高中生物第七章现代生物进化理论由来限时训练人教版必修2

所有事无法追求圆满，唯有追求全力而为。这样心无压力，最后的结果反而会更好。湖南省郴州市第三完好中学高中生物第七章《现代生物进化理论的由来》限时训练人教版必修2(时间：30分钟满分：50分)难度及题号观察知识点及角度基础中档稍难达尔文自然选择学说1、2、3、4、6、75实验89一、选择题(共6小题，每题4分，共24分)1．《物种起源》初版已有150年，但依旧深深影响着现代科学研究，达尔文(多项选择)( )。A．提出了适者生计，不适者被裁汰的见解B．提出了用进废退的理论C．认为种群是生物进化的基本单位D．认识到变异广泛存在并能遗传给后代剖析B项是拉马克的见解，C项是现代生物进化理论的见解。答案AD2．由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中拥有较厚外壳的个体的比率逐渐增加。对这个现象的讲解，正确的选项是( )。A．适者生计B．人工选择C．用进废退D．定向变异剖析生物变异是不定向的，自然选择是定向的，最后使适者生计，不适者被淘汏，而“用进废退”是不科学的。答案A3．鲸和鲨鱼是不相同纲的两种动物，但它们却有着相同的生活环境和相似的体形，这是由于( )。A．相同变异的结果B．进化的方向相同C．起源于共同的原鼻祖先看人生峰高处，唯有劫难多正果。1所有事无法追求圆满，唯有追求全力而为。这样心无压力，最后的结果反而会更好。D．相同的环境自然选择的结果剖析适者生计，相同的环境选择相似的体形。答案D4．枯叶蝶腹面的色彩和形状极似枯叶。这是由于枯叶蝶的祖先( )。A．突变后经人工选择的结果B．人工选择后再突变的结果C．突变后经自然选择的结果D．自然选择后再突变的结果剖析突变在前，选择(此为自然选择)在后。答案C5．某海岛上生活着一种昆虫，经检查翅的长度和个体数的关系以以下列图中甲曲线(纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度)，此后该小岛上经常刮暴风，若干年后再进行检查，你认为最能代表此时情况的曲线是( )。A．乙B．丙C．丁D．戊剖析在无风时，有翅个体翱翔活动范围大，获取的生计机遇大；有风时有翅个领悟被吹到海中，而只有翅长翱翔能力强的获取了保留，无翅个体不能够翱翔，被吹到海里的可能性减少，生计机遇增大。答案D6．多变环境中，生计机遇最大的种群是( )。A．性情最残忍的种群B．体形最小的种群看人生峰高处，唯有劫难多正果。2所有事无法追求圆满，唯有追求全力而为。这样心无压力，最后的结果反而会更好。C．个体间差异最多的种群D．个体间差异最少的种群剖析个体间差异越多，适应环境能力越强，生计机遇越多。答案C二、非选择题(共3小题，共26分)7．(8分)用达尔文的自然选择学说讲解狼的残忍、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。狼的种群中存在着不相同个体；如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾灵便些、行动死板愚痴些．这些变异是________________的。随着环境的变化，食品变得罕见，残忍、善跑、贪婪的个体简单获取食品，能够生存和生殖，这样，环境和食品对狼起了________作用，而这种作用是________的。狼的残忍、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是经过狼与种内、种间以及环境条件的________来实现的，所以它能适应环境，这就是________。答案(1)不定向(2)选择定向(3)生计斗争适者生计8．(4分)给你以下资料：雌性金鱼一条(A)，小尾鳍的雄性金鱼一条(B)，大尾鳍的雄性金鱼一条(C)，水槽一个(水槽中放有3只烧杯)。请你在以下列图中将三条鱼放在合适的地址(分别用A、B、C填入图中)，证明大尾鳍的雄鱼在吸引雌鱼方面有利。请依照达尔文自然选择学说判断金鱼尾鳍的进化方向并简述原因。答案向大尾鳍方向进化，由于大尾鳍雄鱼简单吸引雌鱼，生殖后代的机遇大。9．(14分)细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有必然浓度不相同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，若是控制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果以下列图。看人生峰高处，唯有劫难多正果。3所有事无法追求圆满，唯有追求全力而为。这样心无压力，最后的结果反而会更好。衡量本实验结果的指标是_________________________________________。上述图中最有效的是______________________________________________培养皿中的抗生素。用上述最有效的抗生素对细菌进行办理，并测定细菌数量变化，以以下列图所示。①向培养基中加抗生素的时辰为________点。②细菌种群的进化是定向的，而变异是________，细菌的抗药性产生于环境变化之________(填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“引诱”而是________。③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素依旧能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中________。剖析(1)衡量实验的指标即对实验结果的表述。本实验是利用抗生素控制细菌的生长来表述实验结果。经过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌力越强。(3)①抗生素会使细菌中不具抗性的个体大量死亡而数量下降，所以b点是使用抗生素的起点。②变异是不定向的，而在自然选择下进化是定向的，细菌的抗药性在环