石大《基础护理技术操作学》教学大纲

PAGEPAGE12基础护理技术操作学TheBasicSkillofNursing教学大纲护理学基础教研室基础护理技术操作学教学大纲课程名称：基础护理技术操作学（theBasicSkillofNursing）课程编号：Z103005总学时/总学分：160/7理论学时/理论学分：64/4实验学时/实验学分：96/3适用专业：护理专业开课单位：医学院一、课程性质及目的1、课程性质：本课程是护理专业的专业学科基础课、专业教育核心课、必修课。2、课程目的：了解基础护理技术操作学的地位和任务，明确学习内容和方法；掌握基础护理技术的基本理论知识、原理及有关内容的最新进展。了解基础护理的技术和手段；掌握环境对患者身心健康的影响；重点掌握为患者提供一般护理技术、治疗性护理技术、病情观察与监测的相关概念及专业知识。了解基础护理相关的技术；掌握护理技术服务基本原则，掌握分析问题、解决问题的能力；重点掌握满足患者有关舒适、安全、清洁的护理技术操作，无菌技术、隔离技术、吸氧、生命体征的测量、导尿、鼻饲、灌肠、给药、输液及输血等常用的治疗性技术，心肺复苏技术与遗体护理技术，标本采集与医疗护理文件书写与记录技术。基本掌握和再现常用的基本护理技术操作技术，满足护理服务对健康及健康促进的需求。二、课程内容及要求第一章绪论2学时了解护理工作的方法，护士素质的培养；理解课程的重要性、基本任务。教学方法：学导式教学教学手段：多媒体及板书结合教学教学形式：课堂讲授第二章环境2学时教学要求：理解环境对健康的影响，医院环境的调控。教学方法：学导式/启发式教学手段：多媒体及板书结合教学教学形式：课堂讲授第三章患者入院和出院的护理15学时含实验13学时第一节患者入院的护理实验1：各种铺床法12学时第二节患者出院的护理第三节运送患者法实验2：搬运法1学时教学要求：了解患者入院的程序；理解患者入院和出院的护理；掌握分级护理，搬运患者的方法。教学方法：学导式/启发式/角色扮演教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导/阶段考核教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第四章舒适与安全4学时含实验2学时第一节概述第二节患者的卧位与舒适实验3：患者的各种卧位及更换2学时第三节疼痛患者的护理第四节患者的安全教学要求：了解辅助器的使用方法；理解保护具的使用方法及注意事项；掌握疼痛患者的护理，常用卧位及卧位的适应范围，更换卧位的方法。教学方法：学导式/启发式/角色扮演教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第五章患者的清洁卫生13学时含实验9学时第一节口腔护理实验4：患者的清洁卫生（口腔护理）4学时第二节头发护理实验4：患者的清洁卫生（头发护理）2学时第三节皮肤护理实验4：患者的清洁卫生（床上擦浴）2学时第四节会阴部护理实验4：患者的清洁卫生（晨晚间护理）1学时第五节晨晚间护理教学要求：了解保持患者清洁卫生的重要性；理解床上浴、皮肤的护理，晨、晚间护理的工作内容；掌握口腔护理的方法及特殊口腔护理的适应症及注意事项，压疮的定义、预防、分期、临床表现及护理。教学方法：学导式/启发式/讨论式/角色扮演教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第六章休息与活动2学时了解休息的意义与条件，睡眠的生理，活动的重要性；理解睡眠的需要与评估，患者活动受限的原因及对机体的影响，对患者活动的评估和护理；掌握协助患者休息的护理措施，促进睡眠的护理措施，对患者活动的指导。教学方法：学导式/启发式/讨论式教学手段：多媒体及板书结合教学形式：课堂讲授第七章预防与控制感染15学时含实验9学时第一节医院感染第二节清洁、消毒、灭菌的方法第三节无菌技术实验5：无菌技术7学时第四节隔离技术实验6：隔离技术2学时教学要求：了解医院感染的形成及类型，医院清洁、消毒、灭菌工作；理解医院感染的基本概念，清洁、消毒、灭菌的基本概念，无菌技术、隔离技术的概念；掌握无菌技术操作原则，清洁、消毒、灭菌的方法及注意事项，无菌技术基本操作方法，隔离技术的原则、种类和方法。教学方法：学导式/启发式教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导/阶段考核教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第八章生命体征的评估与护理15学时含实验9学时第一节体温的评估与护理实验7：生命体征的测量（体温测量法）0.5学时第二节脉搏的评估与护理实验7：生命体征的测量（脉搏测量法）0.5学时第三节血压的评估与护理实验7：生命体征的测量（血压测量法）2学时第四节呼吸的评估与护理实验7：生命体征的测量（呼吸测量法）0.5学时实验8：生命体征的测量（氧气吸入疗法）5.5学时教学要求：了解体温调节的生理，生命体征的变化及临床意义，缺氧的分类；理解影响T、P、R、BP变化的因素及意义，体温计的消毒方法及核对方法；掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量、观察和异常的护理，促进呼吸功能的护理措施，吸氧的方法及注意事项，氧气疗法的适应症、副作用。教学方法：学导式/启发式/讨论式/案例教学教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导/真人操作/阶段考核教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第九章冷、热疗法5学时含实验3学时第一节概述第二节冷热疗法的应用实验9：冷、热疗法的应用（乙醇擦浴）3学时教学要求：了解冷、热疗法的效应；理解冷、热疗法的护理评估，常用的冷、热疗方法；掌握冷、热疗的适应症、禁忌症，乙醇擦浴的方法和注意事项。教学方法：学导式/提问式/讨论式/启发式教学教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第十章饮食与营养7学时含实验3学时第一节概述第二节医院饮食第三节营养状况的评估第四节患者的一般饮食护理第五节特殊饮食护理实验10：鼻饲法3学时教学要求：了解人体对营养的需要；理解病人饮食的护理；掌握医院膳食的种类，特殊饮食的护理，鼻饲的操作方法、注意事项及护理。教学方法：学导式/提问式/讨论式/启发式教学教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导/真人操作/阶段考核教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第十一章排泄18学时含实验12学时第一节排尿护理实验11：男女患者导尿术9学时第二节排便护理实验12：灌肠法3学时教学要求：了解排尿的生理，排便的生理；理解排尿活动的评估，排尿异常的护理，排便活动的评估，排便异常的护理；掌握男、女病人导尿术，便秘病人的护理，灌肠法；教学方法：学导式/提问式/启发式教学/案例教学法教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第十二章给药20学时含实验12学时第一节给药的基本知识第二节口服给药法实验13：各种给药法（口服给药法）0.5学时第三节注射给药法实验13：各种给药法（各种抽吸药液法）2学时实验13：各种给药法（皮内、皮下、肌肉注射法）6学时第四节雾化吸入法实验13：各种给药法（雾化吸入法）1学时第五节药物过敏试验法实验13：各种给药法（药物过敏试验皮试液的配制）2学时第六节局部给药实验13：各种给药法（局部给药）0.5学时教学要求：了解药物的基本知识，局部给药；理解口服给药法，药物吸入疗法；掌握给药原则，注射原则，各种注射法，皮试液的配制，药物过敏反应的临床表现及处理。教学方法：学导式/提问式/讨论式/案例教学法/角色扮演法教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导/真人操作/阶段考核教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第十三章静脉输液和输血15学时含实验9学时第一节静脉输液实验14：静脉输液和输血法（静脉输液）7学时实验14：静脉输液和输血法（静脉留置针的应用）0.5学时实验14：静脉输液和输血法（静脉输液泵的应用）1学时第二节静脉输血实验14：静脉输液和输血法（静脉输血）0.5学时教学要求：了解静脉输液的原理和常用溶液的种类及作用，颈外静脉输液法，锁骨下静脉穿刺置管输液法，输液微粒的污染及输液泵的应用，血型和相容性检查及自体输血；理解静脉输液的目的，常用静脉输液部位，输液速度和时间的计算，血液制品的种类，静脉输血的适应证与禁忌证；掌握临床补液原则，静脉输液方法，静脉输液的注意事项、输液故障的排除，输液反应及防治，输血前的准备、静脉输血法、输血反应与防治措施。教学方法：学导式/讨论式/启发式教学/案例教学法/角色扮演法教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导/真人操作/阶段考核教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第十四章病情观察及危重患者的抢救和护理12学时含实验6学时第一节病情观察第二节危重症患者的管理第三节常用急救技术实验15：一般急救技术（心肺复苏术）5学时实验15：一般急救技术（洗胃法）1学时教学要求：了解病情观察的意义及护理人员应具备的条件，抢救工作的组织管理与抢救设备管理，人工呼吸器的使用方法；理解病情观察的方法，心跳、呼吸骤停的原因,熟悉常用的洗胃方法，危重患者的护理；掌握病情观察的内容，心肺复苏术的概念，心搏、呼吸骤停的原因及临床表现，判断心搏、呼吸停止的方法，心肺复苏术的步骤和方法，洗胃的目的、评估和各种药物中毒的灌洗溶液及禁忌药物。教学方法：学导式/提问式/讨论式/启发式教学/案例教学法教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导/阶段考核教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第十五章临终护理3学时含实验1学时第一节概述第二节临终关怀第三节临终患者及家属的护理第四节死亡后的护理实验16：遗体护理1学时教学要求：了解临终关怀的意义、发展、研究内容、组织形式；理解死亡过程的分期，尸体护理的目的和操作程序，临终关怀的理念；掌握临终关怀、濒死及死亡的概念，判断死亡的标准，临终病人的生理反应、心理变化及护理措施，临终病人家属的护理，丧亲者的心理反应及护理措施。教学方法：学导式/提问式/启发式/讨论式教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习第十六章医疗和护理文件记录4学时含实验2学时第一节医疗与护理文件的记录和管理第二节医疗与护理文件的书写实验17：医疗与护理文件的书写2学时教学要求：了解病历的排列顺序；理解医疗与护理文件的管理；掌握医疗与护理文件记录的意义与原则，医疗与护理文件的书写。教学方法：学导式/启发式教学手段：理论：多媒体及板书结合教学实验：教学DVD/示教/分组练习指导教学形式：理论课课堂讲授；实验课每班分2个实验室共10个小组练习三、参考教材1．李小寒，尚少梅主编.基础护理学.第4版.北京：人民卫生出版社，20062．姜安莉主编.护理学基础.第2版.北京：人民卫生出版社，20023．李小萍主编.基础护理学.第2版.北京：人民卫生出版社，20064．白继荣主编.护理学基础.北京：中国协和医科大学出版社，20035．崔炎主编.护理学基础.北京：人民卫生出版社，20016．段功香，李恩华主编.护理学基础—基本知识与技能（英文版）.北京：科学出版社，20047．王桂生主编.现代基础护理技术学.北京：高等教育出版社，20068．吴惠平，罗伟香主编.护理技术操作并发症及处理.北京：中国医药科技出版社，2003四、学习要求课前预习本课程理论知识，复习相关解剖学、生理学知识，了解本章内容教学重点和教学方法，了解课程授课方法和授课形式。课后及时复习和总结，查阅相关文献，网上检索浏览国内《基础护理学》精品课程网站教学资料，能够进行分析和评价，提高对本课程的理解和认识。五、成绩评定方式本门课程成绩采用百分制计分，总评分100分成绩构成：平时成绩20%，实验30%、理论50%理论成绩：笔试，闭卷实验成绩：期末技能考核平时成绩：1、考勤2、平时作业3、阶段实验成绩附：实验大纲序号实验项目名称实验内容学时分配实验类型主要仪器/设备每组人数1各种铺床法铺备用床、暂空床；麻醉床、卧有病人更换床单法12基本操作训练床单元、护理整体模型人、不锈钢治疗车3-4人2搬运法患者床上移动；上下平车、轮椅法1基本操作训练床单元、护理整体模型人、平车、轮椅3-4人3患者的卧位与更换各种常见卧位；协助患者更换卧位2基本操作训练床单元、护理整体模型人、各种软枕3-4人4患