个案观察记录表

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洪子滕2014。5。22

地 点 教记录人 王

养成良好的卫生习惯观 察 记 早晨来园后，我们正在进行例行的晨谈活动。突然我发现符欣莹那张桌子下面有一些碎糖果纸，我问小朋友这是谁扔的，旁边几个小朋友都说不是我扔的。只有符欣莹坐在那里低着“,我们不能乱吃零食，这样对身体不好，而且，看见垃圾在地上应该怎么办呢?"“捡起来,放在垃圾桶里。””话，小朋友们都知道了以后应该怎么做了。分析与说明多长辈宠着，有事情时，家长们,或是觉得随手丢一些垃圾的行为并不为过，甚至家长们也没有这方面的意识，使孩子们养成了不少不良的习惯.

措施来教育引幼儿不吃零食，不乱扔垃圾。平时从小事做起养成讲卫生和合理消费的好习惯。并对有进步的幼儿进行奖励。天使宝贝幼儿园幼儿个案观察记录表幼儿姓名曹皓阳 白俊豪 地 点 操场时 间观察目的

2014.11.17

记录人养成良好的卫生习惯

王倩宇观 察 记 录早上，排队时间，白俊豪小朋友一边走一边拿着不知道从哪儿拿来的广告纸在撕,纸屑洒了一路，当我正要进行制止的时候，发现曹皓阳落在了队伍的后面，他一边走，一边在捡掉在地上的纸屑。我让队伍停了下来,看看地面上的碎纸，先请白俊豪说说为什么要这样撕纸、丢纸?他说觉得很好玩。我再请孩子们说说自己的感受，然后再把曹皓阳请到前面来,让他跟大家说说自己为什么要捡这些纸屑，他说觉得弄脏了操场.在这样的情境下,我请小朋友们来评评谁做得好谁做得不好 ?为么？？通过对比，孩子们知道了不能随地乱丢纸屑,要尊重别人的劳动果实。分析与说明白俊豪小朋友是个留守儿童,父母打工在外，平时都由外公外婆带着,很宠他,都顺着他，所以他是个较随心所欲的孩子，撕纸只是觉得好玩而已，并没有想到这样会弄脏操场。而曹皓阳的家长是比较注重对孩子的培养的，卫生习惯也培养得很好。录表

措 施我抓住了这个教育契机，让孩子们自己在对比中得出了哪样做比较好,哪样做不好的结论。然后找时间再让孩子们一起来打扫操场，使他们知道了扫地的大伯的辛苦及不易,从而知道要去尊重别人的劳动果实。这样随机的教育，比我们在活动中刻意的去营造气氛、说教有效得多.天使宝贝幼儿园幼儿个案观察记幼儿姓时 观察目的

林书宸2014。.06.17

地 点记录人

教室陈跃洁观察记录友用手挖了挖鼻子,然后又把手放进了嘴里。看着孩子的手从鼻子游走到嘴里是比较恶心的，可我更担心他挖鼻子的坏习惯，会造成不良的感染.于是,我走过去把她抱了起来，悄悄问道:“你的小手在做什么呢？”她的脸一下子就红了,赶忙把手拿出来，低着头不看我，看来,自己也知道这样的行为是不好的呢，只是习惯了无意识的去做。分析与说明,工作是很忙很辛苦的,而且他还有个一岁的小弟弟，虽然爸爸妈妈也很努,可是毕竟精力有限，所以很多时候是无法顾及的。

措施跟她爸爸妈妈沟通后，一致认为要通过转移注意力的方法去帮他改掉这个坏习惯，尽量多注意他，一发现有这个动作的倾向就给她安排一些任务，转移她的注意力。另外,我还刻意利用集体活动进行了这方面的卫生教育。天使宝贝幼儿园幼儿个案观察记录表幼儿姓时 观察目的

彭子宪20141110

地 点记录人养成良好的卫生习惯

盥洗间陈盈盈观 察 记 录在一次活动中,偶然发现了彭子宪等部分小朋友已经能够按照正确的洗手了自学，这是可喜的。分析与说明开展卫生习惯的课题研究以来，我们一直努力去地让孩子在各种活动中潜移默化地得到良好习惯的培养,一路走来,孩子

措 施马上及时地在全班孩子面前进行表扬和鼓励，班上的孩子也都在学着开始自学,现在个个学得有模有样了。从这个小例子，也让我们看见了，“教们都得到了一定的发展。特别是这个学期进行了家长团队的建设后，家长的老师之间的联系密切了,随时都能知