容创编作的能力。．在活动中体验愉悦的情绪，培养幼儿活泼开朗的性格。三：重点与难点幼儿把握动作的多样性和活泼俏皮的特点四：活动准备：

．电视机，摄像机．录音机，磁带，鼓五：活动过程：（一）双圈集体舞。（二）跟着鼓声有节奏的走，调节小朋友之间的距离，鼓声停止，幼儿席地而坐。（三）欣赏歌曲．欣赏第一遍。提问：这首歌叫什么名字？你听了有什么样的感觉？．欣赏第二遍。提问：歌曲里唱了什么？请幼儿根据歌词说出歌曲内容。．讨论小结：歌曲里唱的那个小朋友为什么不想弹琴画画？你们有什么心里话会对讲？（四）师生共同创编舞蹈。．教师示范创编歌曲前面部分。．跟着音乐，师生完整表演前半部分。．根据歌曲内容引导幼儿创编玩泥巴的舞蹈动作。．观看录像互相观看模仿。．逐句依次请—名幼儿展示自己的创编动作，然后幼儿一起学动作。．随教师将提炼的动作完整连贯的跳一次。（五）幼儿表演舞蹈．全体幼儿随音乐表演。．看录象，比比谁的动作最美。（六）邀请舞鼓励幼儿大胆邀请客人老师一起跳舞。中班美术活动—《小人国》目的：．学在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。．培幼儿大胆想象和添画的能力。．体运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。准备：．小国联欢会场景图一张。．印指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。过程：．引兴趣。（1）你还记得《小国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？（2）引上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。．教示范动态。（1）以小人国的联欢会上需要一位小姑”的情景为由指纹娃娃添画头发官、四肢等师示范动作，然后画出动态）（2）幼随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！教师将其中—2位儿漂亮的动态现场画出。

．幼绘画。（1）现轮到你们大显身手了！如果你是国，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么做什么漂亮的中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作起开一个盛大的舞会吧！（2）教巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧动室）一、活动目标、学习分工合作，体会共同参加绿化家乡的乐趣。、创造性地运用多种材料，运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面。二、活动材料与准备材料：卡纸、各色彩纸、皱纸、火柴、彩色水笔、白胶等。准备：1、通过幼儿园远足活动，参观景点，引导幼儿热爱我们的家乡。、在大班美术角中，幼儿已有火柴粘贴、编纸、剪纸等活动经验。三、活动过程（一）引导创作，讨论分工、幼儿分成三组，每组五人，各选一绿化景点，不重复。、各组幼儿按自己的特长进行讨论、分工，确定画、剪、折、贴任务。（二）过程中引导、启发绘画幼儿考虑留出绿化、美化的地点场所。、鼓励幼儿发挥自己特长，选择自己擅长的材料和内容进行制作。、启发幼儿选择多种合作方法，协调与同伴的工作，提高合作技能。（1）做得快的小朋友在成自己的任务后，可帮助做得慢的朋友。（2）制作能力强的幼儿选多项制作，能力较差的幼儿可选择粘贴或其它辅助工作。（3）粘贴与制作互相交。（4）不断注意同伴的活，调整自己的创作内容。、引导幼儿互相启发，大胆想象，创造出各具特色的景