《思想道德修养与法律基础》学习指南

PAGEPAGE3为使大家的学习过程更加顺利、愉快、高效，请大家在开始学习之前，首先认真阅读学习指南，在学习过程中要将“学中思”、“悟中学”、“学后行”这些方法有机结合起来，相信您们一定能够取得满意的学习效果。最后教学团队全体老师预祝同学们学习进步！一、栏目介绍《思想道德修养与法律基础》网络课程共有七个栏目，您在学习前需要对这些栏目进行全面地了解，这样才能更好地保证学习的效率和效果。

1.申报材料：这个栏目能让您对此门课程的教学理念、教学体系和教学模式有所了解，从而把握这门课程的特色，全面了解本课程的师资力量、科研水平、课程建设等情况，激发您学习本课程的热情，同时让您对本课程充满期待。2.课程概要：这个栏目主要包括课程简介，教学大纲、教学日历、考评方式与标准等内容。3.教学团队：这个栏目向您介绍了这门课程的负责人和主讲教师队伍的基本情况和联系方式，您在本课程的学习过程中可就相关问题与他们进行交流与沟通。

4.基本资源：这个栏目主要包括每单元的教学要求、重点难点、参考资料和教学单元，每一教学单元包括教学录像、教学课件、教案、每一章除上述内容外还包括互动教学和典型案例。基本资源共有理论教学录像（36学时）实践教学整体介绍和展示录像（2学时）、36个教学课件，36个教案，8章的互动教学和8章的典型案例。5.拓展资源：这个栏目主要包括案例库、专家讲座库、素材资源库、试题库、模拟自测库、课程教学和学习交流工具，实践教学资料（课内项目教学+校内服务学习+校外实践活动），学生作品等。6.资源库：这个栏目为您提供学习这门课程大量的学习资源：公德剧场、道德楷模、智慧之光、名言宝典、法律时评、职场楷模、精英语录、理论文献、专家学者、人物事迹等几十项资源。

7.教材及参考资料目录：这个栏目为您提供学习这门课程的教材参考资料和辅导资料，包括主教材和教材辅学读本，为您对这门课程的学习提供帮助。二、课程特色山东商业职业技术学院《思想道德修养与法律基础》2009年获得国家级精品课程，2012年通过国家精品课资源共享课第一批审核，近些年来，我校《思想道德修养与法律基础》教学理念、课程教学体系、实践教学形式、教学方法与手段的更新、全程化课程评价体系不断探索创新，形成了知行统一、学思结合的课程特色。1.教学理念：“心灵上有触动、思想上有感悟、行动中有体现”在课堂教学中通过大量的感人事迹、经典案例、视频、音频、图片等丰富多彩的资料来打动学生，使学生在心灵深处产生震撼，进而通过教师讲解、引导和学生互动，使学生对高尚的人生观、价值观和道德观产生认同，在实践教学中通过参观、支教、志愿服务、社会调研、法律咨询等活动，使学生在行动中有体现。新的教学理念不仅提高了课堂教学的吸引力和感染力，更加注重学生的行为养成和日常表现，从而更好引导学生的认知和行动。2.理论教学体系：“12358”课程体系“12358”是指，一个目标：培养具有良好职业素养和较强职业能力的高素质人才；两种途径：理论教学、实践教学；三大理论板块：思想教育、道德教育、法制教育；五种实践教学形式：参观、支教、志愿服务、社会调研、法律咨询；八个教学模块：视频影院、公德剧场、智慧之光、名言宝典、互动教学、典型案例、道德楷模、法律时评。新的课程教学体系创新提出五种实践教学形式，将理论教学和实践教学相结合，从而使学生在实践中不断化理论为方法，化理论为德性，化知识为行动，促进了知行统一。3.实践教学体系：课内实践+校内实践+校外实践我校思政课教学团队经过几年的努力，不断完善实践教学体系，目前我校的实践教学主要分三部分：（1）课内实践（项目教学），实践成绩占课程成绩的20％。（2）校内实践（服务学习），服务岗位测评和服务反思报告成绩占课程成绩的20％。（3）校外实践（五种社会实践活动），主要通过校内志愿服务和社会公益类的实践活动（根据学生表现，按等级分别给予5至1分的加分）。在课程设计中将理论教学和实践教学相结合，从而使学生在实践中不断化理论为方法，化理论为德性，化知识为行动，促进了知行合一。4.课程评价体系：全程化动态考核评价体系改革传统的“一卷定音”的课程考核方式，将学生的学习态度、平时表现纳入课程评价体系，注重过程化考核，实现了课程评价体系的全程化。课程评价体系兼顾学生的平时表现、团队作业、服务学习以及期末考试四个方面，四者所占的比例分别是10%，20%，20%、50%，形成了“1225”全程化的课程评价体系。期末考试采用“一页开卷”的考试形式。新的课程评价体系，充分反应了重视学生学习态度和日常表现，强化能力培养的思想。三、学习建议1.勤于思考，勇于实践《思想道德修养与法律基础》课程是根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》而设置的、面向大一新生开设的一门高校思想政治理论课程。本课程既是一门理论课，又是一门实践课，思想道德修养素质和法律素质的提高不仅需要学习理论知识，更需要投身社会实践。所以，希望同学们在学习《思想道德修养与法律基础》课程时，既要勤于思考，又要勇于实践，在为人民服务的实践中去实现青春价值。2.看社会万象，品人生百味社会活动是理论知识的来源，也是知识学习的最终实践之地，在参与社会实践中，同学们要注意观察社会，用辩证的思维去分析社会万象，在参与社会实践中去感悟人生，不断总结人生经验，提升自己的修养。3.珍惜大学时光，培养终身学习理念大学是人生的新