保育员学期工作总结

第14页共14页保育员学期工作总结保育员学期工作总结1一、政治思想方面老师是幼儿心中的典范，在全面推行素质教育的今天，作为保育老师也应进步自身素质，树立职业道德形象，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿安康的指导者和引路人。对此，我不断学习，不断反思，努力进步自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，和本班老师互相配合，努力完成园领导交给我的任务，力争做一名德、教、保都好的保育员。二、保育工作方面1.认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的安康。在日常教学活动中，我可以配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿的身心安康开展。如：穿脱衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时，可以耐心、细致讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人效劳意识。2.每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，配合老师做好晨间接待工作，并进展再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特别是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的平安，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭露”防患于未然。在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进展，确保幼儿的平安，同时还不断对幼儿进展平安教育，让幼儿理解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险，以进步幼儿的自我保护意识。3.关心孩子，热心工作。如今幼儿正处于生长发育时期，所以我非常重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生)，协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。假如下午吃湿点心，吃完帮着一起拾掇桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反响，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。平时注意培养幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。4.在班里我注意培养幼儿独立自主的才能，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。5.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，让幼儿养成按时午睡的好习惯，并提醒幼儿有一个良好的睡姿，同时，我还时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子、是否喜欢睡觉时咬东西，结合他们的这些习惯，我和班级老师一起帮他们擦汗、盖被子……通过一学期的努力，尤其是我们这学期的五位新生，刚开学时纪律有点乱，特别是两个小男孩，不过在我和老师的引导下也很快的'融入到这个大家庭中，如今我班幼儿就餐、睡眠等方面都有了很大进步，每位幼儿的身体素质都大有进步。在新的一年里，我将继续服从领导分配，做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进展自查，按要求完本钱职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，使我的工作更加出色。以上是我的个人总结，请领导和老师们多加指导。保育员学期工作总结2秋去冬来，暑去寒来。时间过得真快，我担任蒙学前保育工作也一个学期了。虽然工作经历较少，但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方及时的请教有丰富经历的老老师。在工作中发现缺乏的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中老师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。一、思想工作方面：在这个学期里，本人可以遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位。服从领导的分配，乐意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，可以与班上的老师共同商量解决。积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记。二、生活卫生方面：做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯内无残留;厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清新无异味;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。三、保育工作方面：本人可以热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作。户外活时对幼儿进展平安教育，能有序的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生。四、在协助老师工作上：本人可以积极配合，任劳任怨。在活动前能根据老师的教学方案，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好老师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作，并做好家长工作。以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多缺乏之处，今后一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好!保育员学期工作总结3繁忙而愉快的一个学期在孩子们的欢歌笑语声中完毕了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：我班在园领导指导下，卫生保健工作获得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，定时对教室和寝室进展空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。如：通过小班一年的教学，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。作为老师要以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师开心地工作，幼儿安康地生活。让家长放心地把孩子交给老师，让每个孩子都能在平安的环境中安康地生活，幼儿安康，老师才会快乐。在活动中能注意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。加强幼儿的安但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体安康还需要老师的关注等等。全意识教育。活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。保育员学期工作总结4我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况：一、不断学习，总结经历，做好自己的保教工作社会在开展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经历，不断进步自己的教育和保育程度，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们安康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经历的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。四、工作效果及努力方向由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大局部都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。五、亲密联络，增进家园互动我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确理解幼儿保育方面的内容，理解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。保育员学期工作总结5(一)树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。1、幼儿升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比自豪，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我班的大局部幼儿都会独立地有顺序地穿衣服，并会自觉地拾掇好自己的用品。但对于个别自理才能较假设的幼儿，如：璐莹、恩泽、永彦、元昭等幼儿，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进展指导，让他们懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，这些小朋友学会了自己整理衣服和自觉地拾掇好自己的用品。2、我班的梓凡、锦彬、君慧等幼儿，经常感冒咳嗽;璐莹、君霖长得瘦小，饭量也小;恩泽、培轩体重超出正常标准，属肥胖儿;昊霖午睡时经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。对于体重超重和不达标的幼儿我们一方面经常与家长联络，另一方面在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。可儿是新插班的幼儿，她是我班年龄最小的一位，比年龄最大的幼儿整整小了一岁。由于来到了一个新的集体生活和学习，她对集体生活产生了忧虑，进餐速度极慢，不愿与其他幼儿沟通，因此家长比拟担忧。针对她的情况，我们热情、耐心地经常与她说话开导，主动理解她的内心，鼓励幼儿多与她一起游戏，我们积极做好家长工作，请家长放心将孩子交给我们，把她的点滴进步及时告诉家长，并提出下一步如何配合教育的建议，可儿渐渐开朗起来，脸上绽放出甜甜的笑容，能愉快地进餐了，也能和大家一起快乐的做游戏了。3、加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，防止了幼儿平安事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。4、在对幼儿进展生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有方案地锻炼各种根本动作，彩虹桥这类的平衡木游戏是最深受女孩子的喜欢。而男孩子就最喜欢进展赛跑比赛。我也积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在《追、赶、跑、跳、碰》的主题活动中，我们设计了《一周运动工程表》，请幼儿每天记录自己玩过的体育玩具，比一比，看谁玩得工程多，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中开展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。4、炎热的夏天又到了，游泳是幼儿喜欢的体育活动，通过游泳不仅锻炼了幼儿手脚协调的才能，愉悦了幼儿的身心，还培养了幼儿的胆量。对于个别胆量较小的幼儿，我们进展了谈话活动，让他们知道游泳的乐趣和重要性，一方面减轻他们对游泳的恐惧，一方面激发他们参与游泳的欲望。在我们努力下，本学期幼儿通过各种体育锻炼，他们的体重、身高有了明显的进步。(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，施行课程整合。1、我园是《幼儿数学教育科学化》课题研究实验园，重点讨论如何使幼儿数学教育的内容科学化和生活化，使幼儿的数学真正成为生活中的科学。在数学教育科学化的实验过程中，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿对数学的兴趣和需要，设计有关的内容来推动幼儿学习，例如：我配合任教老师在生活中浸透了有关的数学知识。例如和幼儿到户外进展一些有趣的数学体育游戏，与幼儿创编有关的数学歌谣，利用饭前的时间与幼儿进展对数的游戏。2、本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《追、赶、跑、跳、碰》、《环保小卫士》、《再见了，幼儿园》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。在环保主题《环保小卫士》的活动中，我们引导幼儿做有心人，从自己的生活环境里搜集材料，设置了“垃圾回收站”，让幼儿能变废为宝，并引导幼儿在探究