多位数乘一位数-整理和复习课件

精品课件三年级数学上册

6.多位数乘一位数人教版

整理和复习特级教师优秀课件精选精品三年级数学上册6.多位数乘一位数人教版整理和复习特1教学目标在老师的引导下，经历知识整理的过程，建立知识结构，进一步明确本单元的知识及相互关系。通过复习，进一步理解算理，掌握算法，能正确熟练地进行口算和笔算，会根据具体题目选择恰当的策略解决问题，提高解决问题的能力。让学生感悟数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。教学目标在老师的引导下，经历知识整理的过程，建立知识结构，进教学重点能正确熟练地进行口算和笔算，解决实际问题。根据不同情境选择恰当的方法进行估算，解决问题。教学难点教学重点能正确熟练地进行口算和笔算，解决实际问题。根据不同情知识梳理前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容，你能说说我们都学习了哪些内容吗？我们学习了口算乘法。学习了如何用竖式计算。还学习了解决问题。知识梳理前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容，你能说说我们请你用自己喜欢的方式，把这单元我们学过的知识整理出来。老师也整理出了这个单元的知识结构图，请看。多位数乘一位数口算乘法笔算乘法解决问题两位数乘一位数（不进位）整十、整百、整千乘一位数两位数乘一位数（不进位）用估算解决问题用乘法解决问题两位数乘一位数（进位）进行口算和有关0的乘法三位数中间或末尾有0的乘法请你用自己喜欢的方式，把这单元我们学过的知识整理出来。老师也计算下面各题，说一说乘的顺序。794×31637

4

8

81

2×××47

1

2

0

6

计算下面各题，说一说乘的顺序。794×31637

4

8

8选择合适的方法解决下面的问题。每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少个学生？阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？第一个问题计算200×2，可以口算出来。第二个问题计算6个年级的学生数是136×6，用笔算不容易出错。第三个问题可以用估算。65×7的结果肯定比400大，所以能走到。选择合适的方法解决下面的问题。每套课桌椅坐2个学生，学校新买123456123456712345……123456123456712345……口算练习60×5＝56÷7＝700×6=34＋8=24×2＝3000×3＝32×3＝92－6＝86300

4200

96

48

42

8

9000

口算练习60×5＝56÷7＝700×6=34＋8=24×2＝96×4127×8905×9604×5108×6405×0670×7234×9＝384＝8145＝648＝4690＝1016＝3020＝0＝210696×4127×8905×9604×5108×6405×066分＝（

）秒9千米－4千米＝（

3时15分＝（

2吨－5千克＝（

）米）分）千克360500019519956分＝（

）秒9千米－4千米＝（

3时15分＝（

2吨把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？18÷3×30＝180（毫米）把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表填完整。284126032123680先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？3×15÷5＝9（个）一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如提高练习一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，带250元钱够吗？提高练习一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，带250元我买4个本花12元钱。照这样计算，24元钱可以买几个本？我买4个本花12元钱。照这样计算，24元钱可以买几个本？估算比600大比700小674×8＝5392（人）估算比600大比700小674×8＝5392（人）拓展练习猴子吃桃子

小猴：大猴：拓展练习猴子吃桃子

小猴：大猴：请你根据所求问题选择信息，将其序号写在下面的横线上，并解决。学校四、五、六年级学生到花卉大观园参加实践活动，我们从学校得到了如下的信息：六年级由于参加毕业考试，所以只有45人参加；五年级的人数是六年级的7倍；每人的门票是20元；四年级比五年级多16人；老师的门票钱是学生的2倍。所选信息：___________45×7＝315（人）315＋16＝331（人）45×7＋16＝331（人）请你根据所求问题选择信息，将其序号写在下面的横线上，并解决。264×3×2＝1584（元）264×3×2＝1584（元）多位数乘一位数_整理和复习课件精品课件三年级数学上册

6.多位数乘一位数人教版

整理和复习特级教师优秀课件精选精品三年级数学上册6.多位数乘一位数人教版整理和复习特22教学目标在老师的引导下，经历知识整理的过程，建立知识结构，进一步明确本单元的知识及相互关系。通过复习，进一步理解算理，掌握算法，能正确熟练地进行口算和笔算，会根据具体题目选择恰当的策略解决问题，提高解决问题的能力。让学生感悟数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。教学目标在老师的引导下，经历知识整理的过程，建立知识结构，进教学重点能正确熟练地进行口算和笔算，解决实际问题。根据不同情境选择恰当的方法进行估算，解决问题。教学难点教学重点能正确熟练地进行口算和笔算，解决实际问题。根据不同情知识梳理前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容，你能说说我们都学习了哪些内容吗？我们学习了口算乘法。学习了如何用竖式计算。还学习了解决问题。知识梳理前几天我们一直都在学习与乘法有关的内容，你能说说我们请你用自己喜欢的方式，把这单元我们学过的知识整理出来。老师也整理出了这个单元的知识结构图，请看。多位数乘一位数口算乘法笔算乘法解决问题两位数乘一位数（不进位）整十、整百、整千乘一位数两位数乘一位数（不进位）用估算解决问题用乘法解决问题两位数乘一位数（进位）进行口算和有关0的乘法三位数中间或末尾有0的乘法请你用自己喜欢的方式，把这单元我们学过的知识整理出来。老师也计算下面各题，说一说乘的顺序。794×31637

4

8

81

2×××47

1

2

0

6

计算下面各题，说一说乘的顺序。794×31637

4

8

8选择合适的方法解决下面的问题。每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少个学生？阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？第一个问题计算200×2，可以口算出来。第二个问题计算6个年级的学生数是136×6，用笔算不容易出错。第三个问题可以用估算。65×7的结果肯定比400大，所以能走到。选择合适的方法解决下面的问题。每套课桌椅坐2个学生，学校新买123456123456712345……123456123456712345……口算练习60×5＝56÷7＝700×6=34＋8=24×2＝3000×3＝32×3＝92－6＝86300

4200

96

48

42

8

9000

口算练习60×5＝56÷7＝700×6=34＋8=24×2＝96×4127×8905×9604×5108×6405×0670×7234×9＝384＝8145＝648＝4690＝1016＝3020＝0＝210696×4127×8905×9604×5108×6405×066分＝（

）秒9千米－4千米＝（

3时15分＝（

2吨－5千克＝（

）米）分）千克360500019519956分＝（

）秒9千米－4千米＝（

3时15分＝（

2吨把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？18÷3×30＝180（毫米）把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表填完整。284126032123680先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？3×15÷5＝9（个）一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如提高练习一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，带250元钱够吗？提高练习一条裤子54元，王阿姨要买5条这样的裤子，带250元我买4个本花12元钱。照这样计算，24元钱可以买几个本？我买4个本花12元钱。照这样计算，24元钱可以买几个本？估算比600大比700小674×8＝5392（人）估算比600大比700小674×8＝5392（人）拓展练习猴子吃桃子

小猴：大猴：拓展练习猴子吃桃子

小猴：大猴：请你根据所求问题选择信息，将其序号写在下面的横线上，并解决。学校四、五、六年级学生到花卉大观园参加实践活动，我们从学校得到了如下的信息：