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文档简介

《小小鞋店》教学设查婆店小学

周洋学情分析：《小小鞋店是北师大版小学三年级下册第七单《数据的整理和表示》的数学内容，是学生在学习了一年级上册《分类二年级下册《调查与记录》的基础上继续学习统计的相关知识。教学目标：1结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程索借助画图方式整理数据和表示数据的方法。2根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。教学重点尝试进行数据的整理和表示的过程索借助画图方式整理数据和表示数据的方法。教学难点尝试进行数据的整理和表示的过程。教学方法利用知识的迁移，引导学生自主探索、合作交流。教学准备教学课件、学习任务单。教学过程

一、谈话导入淘气开了个鞋店，每种鞋各进了相同数量34号的鞋很快卖光了可是30号和40的鞋一双也没卖出去为什么会出现这种情况呢？（可让同学们说说现在淘气班的同学想模拟开一个鞋店应该怎样进货？淘气接受自己的教训议进行调查们一起来帮帮他们吧书课题：小小鞋店）二、新授1说一说，可以怎样调查？请同学们在同桌、前后桌之间讨论一下进货”需要调查哪些内容？小组交流，教师巡视、倾听①款式新颖的鞋，②自己喜爱的颜色，③鞋号的大小等2下面是淘气和笑笑调查的结果，整理一下，并把结果表示出来。怎样整理呢？（学生交流讨论3淘气建议这样整理：把相同鞋号的放在一起；笑笑建议这样整理：记录每个鞋号的数量。方法都很好，有没有更简单的记录方法呢？（画圆圈”字法√”号等4妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。

交流、讨论妙想画图的意思。①在对应鞋号上画“ⅹ个“ⅹ”代表一个人（板书②最小号在左边，最大号在右边。4说说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？三、巩固练习我们一起来完成课本81面的第2。1学生独立完成，教师巡视指导。2展示学生作品。四、本节课总结说说调查的必要性。五、课后练习完成课本81

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