初中语文知识点《基础知识及语言表达》《句式衔接》精选强化练习试题

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业初中语文知识点《基础知识及语言表达》《句式衔接》精选强化练习试题【19】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.下列句子加点词语使用错误的一项是(

)（2分）A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C．川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。D．江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语【解析】试题分析：本题是《江西省2014年初中毕业暨中等学校招生考试语文试题》的语言知识及其运用部分。出题思想：考查学生的理解识记能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。D选项中，“闲情逸致”的意思指悠闲的心情和安逸的兴致。是名词，不是形容词。用在此处不符合语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2.结合语境，将下列句子填人横线处，顺序最恰当的一项是穿行沙漠对我来说早已不是第一次，但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远，没几步却跨进了杳无人烟的荒原，这种对比经验从未有过。正想着，眼前的景象变了，

。车队驶出了沙地丘陵，眼前平漠千顷，天地间一片苍茫。①沙地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮②不知不觉间，暮色已重，远处的层峦叠嶂都朦胧在一种青紫色的烟霞中③没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色④之后，这些色块往顶部缩小，耀眼的成分已经消失，只剩下晚妆般的艳丽A．①③④②B．①④③②C．②③①④D．②①③④【答案】A【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接【解析】试题分析：本段文字主要讲的是沙漠的景物变化，作者是按照时间的变化来描写景物的变化的。蒙上了黯青色，阳光却变得越来越明亮----没过多久，色彩又变-----之后-----不知不觉间，暮色已重。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：做题时，除了注意语段中句与句之间的关系，加强对于语段内容的整体理解外，还要注意词语间的搭配。这样，注意所选词语与主语、谓语、宾语、修饰语等的搭配要恰当。做题时，还要坚持先易后难的原则，将最有把握的空先确定下来，再将其它空斟酌着落实。3.下列与例句的语法结构相同的句子是：（

）例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。A．他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。B．他的献身精神，是大家学习的楷模。C．他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。D．他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语法【解析】试题分析：C主谓短语做主语考点：考查语法点评：解答此题的关键在于熟练掌握语法的结构。常见的短语结构有“主谓短语、动宾短语、偏正短语、后补短语、并列短语等。”4.下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．绯红（fēi）不逊（xùn）解剖（fǒu）抑扬顿挫（yì）B．描摹（mó）侮辱（wū）发愣（lèng）深恶痛疾（è）C．禁锢（gù）犀利（xī）闪烁（shuó）广袤无垠（mào）D．彷徨（fáng）鞭挞（tà）胆怯（què）长吁短叹（xū）【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。本题用反选排除法，A“剖”读pōu，B“侮”读wǔ，D“彷”读páng，答案为C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。5.根据拼音写汉字。（4分）清xī（

）云xiāo（

）

金bì（

）辉煌

相得益zhāng（

）【答案】清晰

元宵

金碧辉煌

相得益彰【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意“宵”不要写成“霄”；“碧”不要写成“壁”。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。6.回忆课文《社戏》内容，说说为什么“我”会产生“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，————也不再看到那夜似的好戏了”的感慨？【答案】所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，根据文章的主旨理解分析即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。7.选出加横线字注音全对的一项（

）A．引吭（kàng）恫吓（xià）大骇（hài）B．呓（yì）语奇崛（jǘe）和煦（xù）C．孤僻（pì）窥（kuī）伺齁（hōu）声D．不胜（shēng）其烦融融泄泄（xiè）好事者（hào）【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项应该是恫吓（hè）；B项应该是奇崛（jǘe）；D项应该是好事（hǎo），故选C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。8.下列句子顺序排列正确的一项是（

）视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。

所以到了16岁左右，年轻人得有点大视野。①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期。②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西。③而随着高度的上升，视野也会变宽。④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度。⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。A．①③②④⑤B．②④⑤③①C．②①④③⑤D．①②⑤③④【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。此题可根据时间顺序，②16岁之前，①16岁之后，所以先②后①，④“在这阶段”承接的是16岁之后，③承接④，⑤为总结，所以顺序应为C。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9.下列有关《西游记》的叙述正确的一项是（

）A．《西游记》的作者是清朝的吴承恩。B．“四圣试禅心”中的四圣分别是：观音菩萨、黎山老母、普贤菩萨、文殊菩萨。C．孙悟空、猪八戒、沙僧使用的兵器分别是如意金箍棒、七齿钉钯、降妖宝杖。D．小西天黄袍怪抓唐僧师徒的目的是自己要去取经。【答案】B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。A吴承恩是明朝小说家；B正确；C猪八戒、沙僧使用的兵器分别是:九齿钉钯、降魔月牙铲；D小西天黄袍怪抓唐僧师徒的目的吃了唐僧肉，自己要去取经。10.课外文言阅读闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练③，身缘④城，为士卒先。既而张辽⑤至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。

（选自《资治通鉴》）【注】①窃:私下里，私自。②拔：攻下;攻取。③练:白色熟绢。④缘：攀援。⑤张辽：曹军将领。【小题1】下面加点词意思相同的一项是（

）A．蒙乃始就学

必历日乃成B．为士卒先

自以为大有所益C．全胜之道也

宋之丁氏，家无井而出溉汲D．且吾乘雨水以入

蒙辞以军中多务【小题2】请用现代汉语翻译下面句子。（1）城备既修，外救必至，不可图也。（2）以三军锐气，四面并攻，不移时可拔【小题3】本文运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。【答案】【小题1】C【小题2】（1）凭借三军旺盛的气势，四面齐攻，很快就可攻克（2）敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。【小题3】①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；②“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。③孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。（答出一点即可）翻译：闰五月，孙权亲自率军攻打皖城。将领们计划堆土山和增加攻城的设备，吕蒙说：“制造攻城设备和堆土成山，须多日才能完工。到那时，敌人城防已经巩固，援兵必定到来，我们将不能夺得皖城。况且我军乘雨多水大而来，如果旷日久留，大水必定渐渐退走，我们回兵的道路会遇到困难，我以为那是很危险的。现在看来，此城不会十分坚固，凭借三军旺盛的气势，四面齐攻，很快就可攻克，然后趁大水未退而回军，这才是大获全胜的策略。孙权采纳了这一建议。吕蒙推荐甘宁为升城督，甘宁手持白色熟绢，身先士卒攀上城墙；不久，张辽率兵赶到夹石，听说皖城失守，便领兵撤退了。孙权任命吕蒙为庐江太守。回兵驻守寻阳。现代文阅读【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解【解析】选自《资治通鉴》

作者：司马光

年代：北宋【小题1】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。C项“之”都是结构助词“的”的用法。A项“乃”意思分别是“于是、就”和“才”，B项“为”意思分别是“是”和“认为”，D项“以”意思分别是“表示目的”和“用”。【小题2】本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。句（1）中“既”是已经的意思，“外救”指外援；句（2）中“以”是凭借的意思，“并”是一起的意思。点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。【小题3】本题考查学生对侧面描写作用的分析。侧面描写是作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一，又叫间接描写，其特征是作者不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其它事物；或是通过其他人物的动作、神态、语言，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来。吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。11.阅读材料，回答问题。材料一：“国学热”是2011年“两会”代表热议的话题，温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统。材料二：不久前，台湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。（1）请你写出我国古代两个刻苦读书的故事名称。（2）请结合温总理的话，谈谈你对“新读书主义”的看法。（100字左右）【答案】答案:示例：（1）囊萤映雪凿壁偷光（2）“新读书主义”告诉大家：我们的生活离不开书。读书不仅是为了继承和发扬祖国传统文化，在这个物欲横流的时代，读书，特别是读经典，能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的清新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。如果读书能像呼吸一样自然，我们的世界将无限美好！【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】（1）此题考查学生的文学常识的积累，关于刻苦读书的故事有很多，写出两个即可。（2）注意要求，结合材料一中温总理的话分析对“新读书主义”，围绕读经典，读书的好处阐述即可。12.加点成语使用不当的一项是（

）A．这天下午，广场上举行了盛大的“秒杀”购房活动，场面异常火爆，人声鼎沸。B．盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地作着准备。C．救援队忍冻挨饿，冒着余震的危险，在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。D．这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。【答案】B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。B项使用不当。磨刀霍霍多指多指准备杀人或发动战争。13.下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正及不可耐

难以置信

误入奇途振耳欲聋

心安里得