第八章 力 第一节 力 弹力 本节基础过关-苏科版物理八年级 下学期

苏科版初二物理下学期第八章力第一节力弹力本节基础过关1.某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧井联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用10N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是()A.30N B.45N C.60N D.90N2.关于力，下列说法错误的是()A.没有物体就不会有力的作用 B.只要有一个物体，就可以产生力的作用C.两物体间相互作用不一定要直接接触 D.有受力物体就一定有施力物体3.以下物理单位中，属于力的单位的是()A.m B.J C.m/s D.N4.下列关于弹力的说法正确的是()A.物体间不相互接触，也能产生弹力B.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大C.只要物体接触，就一定产生弹力D.只有弹簧能产生弹力5.如图11所示为观察微小形变的装置。平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑Ρ。若在图示位置用力F向下挤压桌面，则()。A.激光束的入射角增大反射角减小B.激光束的入射角减小反射角增大C.标尺上的光斑右移D.标尺上的光斑左移6.如图所示弹簧测力计读数为______

N。7.一根弹簧下端挂5N的物体时长25cm，挂2N的物体时长16cm，则弹簧的原长为______cm，当弹簧受到的拉力是3N时，长度为_________cm。((均未超过弹簧的弹性限度)8.为了纪念经典力学的奠基人______，我们用他的名字作为力的单位；实验室中测量力的大小的仪器是______9.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用．其中_____是施力物体，_____是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_____，受力物体是_____.10.小强用弹簧拉力器锻炼身体，此时拉力器发生的形变属于______形变，刚拉开拉力器时没感到太费力，可是两手拉开的距离越______，就感到越费力。11.小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计．标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度．再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度．实验相关数据记录如下表．(1)请你根据表中数据，在图中绘制出ΔL−FΔL−F图像．(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度．如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由．__________________________.12.小华在课外探究弹簧的伸长跟外力的变化关系时，记录了如下实验数据。(1)没有挂钩码时，弹簧的长度x0=______cm。

(2)请将表格中第3行的数据补充完整：______。

(3)分析实验数据，你可得到的结论是：______。

(4)这项研究在实际中的应用是制作______。

(5)本实验中选用的弹簧能够用来测量力的范围是______N。小华根据实验数据作出了如下三个图象，其中正确的是______。

A.B..C.13.根据事物的不足之处找到改进的办法，在创造学中，这种方法叫作“缺点列举法”现在给你一根橡皮筋、一盒单只重0.5N的钩码，你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进？写出一种改进办法和改进后的使用方法((注意：不能添加其他器材)14.有一根轻弹簧，挂60N的重物时弹簧长为200mm，挂40N的重物时弹簧长为190mm，求不挂重物时弹簧多长．15.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物