实验一-坐骨神经腓肠肌标本的制备共36张课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。实验一坐骨神经腓肠肌标本的制备实验一坐骨神经腓肠肌标本的制备61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。实验一坐骨神经腓肠肌标本的制备实验一坐骨神经腓肠肌标本的制备目的和原理蛙类的某些基本生命活动和生理功能与哺乳类动物有相似之处,而且其离体组织的生活条件比较简单,易于控制和掌握,来源也较丰富,由此在生理学实验,尤其是细胞生理学的某些实验中,常用蛙或蟾蜍的坐骨神经腓肠肌标本来观察神经肌肉的兴奋性、刺激与反应的规律及肌肉收缩的特点等。制备具有正常兴奋收缩功能的蛙类坐骨神经腓肠肌标本是生理学实验的基本操作技术之在初中语文教学中，课外阅读在培养学生文化素养方面颇具影响。但是当前学生的阅读状况不容乐观，要想改变这种不好的阅读现状，就要采用科学合理的阅读教学方法，营造轻松愉快的阅读氛围，将学生的阅读兴趣激发出来，在兴趣的激发下提高阅读质量。一、明确阅读标准，为学生推荐适合的优秀图书纵观当下，很多学生都沉迷于古怪悬疑、武侠争斗之类的书籍，这种阅读观念纯粹是一种消遣式、娱乐性的附庸风雅，白白浪费掉了大量宝贵的阅读时间，有甚者因为中毒太深而到了近乎痴迷的状态，在课堂上还跟上打游击似的偷读，这种阅读不仅对教学无益，还对正常的课堂教学与学生的有效学习带来很大的困扰，严重影响了课堂教学的基本秩序，教与学的效率极为低下。为此，除平时的教学时间外，教师也要适当组织学生开展以课外阅读为主题的读书实践活动，在活动中多推荐一些如《语文报》《青年文摘》《中学生阅读报》《读者》《唐诗三百首》等与语文教学密切相连的读物，这些书为学生的阅读指明了方向，对学生的学习、成长等都是非常有利的。再如，也要多推荐一些科普科幻类的读物。当下，各类科普读物与通俗文学向青少年介绍了大量新鲜的科学知识。多推荐一些优秀的书籍，指导学生阅读，打开青少年心灵的科学之窗，培养学生热爱科学的兴趣，可为他们今后的成长做好铺垫。二、积极制定具体的课堂教学计划，落实课外阅读的数量和效果首先，在课前留出三分钟演讲时间。每当上新课时，教师都要抽出三分钟的时间进行课前演讲，短短的演讲既能训练学生的胆量，又能培养他们的语言表达能力，加强学生的信息概括能力。其次，课后主编活动。当学生经过一段时间的阅读积累后，教师要适时推荐质地优美的文章。并且还要将这些美文依照不同的主题合理分类整理，打印成册，对学生的文章鉴赏能力的培养大有益处。再者，多开展学生的读书笔记展览活动。作为语文教师，应该多引导学生勤写读书笔记，让他们都能在阅读中练笔，用练笔促进自身的阅读，帮助记忆，提高读书效率，还能积累有用的素材，开拓视野，有利于写作能力的提高。另外，还能很好地锻炼他们的思考能力，让他们在问题的激发下产生新的思考、新的问题。也可以将学生做的课外阅读笔记用来交流，有利于提高学生课外阅读的积极性。三、做好课内引导在课外阅读教学中，教师要适当开展类文阅读教学实践，从不同题材的文章中提炼类似点，指导学生有效阅读，扩大阅读量。比如，语文教师可以从课内阅读《走一步再走一步》中将主题“心理变化之美”提炼出来，然后再与学生一起赏析《被骗》一文；再以“衬托的魅力”为主题，在规定的时间内，组织学生去赏析《高等教育》与《又是一年粽飘香》以及《拍溅》三篇优秀的文章。这样的课外阅读教学安排，能最大限度地拓展学生的阅读视野，而且还能以点带面，将学生阅读课外文章的浓厚兴趣调动起来。让课外阅读为学生的人生打好底子，为终身学习、终身阅读奠定坚实的基础。四、展示阅读成果，品尝阅读成功的喜悦学生在课外阅读时，肯定都希望读有所得、读有所获，得到教师的认可与赞许。为此，教师要定期检查评定学生的实际阅读情况，就学生的阅读成果开展实践活动，让学生都能在展示成品中享受成功的喜悦。首先，欣赏阅读记录。学生在阅读中可以借助各种形式，比方说“摘录”“写体会”等及时将自己的课外阅读体会记录下来。每周晨读课让学生谈谈自己所写的阅读心得、小组互评、组内推荐阅读体会等，也可以让全班学生进行交流。教师也可以收集体会文章，根据实际情况为每一位学生写下激励性的评语。其次，开展交流活动。每周定期上一节阅读课，让学生以小组形式展开阅读交流。课上，学生或联系课文内容（节选）介绍自己阅读的原著，也可以介绍自己阅读的同一作家的其他作品，或者介绍与课文相关的课外读物等，并谈谈自己对这些课外读物的欣赏心得。教师也可以借助这个阅读交流的机会让学生之间相互推荐新书、好书，以此来拓宽学生的阅读范围。再者，也可以开展读书心得手抄报评选活动，指导学生在阅读经典活动中，将自己的读书心得设计成手抄报并且配以插图，之后，再由班长推选优秀作品进行评奖。这样能将学生的书写绘画水平充分展示出来，拓宽学生阅读渠道的同时，还能让学生阅读到更多的好书。五、进行反思、探究性阅读在阅读实践教学中，教师要提醒学生认真阅读作品，多收集与阅读材料有关的信息，在整理、归纳的基础上将自己对文本的思考、探究心得写出来，多反思学生的课外阅读行为，在反思中提升学生的阅读效率。开展这样的课外阅读，在提高阅读行为层次的同时，也扩大了课外阅读的范围，使学生的创造思维能力与持之以恒的学习精神得到有效锻炼。此外，课外阅读方法纷繁复杂，需要具体问题具体分析，同时，也要借鉴其他先进的教学模式，不断完善自己的教学体系。教师也要不断强化自身修养，及时更新教育理念，在指导阅读教学的过程中尊重学生的个性，在阅读教学中培养锻炼学生的创新精神。一、前言近几年来，我国的体育教育事业得到了很大的发展，但是还存在着许多的不足。目前我国教师的专业化程度还处于举步维艰阶段，与世界先进国家的教师专业化程度还有一定的差距。有相当一部分教师存在专业化意识不强、专业化能力薄弱、专业化知识亟待不断更新、教育教学科研的意识和能力偏低等问题。如今我们面临的一个很大的难题就是农村体育教师专业化发展仍处于较低的层次，影响教师走向专业化的因素还有很多。二、研究对象与方法（一）研究对象把农村体育教师专业化发展现状，让教师专业化的方法对策作为研究对象。（二）研究方法文献资料。在邢台学院体育系资料室和图书馆查阅近几年以来有关邢台市郊县体育教师专业化发展的文献及资料15篇，为本论文的研究提供理论基础。问卷调查法。通过对邢台市郊县十所中学（1.南和县实验中学2.邢台市南和县第二中学3.邢台市内丘一中4.邢台市隆尧一中5.隆尧县尧山中学6.宁晋县第一中学7.宁晋县第六中学8.邢台市任县中学9.临城县实验中学10.临城中学）的教师问卷预计发放50份，学生问卷预计发放150份，共预计发放200份，回收190份，回收率为95%，其中有效问卷186份，有效率为97.89%。三、结果与分析（一）农村体育教师专业化发展的内涵体育教师的专业化发展到目前为止也没有准确的定义，我国的学者研究认为体育教师专业化是指[]在整个教学生涯中，通过终身的专业训练，通过学习得到专业知识和技能，实施专业自主，表现体育专业道德，并逐步提高自身的从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。（二）邢台市郊县中学体育教师以及学生对教师专业化发展的认识以邢台市郊县十所学校为代表的教师对专业化的认识。通过调查看出在被调查的人中觉得自己是专业教师的人很少。这就印证了本论文开题时的观点，如今摆在我们面的就是一个非常棘手的问题，农村体育教师普遍不够专业，那么这样教学质量就不会有所提高。教师对专业化的认识不够，这充分说明了教师专业化发展在农村地区还没有做到普及，在农村体育教育上还存在着许多的不足，我们应该及时的发现并且解决这些问题。（三）分析影响农村体育教师专业化发展的因素及困境自身素质和观念上的因素。通过以上调查发现，有许多教师的学历达不到专业水平，邢台市郊县的体育教师队伍整体素质偏低的现状与体育教师专业化要求落差显著。经调查发现，许多学校的体育教师队伍整体素质的提高速度缓慢，突出表现在学历不够与其实际业务能力。其中教学比例不成正比，表现在一下几个方面：（1）缺乏事业心，稳定性不强。许多体育教师并不是通过正常的考试应聘渠道走向教学道路上的，由于外力所致。中专学历是不具备教学资格的，可是在我们的师资队伍中有很大一部分是中专水平。因此他们的事业心不会很强，专业抱负和水平普遍偏低，对教育的改革动态不是很关心。（2）职业观念不是很强。有很多教师认为体育教师的专业发展是自我积累经验的过程，教师的主体精神没能在观念改革上得到足够的发展和提升。（3）对教师专业化发展的理念不是很清晰。这些教师表现在对专业发展的实质不够关心，只注重外在的硬性指标的提升。不过还有一部分教师的学历很高可是专业化发展却不够，造成这一现象的主要原因就是自身的观念问题。理论知识方面的因素。虽然现在的科技很是发达，可是还是有好些地区的学校硬件设备不是很先进，因此就会造成信息技术的闭塞，教育理念的陈旧，传统的教育模式难以突破的现象时常发生。还缺乏实践技术方面的探讨，导致了理论与实践脱节。很多教师没有确立一个终身学习的理念，也不注重学习和实践相结合，这是一个很严重的问题，我们应该确立活到老学到老的观念。现代教育机制方面的因素。一些教育机构一直强调发展计划对体育教师晋级，评优等方面的价值和影响，依靠硬性指标，外部利益等，驱使教师参加各种培训和专业进修，从而忽略了从专业本身发展的高度。教师对现代教育机构的满意度不是很高，说明现代的教育机构不是完善的。应试教育扼杀了很多人的积极性和创造性。物质层面上的因素。当今社会，我们的国家为教育事业投资确实很多，可是真正能到农村教育的资源又有多少呢，我们可以放眼望去，城市的教育和农村的教育存在着很大差距。教学硬件设施城里比农村的要好上几倍甚至几十倍，然而教师的福利也是一样，城里的教师福利很高，可是农村的福利却不好。但是要是看工作环境呢，农村的教师工作环境根本就没法跟城里的比较，就没有可比性。由此看来农村体育教师工作环境艰苦，工资收入水平较低，导致了许多教师的工作积极性不高，敬业精神直线下滑，心理压力很大，综合以上的条件就形成了如今的教师专业化发展处于低级的现状。（四）提出适合体育教师专业化发展的科学方法教师提高自身素质，更新教学观念。首先从自身出发，热爱自己的体育事业，关爱自己的学生，努力遵守敬业奉献的师德。摆正自己的位置，不要总是看到自己工作福利的缺陷，把自己的职业看做一个伟大的职业。不断的学习专业知识，增加自己的阅历，要求自己通过各种体育教师的专业考试，要求自己独立钻研和探索，努力参加有利于提高自身素质的培训以及活动。注重在实践中学习，建立活到老学到老的理念。注重在实践中学习，坚持理论与实践相结合，在实践中学习经验，在经验中总结知识。建立一种活到老学到老的心态，学无止境。只有不断的提升自己才不会被淘汰，学会在教学中反思自己，因为作为这个时代的教师仅仅拥有自身的技能是不够的，还必须在此基础上惊醒反思性活动，在反思中总结自己的不足加以改正，让知识武装自己，让自己变得更加强大。改善教学机制，完善教育模式。当今社会的应试教育毁掉了很大一部分教育工作者和受教育者，我们需要趋向科学化，人性化和现代化的教育。把调动全体体育教师的积极性为主要目标，让他们在工作中学习，在工作中成长。完善体育教师的继续教育模式，我们要着手提高体育教师的专业水平并且获取到新的知识，还要将继续教育和职前培养结合在一起，打造成系统的，科学的连续的职前和职后结合的教育模式。改善教学环境，改变城乡教学资源不均衡的现状。为了改善城乡教学资源的不均衡，我们的国家应该加大对乡下农村教学经费的投资，并且保证经费能真正运用在教学改善上面。把学校的硬件和软件设施都配备齐全和完善。适当对农村体育教师的福利进行调整，通过这些方法和策略缩小城乡教学资源的不均衡，用来保证体育教师能够拥有良好的心态投身工作，专注教学，从而真正的促进农村体育教师的专业化发展。四、结论与建议（一）结论我国农村的体育教师专业化发展的道路还很长，教师专业化是我们提高教育水平必经之路。然而，我国中学体育教师的专业化程度却不尽人意，自身水平不够专业，自身的教学理念很陈旧。我国的教育机制方面也存在着很多问题，传统的教育模式还很难突破。城乡体育教师教学条件的不平等，教师的待遇和福利也存在不平等的现象，农村体育教师有很大一部分是为了评上职称才去提高自己的自身专业水平。以上这几点都是教师走向专业化道路的绊脚石。（二）建议我们应该把体育教师的专业发展当做工作中的重中之重，必须加大力度改善农村教育，改善教学环境，提高教师的专业水平。努力改变农村体育教师的教学理念，真心实意的想提高自身的素质，为教育事业作贡献。彻底改变应试教育对教师的影响，因为应试教育毁掉了很大一部分教师以及学生。改变城乡教师在工作和生活上福利待遇不平等的现状，加大对农村教育的经费的投入，并且确保这些经费能够真正的用在刀刃上。经过我们的努力，打造一支专业功底扎实，教学风格鲜明，工作充满活力的体育师资队伍！为我们的教育事业无私的奉献出自己的力量，为我国的教育事业打下坚实的基础。61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。实验一坐骨神经腓实验一坐骨神经腓肠肌标本的制备实验一目的和原理蛙类的某些基本生命活动和生理功能与哺乳类动物有相似之处,而且其离体组织的生活条件比较简单,易于控制和掌握,来源也较丰富,由此在生理学实验,尤其是细胞生理学的某些实验中,常用蛙或蟾蜍的坐骨神经腓肠肌标本来观察神经肌肉的兴奋性、刺激与反应的规律及肌肉收缩的特点等。制备具有正常兴奋收缩功能的蛙类坐骨神经腓肠肌标本是生理学实验的基本操作技术之目的和原理材料牛蛙;蛙板、金属探针、粗剪刀、细剪刀、尖镊子、玻璃分针、大头针、培养皿、滴管、瓷碗、锌铜弓、任氏液材料步骤1.毁脑脊髓取牛蛙用左手握住,以示指压其头部前端使其尽量前俯,右手持探针自枕骨大孔处垂直刺入,到达椎管,即将探针改变方向刺入颅腔,向各侧不断搅动,彻底捣毁脑组织再将探针原路退岀,刺向尾侧,捻动探针使逐渐刺入整个椎管内,捣毁脊髓。此时牛蛙下颌呼吸运动应消失,四肢松软,即成为一毁脑脊髓的牛蛙)。否则须按上法再行捣毁。步骤DXYCNDXYCN2.剪除躯干上部及内脏用粗剪刀在颅后方剪断脊柱。左手握住蟾蜍脊柱右手将粗剪刀沿两侧(避开坐骨神经)剪开腹壁。此时躯干上部及内脏即全部下垂。剪除全部躯干上部及内脏组织,弃于垃圾袋中。2.剪除躯干上部及内脏用粗剪刀在颅DyICNDyICN实验一-坐骨神经腓肠肌标本的制备共36张课件DXDX实验一-坐骨神经腓肠肌标本的制备共36张课件实验一-坐骨神经腓肠肌标本的制备共36张课件实验一-坐骨神经腓肠肌标本的制备共36张课件实验一-坐骨神经腓肠肌