人教版八年级全册俄语《Урок5Каквысебячувствуете？》集体备课教案

教学主题人教版第八册ypOK5:KaKBbice6月qyBCTByeTe?教学主题科目Si教学对象高一年级学生Fw第一课时55提供者一、教材内容分析本课是ypoK5的第一课时，内容上紧跟第四课继续讲解名词单数第三格的用法。一方面通过复习稳固第三格的用法，另一方面深化语法知识的学习。本课另外一个需要重点掌握的知识点是俄语中基数词的构成。这与语法知识点也是相辅相成的，教师可相互利用进行练习。二、教学目标.知识目标(1)通过复习，稳固名词单数第三格的用法；(2)学习新课掌握俄语中年龄的表示方法；(3)掌握俄语基数数词的接格和用法。.技能目标(1)熟练地用俄语询问对方或者答复自己的年龄；⑵能够快速的说出数字1-29。.情感态度目标(1)能够克服学习中的困难，树立好学好俄语的信心；(2)了解俄罗斯关于年龄的禁忌；(3)摸索适当的学习俄语的方法，利用同词根的方式记忆俄语基数词。三、学情分析?新课程标准?提出：有意义的学习必须建立在学生现有的意愿和知识经验根底上。在学习本课前，学生对名词单数第三格的构成和用法已经有了初步的了解，但仍有掌握不牢固者。因此可利用本课再进行语法操练并加强记忆。其次本班学生学习俄语已经进入第二学期，大局部学生能跟上现有的进度，上课发言积极，课堂气氛活泼。但是注意力不能长时间集中，容易分心。所以需要不停地跟换练习的形式来保持学习者的注意力。最后，学生单词掌握不牢固，有时候需要在课堂上继续默写或者背诵。四、教学重点难点分析.教学重点：(1)名词单数第三格关于年龄的用法。[2)俄语中基数数词的构成及用接格。.教学难点：(1)表示年龄句子的时态问题。(2)基数数词的构成及接格。五、教学过程设计

教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备旧知回忆，导入新课CenjH只MbiHanneMhobbihypoK,ypoKn^Tbiii.^aBaiiTenoBTOpnM!1.JlaBaiiTenoroBopnM.(1)K0MyTbI3BOHHnib?(2)K0MyHpaBHTCMUBCTbl?(3)KoMyTbiuacTOnoMoraemb?(4)I>etbi6mjiBnepa?(5)Korziatbi6biJi/6biJiaBHepa?学生分别跟据图片答复相应的五个问题。课件播放，复习名词单数第三格的用法。2.^JaBaiiTenocjiymaeM.播放录音〔两遍)然后根据课文内容连线。个小组一号同学一次说出听到的内容。其他同学有不同意见可举手纠正。录音播放。锻炼听力并复习语法知识和词汇。S.JIaBaiiTenoroBopnM.让我们一起来玩个接力游戏。请看例如：---Die6biJiMninabobobtophhk?-Oh6bLliHaCTannoHe.小组间进行合作对话：一组一号同学问二号，二号答复完问三号，以此类推。看答复完所有的对话后哪一组同学用的时间少。课件播放。锻炼口语表达及团队之间的合作。-Ene6bijiBojioambnoHeaejibHHK?•••4.〃aBa访TenonnTaeM.BeeHHTaeMnopojimm.CnauajiaMajibqHKH..CkojibkoHejiOBeKbpa3roBope?全班同学分角色朗读课文。并答复相应的问题。对话练习并进行理解。新课讲解1.今天我来学习单数第三格的第三个用法。在此之间再来回忆一下前两个用法。[1)HpaBHTbCM[2)3BOHHTB,noMoraTb,MemaTb,napmnb,neTb...以上都是需要接名词第三格的动词。.现在给大家两分钟的时间阅读教材82页的内容，并答复下列问题。表示年龄的句式，指人的名词或者人称代词需要用第三格。CkojibkoAhtohyjict?CkojibkoAhtohySbijiojict?CkojibkoAhtohy6ylieTjict?.当然除此之外还有特例。请注意当且仅当年龄为一岁的时候，过去时不用6buio,用6biJioHanpnMep：Ahtohy6biJio,uhhro/i.跟老师一起回忆名词单数第三格的用法，并答复下列问题；自主阅读教材的内容，答复老师的问题。齐声朗读课文中的句型。课件播放。旧知识回忆，新知识讲解。培养学习自主阅读提取重要信息的能力。基数数词总结L现在我们已经会利用俄语询问对方和答复自己的年龄，但是再仔细想想会用俄语说自己的岁数吗？答案是否认的。因为我们暂未学习10以后的基数词，现在我们开始总结:Mbiy次e3HajiH：o^hhaBaTpn口51TbmeTbceMbBoceMbjjeB兄Tbaec兄Tb.Mbi6yaeM3HaTb：oflHHHa4uaTbABenaauaTbTpHHaauaTb利用同根词的方法记忆俄语基数数词并齐声朗读。跟随老师一起总结俄语基数词的接格。课件播放。让学生自己摸索学习俄语的方法，利用现有的知识举一反三。树立信心，克服困难。aBaauaTboflHHaBaauaTbflBa.2,基数词10以内的名词接格我们已经很清楚了，现在总结10・29的名词接格。OflHHABa/maTbo«hh+单数第一格ronABaTpwqeTbipeABaauaTboflHHaBaauaTbflBa+单数第二格ro”aABaauaTbqeTbipeojjnHHaAuaTb4BeHaAuaTb1+复数第二格jieraBazmaTb

利用正确的语法结构每小组间合作编对话。了解俄罗斯国--关于年龄的禁忌。播放课件，加深对语法知识和国情知识的理解。课堂操练利用正确的语法结构每小组间合作编对话。了解俄罗斯国--关于年龄的禁忌。播放课件，加深对语法知识和国情知识的理解。O6pa3eu：---CkojibkojictMajibHHKy?—EMymecTbjict.根据教材的提示，合作编对话。并鼓励学生说出更多的句子。---CkojibkojictBpaqy?-En“BaauaTbboccmbjict.-CkojibkojictyqeHHue?---EiimecTHaauaTbJier―CkojibkojieTyueHmcy?-EMynMTHaauaTbjict.---Ckojibkojictxyno)KHHKy?-EMyflBa/maTbqeTbipero^a.―CkojibkojictyHHTejibHHije?---E访4Ba/maTbTpnro^a.—CkojibkoJieTcnopTCMeH?—EMyABaauaTboamhroq.2.有一个小知识给大家介绍一下：关于俄罗斯年龄的禁忌。3.3aaaHne7O6pa3eu：-Cennac6paTy^BeHamaTbjict,hoHejiBaHOeMy6biJiooflHHHaauaTbJieT.hoCKOpoeMy6yaeTTpnHaauaTbjict.作业设计1.书面表达saflaHne5.说一说家庭成员的年龄。.预习形容词和代词第三格并完成练习册。六、板书设计一neT?CkojiekoAhtohySbijiojieT?6yneTjict?七、教学反思这节课思路较清晰，重点比拟突出，即让学生掌握名词单数第三格表示年龄的用法。但是在操练当中发现仍有学生习惯用中文思维来理解句型。在课堂上教师应组织多角度，多角色，多层次，多情境的操练，变换内容和形式，加强俄语思维的练习。同时平时应多做口头替换练习和句型转换练习，多复述课文，课余时间经常和老师、外教用俄语交谈，练习口语。在复习基数词的时候发现学生掌握并不太牢固，在练习中还不能很快地反响。说明平时在课后练习的并不多,教师还应该加强这方面的练习进行单词听写。同时教师还应该帮助学生去寻找适当的记忆单词的方法，例如:同根词记忆法。通过课堂教学发现学生都很热衷于情境活动，学习中投入性与主动性非常高，也乐于发表自己的见解，取得了很好的教学效果。在新课讲解上应多把“讲〃和”练〃结合起来，充分运用已有的知识和技能来创设问题情境，启发学生积极思维