《走进中学》7(28张)(教科版七年级上)课件

教科版思想品德课件七年级第一课走进中学

告别昔日的同学，我跨进了向往已久的中学大门。我是中学生了！我的生活又翻开了新的一页……

新的学校、新的老师、新的同学，一切都那么新奇、陌生，让我们一起走进他们，了解他们……“画”“说”我们的学校——请用你喜欢的方式描述自己的学校你了解的学校社团有哪些？请介绍一个。你最想加入学校哪个兴趣小组？学校最吸引你的地方是什么？你知道的学校的设施或部门有哪些？校园剪影复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思

清华大学校训：自强不息，厚德载物。

南京大学校训：诚朴雄伟，励学敦行。

北京师范大学校训：学为人师，行为世范。南开大学校训：允公允能，日新月异。

北京理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。厦门大学校训：自强不息，止于至善。思考：校训的含义和重要意义是什么？校训感悟校训博览校训：砺志修身、求知育慧校训感悟

砺志——磨练意志。磨砺坚忍不拔的意志。勉励同学们能自觉地磨砺意志，磨砺品德，磨砺出远大抱负，磨砺出吃苦耐劳的精神，磨砺出敢于争第一、坚强不息的勇气和气魄。又要求师生在党的领导下，遵纪守法，自尊、自强、自信、自立，树立为社会主义现代化建设贡献一切的崇高志向和远大抱负，培养学生树立胸怀大志、刻苦勤学，让学生树雄心、立壮志、攀高峰、成大器。修身——修养品性。来自于《礼记·大学》中的“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。意在要求师生要有健康的身心、高尚的品德、顽强的生存能力，要有随社会发展而不断调整自己角色的能力，与社会、自然和他人保持着一种融洽的关系。校训感悟砺志修身求知育慧求知——追求新知。不断探索，锐意创新，奋发向上，探索真理。育慧——培育智慧。指求知的过程不仅是探求基础知识、课本知识的过程，更重要的是在求知过程中，激发师生的智慧不断生成，从而运用智慧解决更多更新的实际问题，它是无形的、丰富的、再生性极强的、终身受用的财富。校训感悟砺志修身求知育慧从学校的校训中，你感悟到什么？

同学们，你能告诉小丽怎样才能解决烦恼吗？

“原来的好朋友都分到别的班了，熟悉的老师也不再教我了，在新班级中，我就像一只孤雁，我还能像以前那样快乐的生活吗？”走近新同学1.同学生病不能到校上课时2.同学遇到麻烦，闷闷不乐时3.同学家庭困难4.面对不善言谈、很内向的同学同学之间走近新同学展示自己

注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。记住他人走近新同学进入中学后，我认识的第一个新同学是：在新同学中，爱好体育的是：唱歌很好的是：特别幽默的是：与我兴趣相投的是：我还不知道名字的同学有个我打算这样结识他们我的自画像

姓名：性别：出生日期：家庭住址：联系电话：性格特征：兴趣爱好：座右铭：走近新同学思考：老师对我们的成长有什么重要作用？这个题…数学老师在讲课体育老师指导我们做操注意…一、二…班主任在与我谈心语文老师在指导我的写作走近新老师走近新老师音乐老师美术老师体育老师微机老师生物老师地理老师历史老师思想品德老师英语老师数学老师语文老师我对老师的印象走近新老师温馨提示见到老师热情的打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。上下课时，起立向老师致敬。有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。……走近新班级说说我心中的“家”（温馨提示：大家可以从班级氛围、环境、同学之间的关系、班级文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集体。）怎样建设我们的班集体？走近新班级携手共建美好家园班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。商讨制定班级公约（或班规）拟定班训、设计班徽（可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求）（也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求）（班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。班徽要有寓意，新颖、别致。）一家人人生访谈收获平台通过对第一课的学习，你有什么收获？你打算怎样度过今后的学校生活？行为作业1.课下继续观察我们的校园，举办“我和我的学校”主题演讲比赛。2.在最短的时间内和同学熟悉起来，让老师认识了解自己。3.看看自己能为班级做哪些事情，并写一份自我推荐书，勇于承担责任。一年有三百六十五天，

若把时间掰成两半，也许就不难发现：一半在家，另一半却在校园。

早晨，当我吃过早饭，与爸爸、妈妈说声再见，我的心比脚步还快，早已飞到学校的门前。

上学前，

我喜欢客厅里的彩电，它千变万化的七彩世界，拓宽了我的视线。

上学后，我更喜欢教室里的黑板，它朴实无华的黑白空间，传播的知识却是丰富多彩、无际无边。

在家里，大人常常问寒问暖，关心照顾，时刻与我相伴。在学校，老师总是千言万语德、智、体、美、劳，让我得到全面的学习