小学语文苏教版 一年级上册2《iuü》优质课公开课教案_第1页
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小学语文苏教版级上册《》优质课公开课教资格证面试试讲教案1

1、会uü3单韵,读准音,认清形正确书写。2、掌握Iuü的个,直接读出带调韵母的音。3、固6个韵母。2

汉语拼音是一串抽象的表音符,它缺乏具体内容,燥乏味对于形象思维占优势的一年级儿童在入学伊始更应注意不能让孩子产生厌学情应创设丰富多彩教学情,呈现各种活泼生动的学习形式将枯燥的学习内容与具体象的实物联系起,起学生的兴趣,将字母的音形在学生的脑海中建立有意义的联系。3

1、uü的正确发,u和ü字的比较。2、iuü的声读法。4

时4.1.14.1.24.1.34.1.4

时4.2.1

1、习a、oe、i、u、ü。2、习i、、的四声。4.2.2

掌握uü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。4.2.3

掌握uü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。4.2.4

指读卡:aoeiuü听写个韵母i1.学i的声讲述书写规:i声调上要省写一点。讲故事:aoe每人都有四顶好看的帽子i看以后羡慕极他找到编书的叔:“叔叔请您也给我戴上顶帽,行吗叔叔说:“!在叔给I戴子的时问题来了。头上扎了个蝴蝶这帽子怎么戴也不好看。想了想:“叔叔有了我戴帽子的时,就把蝴蝶结拿掉,戴帽子的时候,再把蝴蝶结扎上。从此以,人们在给I标调时就省写圆点不标声调时就圆点加上。⑵示:īíǐì⑶教师领读衣的“”医生的“医í阿的姨移动的“移”ǐ可的“以”椅子的“椅ì容易的“易”注意的意⑷指名读I的四声2.学u的四声⑴师在四线格上写u四声指出在格声调符号写在上格。⑵指名读u的声引导用u四声组词ū乌的“乌,屋子的“”ú无的无吴老师的“吴”ǔ中午“午,五号的“”ù动物的物服务的“务⑷名读的声师共同纠正读错的音3.学ü的声⑴师在四格上范写ü的四声。⑵学生自由练读⑶名试读教师相机纠正读错的音⑷导用ü的四声组词ǖ淤泥的“淤”吃鱼的“鱼”剩余的“”ǚ下的“”羽毛的“羽ǜ玉米的“玉”体育的“”。⑸开火车读的声1、示:然指名读2、指名说说a和形有么不同(a是笔写成像个小豆瓣o是笔写成是个圆)3、齐读a-o,体会形体的不同。指导较u-ü,o-e两单韵母的形体方法同此(u是笔写成,ü是4笔成比u多上面两;o和都一笔写成,o是个封闭的圆中没有横笔,e中有横,右下部不封,个豁口)1、示ā-ǐ,ǘ-ǚ⑴名读⑵名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分属哪种声,他们的读法有什么不同横线面的单韵母除ā外属第二声,声调是上升;横线右面的单韵母属第三,声调是先降后升的⑶读ā-ǎíǐǘǚ2出示:ó-òé-èú-ù⑴名读⑵名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分属哪种声,们的读法有什么不(横线左面的单韵母属第二,调是上升的;线右面的单韵母属第四,声调是下降的⑶齐读ó-ò-èú-ù1.读课文1比,看谁读得又准又快。ēíǒùǘěáōūéī

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