小学音乐苏少版五年级上册第一单元《快乐的嚓嚓嚓 校园的早晨》优质课公开课教案_第1页
小学音乐苏少版五年级上册第一单元《快乐的嚓嚓嚓 校园的早晨》优质课公开课教案_第2页
小学音乐苏少版五年级上册第一单元《快乐的嚓嚓嚓 校园的早晨》优质课公开课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小音苏版年上第单《：乐嚓嚓校的晨优课开教教资证试讲案1

1.用然、有弹性的声,表情的演唱歌曲《快乐嚓嚓嚓》,确表达旋律的热烈情感。2.认升号唱临时变化音;学会二拍子指挥图式。3.结身体动作感受音乐多次出现的跳音以及临时变化音。2

与学生聊一聊开学以后的感受,的年级新的课程,的目标,导学生讨论各自的收获和感受共同分享重回温暖集体的快,而让快乐在音乐课延伸。找回师生共同的记—校园集体舞师一起开心的跳起来吧3

重点学习演唱歌曲《快乐的嚓嚓嚓》。难点唱准临时变化音,如5-#4、6-#5的小二度进行还有#–3的大二度进行。4

4.1.1

第一学时师生同跳集体舞。(通过跳集体舞既让学生体验了音乐活动的乐又熟悉了新歌的旋律——入新《乐嚓嚓嚓》1.快乐嚓嚓嚓》教师有感情的范唱歌曲。找出典型节奏并拍一拍。(可采用接龙或拍腿改变音色的方式练,降低学生畏难情,增加课堂趣味性。)(如:分节奏或附点节奏等主

备2/4XXX|XXX|2/4X.XXX|XXX|师带领学生唱歌谱。注意临时变化音处让学生多听琴进行模,待唱会后再介绍升记号。难点突破为了让学生加深印象,教师可弹奏两遍旋律第一遍加升记号第二遍不加升记号进行听辨。听录音范唱。选几同学观察其他同学听到歌曲后的体态动作,而导入二拍子指挥图示。2.拍子指挥图示。学生了解二拍子及划拍顺序。按指挥图式划拍并加入歌词演唱歌曲。演唱时请注:初唱时轻声关注音准。3.歌曲锦上添花。简要介绍跳音记号,会用弹性的声音表现跳音记号理表情记号在歌曲中的作用就像一盘菜中的调味,歌曲变得生动有滋味)巩固师生接龙学生跟唱前半部,师跟唱后半部,第二遍交换(注意变化音和附点节奏的唱)体验升号弹奏音阶,出示图,导学生发现图谱与音阶之间的联系,且尝试根据图谱用肢体来感受音乐。教师讲解并且在琴上分别弹奏#及本位,对比听辨并让学生分别唱一唱4和#。(升高音紧贴本位音只要控制好音量唱好无难度)播放《快乐的嚓嚓嚓,

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论