小学音乐冀少版五年级上册第三单元《唱歌司马光砸缸》优质课公开课教案_第1页
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小音冀版年上第单《歌：司马砸》优课开教教资证试讲案1

知识与能力目标1、用恰当的情绪和声音演唱歌。过程与方法目标感受歌曲欢快而充满童真的情绪。2、用恰当的形体动作,表歌曲的情节。情感态度与价值观目标通过学习歌曲和歌表,塑造出司马光聪明机智的人物形,学习司马光见义勇为的高尚品质。2

五年级的学生音乐的素养已经有了一定的积,无论是在演唱技巧,还是在表达情感上都有了一定的基础,所以对于歌曲基本掌握并不会太,是对于有感情的演唱歌曲还需要老师进一步的多做要求。3

重点学唱歌曲《司马光砸缸》难点掌握反复记号和反复跳跃记号。2、加强连音和跳音的歌唱练习4

4.1.1

第一学时一、故事导入新(5分钟1.谈话:今天我们学习的歌曲和一个故事有关(教师板书课请学生给大家一个童话故事《司马光砸缸》(学生回)2、教师我天就将学习以这个故事为题材的歌曲《司马光砸缸》二、新授阶(20分钟)1、初听歌曲教师:请同学们认真聆听歌曲初歌,看看你能听出歌曲中模仿砸缸的部分?共出现了几次。2、讨论问题,划分段落老师:通过刚才的聆听我们一起讨论一下歌曲中声效的部分位置及出现的次数。3、用声势拍击声效的节奏(多体初)4、教师范唱歌,师生配合划分落跟随音乐伴奏学生在声效处进行声势律教师加入表情与动作演唱歌,并启发学生思考声效之间的音乐情景与气氛特点。并讨论声效之间段落的情景与气氛。情景一游中落水情景二砸救人情景三称司马光

有高兴变紧张勇敢、机智与果断赞扬与夸奖5、按段落学唱歌曲音乐型处咬字要清晰声短促而有弹性唱准七度音程大跳注意反复记号要表现出充满童真的情绪。第一部(游戏中落)。演唱声音由活泼变严肃紧倚处要唱的灵巧、俏皮。注意反复跳跃记号及每小段结尾音的不同。(3)第二部分(砸缸救人)。此处部分音区提,情绪果敢,唱要坚定、有力度。速度可以稍提,唱紧迫感。此段结尾处情绪要唱出伙伴获救后的舒心与高兴。(4)声效二。注意情绪变:唱出对司马光解决问题时果断、聪明的钦佩之情。(5)第三部分(称赞司马)。注意结尾处附点四分音符的节奏。“聪明机智的小儿郎”要唱处歌颂、赞美的情感。(6)声效三。与前面呼应唱对应得感觉。结束句注意八分音声音要坚定。6、完

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