高中化学《强电解质和弱电解质》教案苏教选修4

高中化学《强电解质和弱电解质》授课方案苏教版选修4高中化学《强电解质和弱电解质》授课方案苏教版选修4高中化学《强电解质和弱电解质》授课方案苏教版选修4专题3溶液中的离子反响第一单元弱电解质的电离均衡第一节强电解质和弱电解质[学习目标]1．掌握强电解质与弱电解质的见解；2．认识强、弱电解质在水溶液中电离程度的差别及原由；3．认识强、弱电解质与物质构造的关系。[感情目标]1．经过对强、弱电解质见解的学习，掌握学习见解性知识的常用方法：概括法和演绎法。2．经过活动与研究，学习科学研究的一般方法，培育提出问题、研究问题和解决问题的能力。[讲堂活动]你能解说以下事实吗？湿润的手触摸正在工作的电器时，可能会发生触电事故。电解水制H2、O2时，要向水中加入少许的NaOH溶液或H2SO4。回想相关电解质的见解及其特色。见解：电解质——在非电解质——在

可以导电的都不可以导电的

。如。如：

等；等。电解质特色：练习：以下物质中，属于电解质的是①铜②氨水

，属于非电解质的是③CuSO4·5H2O晶体④盐酸溶液

。⑤石墨

⑥酒精

⑦碳酸钠

⑧蔗糖为何我们电解水制

H2

、O2时向水中加入的是少许的

NaOH溶液或

H2SO4，而不是氨水或醋酸呢？分析可能原由，设计实验、谈论方案。[活动与研究]1．我们将同样浓度的盐酸和醋酸来举例，依据经验，你以为它们的电离程度有无差别？2．若按以下方案进行实验，请认真察看并记录实验现象①丈量物质的量浓度均为1mol/L的盐酸和醋酸的pH；②在两支锥形瓶中分别加入等体积、物质的量浓度均为1mol/L的盐酸和醋酸，在两个气球中分别加入经砂纸打磨过的长度同样的镁条，此后将气球套在锥形瓶口，同时将气球中的镁条送入锥形瓶中，察看、比较气球鼓起的快慢等现象。盐酸和醋酸的性质比较醋酸盐酸对实验现象的解说溶液的

pH与镁条的反响[要点分析]1.金属与盐酸等酸溶液反响的实质是金属与

反响；2.同体积、同浓度的盐酸和醋酸分别与金属镁反响，

与镁的反响速率显然较快；[学生概括

]当两种不同样样强度的酸浓度同样时，

是不同样样的。[察看]

盐酸与醋酸在水中的电离表示图[实验分析

]实验研究表示，有一些电解质（如硫酸、氢氧化钠、氯化钠等）在水溶液中能

圆满电离，而有一些电解质（如醋酸、一水合氨等）在水溶液中只好

部分电离。[总结]强电解质：弱电解质：[学生概括]

强、弱电解质的比较

。。强电解质

弱电解质定义电离程度存在形式化合物种类[问题研究]1.）强电解质溶液的导电能力必定强吗？2.）难溶物必定是弱电解质吗？3.）强电解质溶液的导电能力必定强于弱电解质溶液吗？4.）CaCO3、Fe（OH）3的溶解度都很小，CaCO3属于强电解质，而Fe（OH）3属于弱电解质；CH3COOH、HCl的溶解度都很大，HCl属于强电解质，而CH3COOH属于弱电解质。电解质的强弱与其溶解性有无必定联系？如何划分强弱电解质？[学生概括]强、弱电解质的判断标准：（要点是）[练习]以下物质能导电的是

_

__,

属于强电解质的是

_________,

属于弱电解质的是____________,

属于非电解质的是

________________.a.铜丝

b.

金刚石

c.石墨

e.

盐酸f.蔗糖

g.

二氧化碳

h.

浓硫酸

i.

硫酸钾

j.

醋酸k.碳酸

l.

碳酸氢铵