国学经典诵读比赛方案

Word———国学经典诵读比赛方案国学经典诵读竞赛方案

为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不行少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我帮大家整理的国学经典诵读竞赛方案，盼望能够关心到大家。

国学经典诵读竞赛方案1

一、指导思想：

营造深厚的读书氛围，提升同学的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校内”品牌特色，扎实推动新教育试验。

二、活动主题：

书香溢满校内，读书伴我成长

三、活动流程：

（一）时间：4月23日

（二）地点：学校操场

（三）流程：

1、领导致辞（曹校长）

2、同学倡议（吴怡）

3、国学经典诵读竞赛

、参赛形式：1、个人组2、集体组（20—30人）

参赛要求：

、参赛作品：中华国学经典网诵读系列。

2、参赛形式：形式丰富，具有艺术性。

3、每个班都要推出一名个人、一个集体。

4、全校分低、中、高三个班级组进行竞赛。

评委：曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平

评分标准：

1、精神面貌好（20％）

2、一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）

3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）

4、诵读时间：1-2分钟（10％）

嘉奖方法：

每个班级大组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。竞赛挨次：一到六先集体后个人

后勤工作支配：

（1）奖状预备、统计：卞正国陈广才

（2）报导：朱琳琳

（3）音响、拍摄：朱中华焦红亮

（4）集队：朱中华、朱志勇

（5）评分表、横幅、审稿、后台总监：朱志勇

（6）颁奖程序：先颁个人，再颁集体。

颁奖嘉宾：三位校长。

国学经典诵读竞赛方案2

一、活动主题

诵读中华经典美文传承华夏文明古风

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让同学在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素养，增加民族自信念和骄傲感。

三、活动内容

1、参赛对象：湖村乡学校全体同学。

2、竞赛分组：分完小组和中小组两个组别。

3、竞赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

4、竞赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓舞编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参与展现活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

5、着装要求：服装统一，整齐大方。中小全体同学着校服。

6、竞赛时间：10月20日地点：中心学校操场

四、评比嘉奖方法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，依据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、依据竞赛状况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

四、活动流程：

（一）、主持人致词

（二）、诵读展现

（三）、现场评奖

（四）、领导讲话

（五）、现场颁奖

五、现场详细工作支配

1、评委小组

组长：谢国星

组员：王晓燕杨枝洪祝志妹杨秀云陆小燕

工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。

2、宣扬小组

组长：宁福林

成员：刘其锋吴旺龙刘慧邱淑娟宁德斌

工作职责：组长负责宣扬组的领导工作，宣扬组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。

3、秩序小组

组长：周新闻

成员：胡波陈娟各班主任

工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

六、相关事宜

1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜，另行通知，盼望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

国学经典诵读竞赛方案3

为了深化开展中华优秀传统文化教育，依据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦爱国情成才志”为主题的中华经典诵读竞赛活动。

一、指导思想

国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里吸取精华，吸取才智，我校特开展国学经典诵读竞赛，让同学在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素养，增加民族自信念和骄傲感，为打造“书香校内”奠定基础。

二、领导组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、活动内容

1、活动时间和地点

（1）、彩排时间：学前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

一至六班级：4月27日（星期三）14:50

（2）、正式竞赛时间：20xx年4月29日14:00准时进行

（3）、地点：学校操场

2、活动内容及形式

（1）、参赛对象：学前班、一至六班级同学以班为单位参与诵读竞赛。鼓舞老师与同学同台诵读。

（2）、诵读内容：国学经典篇目。（如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可依据时间要求自行节选）

（3）、竞赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）

四、评比嘉奖方法

依据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：

学前班：两个一等奖、两个二等奖

一班级组：一个一等奖、一个二等奖

二班级组：一个一等奖、一个二等奖

三班级组：一个一等奖、一个二等奖

四班级组：一个一等奖、一个二等奖

五六班级组：一个一等奖

学校依据各班表现状况评出两个精神文明奖，获奖的班级将赐予物质嘉奖，班主任班务工作考核将适当加分。

五、详细人员分工

1、评委组组长：

评委组成员：

2、分数统计组长：

3、舞台设计、会场策划：

舞台搭建和拆除负责人：

4、集队负责：

5、评分表制作、审稿：

6、舞台监督负责人：；成员：

7、主持指导:

8、音响：；照相：；摄像：；话筒和舞台管理：

9、会场平安负责人：各班班主任

10、奖状预备：

国学经典诵读竞赛方案4

国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是连续传统的纽带，又是开创将来的阶梯。为深化贯彻落实中共政府、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》，在全区学校弘扬民族传统，传承国学经典文化，关心广阔青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，因此，为响应区教育局纪念清明节的批示，我们新桥学校特此举办学校生国学经典诵读竞赛活动。为切实做好有关工作，确保竞赛活动圆满胜利，特制定本工作方案。

一、活动名称

新桥学校20xx年学校生国学经典诵读竞赛

二、活动时间

竞赛时间：20xx年4月3日下午2：00

三、地点

新桥学校前楼小广场

四、活动主题

诵读国学经典，传承华夏文明——献给清明节的歌

五、活动内容

1、参赛对象：新桥学校中高班级学校生。

2、竞赛分组：竞赛分一、二、三班级三个组

3、竞赛内容从《弟子规》、《三字经》、《论语》、经典古诗等国学经典书目中自选。

4、竞赛形式：

1、以个人诵读为基本形式，鼓舞编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参与展现活动；

2、以集体诵读为基本形式参与展现活动，人数为10—30人，每个节目时间3-5分钟为宜。

六、报名方法

由参赛单位班级报名。

报名时间：4月1-2日。

七、奖项设置

分个人诵读和集体诵读两个类别嘉奖，每个类别按竞赛组别奖前三名。

八、活动组织机构

为确保活动取得效果，新桥学校生国学经典诵读竞赛组委会。

组委会主任：

评委成员

国学经典诵读竞赛方案5

一、目的与意义：

了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。“国学”博大精深，国学所蕴涵的.关于人本的关怀、人性的向善，关于民族和国家的向心、分散和责任，关于坚忍、刻苦、拼搏和进取等文化精神实质。通过诵读活动关心同学了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

培育孩子的读书爱好，提升了语文力量。在指认式诵读中使低班级同学扩大了识字量，在吟诵表演中让中、高班级同学更加感受到祖国语言的博大精深。激发学习、读书的爱好，逐步使同学能出口成章、引经据典，提升同学的语文力量。

加强同学思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给同学做人的道理，提高同学的自身修养；在同学心灵中不断地产生潜移默化的作用，慢慢地陶冶其性情，开启其才智，让经典诵读为孩子的一生供应养分。

二、国学教育目标：

塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书爱好，培育良好习惯；增加语文力量，夯实文化功底。

三、经典诵读内容

诵读《三字经》及《学校生必背古诗》前20首

四、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的抱负境界。为了使活动能更好的绽开，提出如下要求：

1、保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的阅读课为诵读时间，每天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻同学背诵古诗的负担，老师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

2、依据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定方案，依据方案诵读并且要与同学一起诵读。同学在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓舞同学多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激发同学诵读的激情。

3、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

4、老师要每天抽查同学，动员同学互动检查；表扬先进，鼓舞后进。

五、活动流程

1、班主任致辞

2、诵读展现

3、投票评奖

4、班主任对本次活动做总结

5、宽容的评价，评价原则是：只鼓舞、不批判。注意激发同学诵读的爱好，实行激励措施，开展多种多样的活动，如竞赛、学问问答、表演等，充分发挥同学们的乐观性和制造性，让同学从中发觉乐趣、得到赞许、获得激励。

国学经典诵读竞赛方案6

一、指导思想

营造深厚的读书氛围，提升同学的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校内”品牌特色，扎实推动《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。

二、活动主题

诵读中华经典美文，传承华夏文明古风

三、活动内容

1、参赛对象：三至五班级同学以校为单位参与诵读竞赛。鼓舞老师与同学同台诵读。

2、诵读内容：选自《中华诵·国学经典诵读》教材或经典古诗文（包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等）。

3、竞赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。但要留意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。每个节目的时间请掌握在6分钟内，超时者取消参赛资格。

4、竞赛