幼儿园中班游戏工作计划

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第第页幼儿园中班游戏工作计划〔一〕中班上学期游戏目标1.进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的爱好和主动性。尝试让幼儿自己安排游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观测、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决游戏中的小问题。

2.鼓舞幼儿在游戏中运用礼貌用语进行交往，相互谦让，感受游戏的欢乐。同时，丰富幼儿的知识阅历和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动立场等，师生共同丰富游戏的情节，充盈游戏的内容。

3.继续做好游戏观测，了解幼儿的游戏语言、立场、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地予以援助。如，援助幼儿逐步独立制定和遵守简约的规章，不断丰富游戏内容；观测游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长技能的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导。

4.重视游戏的评价。进一步培育幼儿对游戏状况进行争论的技能，通过争论培育幼儿学会分析，明辨是非的技能和制造力，进展下阶段游戏，培育幼儿独立游戏的技能。

5.依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些特地的游戏，援助幼儿在游戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知技能。

〔二〕游戏工作计划安排九月份：

1.师生共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作游戏材料。

2.制作游戏进区记录表，与幼儿一起争论和完善各区域的游戏规章，并向幼儿进行相关讲解与教育。

3.开展自选游戏，援助幼儿进一步了解各区域的游戏规章并相互督促，自觉地遵守。教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。

十月份：

1.结合老师节庆祝活动，体验爱老师的情感，在娃娃家中开展我喜爱的老师的活动。并在其它区域活动中培育幼儿物归原处的好习惯。

2.丰富图书角材料，教育幼儿爱惜图书，学习宁静地、有顺次地翻阅图书。

3.在创意室中开展折纸展览活动，鼓舞幼儿大胆制造作品。依据游戏请况开展师生共同沟通评价活动。

十一月份：

1.美工区开展秋天主题活动，鼓舞幼儿用多种方式表现秋天的美妙。

2.加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语进行沟通。引导幼儿学习观测、分析，学着自己解决游戏中涌现的小问题、小纠纷。

3.尝试开展与同班级班级间的互访游戏，拓展幼儿游戏交往的空间，合理安排一日活动，保证幼儿游戏的时间。

十二月份：

1.依据冬季特点丰富游戏区域的布局及装饰。在美工区中，提供材料，鼓舞幼儿运用多种材料表现冬天的特征。建构区中开展小小建筑师活动，将幼儿的优秀作品进行展览，并在集体中开展争论和沟通。

2.加强游戏常规管理，培育幼儿良好的游戏习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。做好游戏观测记录工作，依据幼儿游戏区域记录，调整游戏主题和材料。

3.丰富自然角内容，增加秋季花卉让幼儿观测。利用秋游活动的机会，鼓舞幼儿观测并采集果实、种子，放置

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