中考二轮历史重难点复习专题27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

专题27殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展重点分析近年来本考点的考查趋向于玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性；彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，改革促进了俄国历史的进步；《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，南北战争在美国历史发展中的作用；明治维新的主要政策，明治维新在日本历史发展中的作用。难点解读难点一：拉丁美洲独立运动1.背景：18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。2.进程(1)在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。(2)在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。3.南美的“解放者”：玻利瓦尔和圣马丁。难点二：印度民族大起义1、背景英国对印度的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满2.经过（1）爆发时间：1857年（2）参与者：印度土兵、农民、手工业者、一些被剥夺了权利的封建王公成为运动领导人（3）起义的导火线：1857年初，发生了“涂油子弹事件”。（4）起义概况：①起义浪潮席卷了印度北部和中部。②英军趁势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军激战数日，直到壮烈牺牲。（5）印度民族大起义的结果：在英国的残酷镇压下失败。（6）印度民族大起义的影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。（7）印度民族大起义同一时代，发生在中国的类似的运动是：1851年--1864年太平天国运动难点三：彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。2.领导人：彼得一世3.时间：18世纪初4.目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。5.内容：政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；生活方式上:提倡西方的礼节和生活方式。作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。难点四：废除农奴制1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。2.领导人：亚历山大二世3.时间：1861年4.目的：巩固沙皇的统治。5.主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。意义：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象；推动了俄国走上了发展资本主义的道路；但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。8.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。难点五：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用1．南北矛盾的加剧（1）领土扩张：美国独立后，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国。（2）两种经济类型(制度)：①北方：资本主义工商业经济(到19世纪中期，美国北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位)②南方：奴隶制种植园经济(以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动)（3）南北矛盾的表现：双方在市场、劳动力、关税、奴隶制存废等方面存在着尖锐的矛盾。其中奴隶制的存废问题是南北矛盾的焦点。2．内战爆发（1）原因：①根本原因：南方的奴隶制阻碍美国资本主义的进一步发展；②直接原因(导火线)：主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统。（2）战争爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。（3）初期形势：战争初期，北方在军事上屡屡失利，引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府采取措施扭转战局。3．北方的胜利（1）扭转战局：①措施：1862年，联邦政府相继颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。②内容：《宅地法》鼓励农民到西部耕种；《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。③作用：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民尤其是黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。（2）战争结束：1865年，南方军队投降。南北战争以北方胜利告终。（3）意义：①性质：南北战争实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。②影响：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（4）对林肯的评价：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。4．比较美国独立战争与南北战争独立战争南北战争根本原因英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展黑人奴隶制度阻碍了资本主义进一步发展时间1775-1783年1861-1865年领导人华盛顿林肯文献《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》结果实现国家独立,走上资本主义道路废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一相同点都是资产阶级革命,都扫除了资本主义发展的障碍,有利于资本主义的发展难点六：日本明治维新1.背景：内忧：德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。外患：美国及西方国家的入侵，是日本面临沦为殖民地的危险。2.时间：1868年起。（武装倒幕为明治政府改革铺平了道路）3、目的：巩固明治政府的统治4、措施：（1）政治上：废藩置县，加强中央集权；（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队；（3）经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；（4）社会生活上：提倡“文明开化””（用西方文化改造日本文化），向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。5、性质：自上而下的资产阶级性质改革6、明治维新的意义（评价）：（1）成为日本历史的重大转折点。（2）迅速走上发展资本主义道路，实现富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。局限：保留大量旧制度的残余（封建残余如天皇制），军国主义色彩浓厚。走上对外侵略扩张的道路。经典例题1．（2021年青海省西宁市城区中考真题）拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动共同体现了A．黑人奴隶谋求人身解放的进取精神 B．分裂的国家维护统一的爱国精神C．农民阶级推翻封建统治的革命精神 D．殖民地人民反抗压迫的斗争精神2．（2021年四川攀枝花中考真题）在印度民族大起义中，章西女王领导、封建王公大量参与，这说明这场起义A．具有反封建反侵略的双重目的 B．是一场资产阶级性质的革命C．以反对英国的殖民统治为目标 D．消除了印度国内的阶级矛盾3．（2021年辽宁抚顺本溪铁岭中考真题）某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”，应该选用的资料是①图片：《章西女王》②图片：《玻利瓦尔》③地图：《印度民族大起义形势图》④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2020·湖南）某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治？A．英国B．法国C．西班牙D．葡萄牙5.（2020·山东青岛）学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是（）A．彼得一世B．亚历山大二世C．列宁D．斯大林6.（2020·湖北黄石）19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山大二世（）A．颁布《人权宣言》B．制定《1787年宪法》C．实行农奴制改革D．实施文明开化7．（2021年四川攀枝花中考真题）一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，我看到农民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是A．农奴获得与地主等额份地 B．农奴在法律上获得人身自由C．农奴的政治地位大大提高 D．改革开启了俄国近代化进程8.（2021年北京中考真题）19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展的变革，例如美国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有A．法国大革命B．俄国农奴制改革C．俄国十月革命D．印度非暴力不合作运动9．（2021·广西钦州市·九年级期末）彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。下列各项，属于彼得一世改革的措施的是（）A．废藩置县 B．创办科学院 C．改革地税 D．废除农奴制10．（2021·全国九年级专题练习）“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料反映的事件（）A．推翻了英国殖民统治，成立了美利坚合众国B．推翻了西班牙的殖民统治，成立了一系列新兴国家C．沉重打击了英国殖民统治，标志着香港回归祖国D．沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒11.（2020·四川自贡）俄国1861年农奴制改革后，农民赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革（）A．是一场自上而下的改革B．为资本主义发展提供了条件C．保留了大量的封建残余D．使俄国走上了对外扩张道路12．（2021·江苏徐州市）“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这说明亚历山大二世的改革A．缺少明确的方向 B．兼具进步与局限 C．面对巨大的阻力 D．维护神权的统治13．（2021·全国九年级专题练习）他向莫斯科贵族发表演说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”他的解决办法是（）A．承认土地私有，允许自由买卖B．承认农奴自由，农奴可出钱赎买份地C．解放黑人奴隶，维护国家统一D．鼓励殖产兴业，提倡文明开化14．（2021年四川攀枝花中考真题）美国名将谢尔曼曾说：“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的成就是A．实现了国家的独立 B．促进了资本主义发展C．维护了国家的统一 D．废除了黑人奴隶制度15．（2021年辽宁抚顺本溪铁岭中考真题）从1863年元旦起，美国南方叛乱地区的奴隶可以以自由人身份加入北方军队。这得益于A．《解放黑人奴隶宣言》的发表 B．《宅地法》的颁布C．北方军事实力的增强 D．林肯遇刺16．（2021年广东中考真题）托马斯·杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响，但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊A．在奴隶制问题上的保守与妥协 B．宣扬人人生而平等的思想C．主张用革命方式解放黑人奴隶 D．对奴隶制的危害认识不足17．（2020山西模拟）阅读下列材料：材料一：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。——蒋廷黻《中国近代史》材料二：建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。——《大国崛起》解说词材料三：19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表时间企业数工人数量产值（千卢布）1860年991160079541879年2874200051937——《俄国社会经济史》请回答：（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以説明。（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。18．（2021河南模拟）阅读下列材料，回答问题：材料一：材料二：1863年1月1日，林肯正式签署《最后解放宣言》，他表示，“在我一生中，我从来没有像在这个文件上签名这样更加确信自己是做得正确的。”这份宣言作为镇压叛乱的“适当的、必需的战争措施”，重申奴隶可以成为自由人，可以参军。这是“联邦成立以来美国历史上最重要的文件”，宣言敲响了美国历史上延续数百年的奴隶制度的丧钟，使几百万黑人摆脱了被压迫、被奴役的地位。——摘编自《述论林肯废奴思想的形成》材料三：它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上，都为美国的发展开辟了道路。——摘编自《世界史·近代史编（下卷）》（1）结合所学知识，指出材料一中美国黑人的地位发生了什么转变？（2）据材料二和材料三，指出发生这种转变的原因和影响。（3）综上所述，依据美国的发展历史，写出你汲取到的关于对我国社会发展的一条经验。19．（2021·辽宁葫芦岛市）阅读下列材料，回答问题。材料一：“光荣革命”以后的这套政治制度……由少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力。这种制度能够保证工业革命的发生。材料二：从17世纪初开始，英国先后在北美东海岸建立起13个殖民地。此后，越来越多的欧洲人来到北美，北美殖民地发展起来。然而英国殖民当局却竭力遏制殖民地经济的自由发展，压迫当地人民。一声枪响揭开了……的序幕，一位领袖领导大陆军与英军展开了艰苦卓绝的战斗，一纸宣言向世界宣告了美国的诞生。材料三：他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四：“推翻德川幕府的人且掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”（1）根据材料一并结合所学知识，指出“这种制度”的确立始于哪一法律文件的颁布？（2）材料二中的“一声枪响”、“一位领袖”、“一纸宣言”分别指的是什么？战争结束后，哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制？（3）根据材料三并结合所学知识，写出这次“改革”的名称是什么？概括这次改革的突出特点是什么？并分析改革对俄国所起的作用是什么？（4）材料四中“改造国家”的事件是什么？请写出他们从经济上“改造国家”的口号是什么？这次“改造”给该国家带来的最深远的影响是什么？20．（2021年山东东营中考真题）主题学习是常用的历史学习方法之一。阅读材料，回答问题。材料一《宅地法）规定，凡支持、拥护共和国的成年公民，从1863年6月1日起，只要交纳10美元登记费，就可从国有土地中领取160英亩土地，耕种5年后，成为私有财产。——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷（1）材料一中的文献是在哪一历史事件中颁布的？材料二战争是在克里米亚（克里木）半岛上进行的，不过，俄国被打败了，不得不接受耻辱的《巴黎条约》……实际上，克里来亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）据材料二结合所学知识，分析俄国1861年农奴制改革的原因。材料三明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷（3）据材料三，结合所学知识，说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。（4）综合上述材料，请你提炼一个学习主题。答案与解析1．（2021年青海省西宁市城区中考真题）拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动共同体现了A．黑人奴隶谋求人身解放的进取精神 B．分裂的国家维护统一的爱国精神C．农民阶级推翻封建统治的革命精神 D．殖民地人民反抗压迫的斗争精神【答案】D【解析】由所学知识可知，拉丁美洲、印度和非洲都曾沦为西方列强的殖民地，遭受殖民者的残酷压迫和剥削，所以拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动共同体现了殖民地人民反抗压迫的斗争精神，D项正确；黑人奴隶谋求人身解放的进取精神体现在美国南北战争中，与题意不符，排除A项；拉丁美洲和非洲都是由多个不同国家组成的，它们的独立运动不能体现维护国家统一的爱国精神，排除B项；拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动反抗的是殖民统治，而不是推翻封建统治，排除C项。故选D项。2．（2021年四川攀枝花中考真题）在印度民族大起义中，章西女王领导、封建王公大量参与，这说明这场起义A．具有反封建反侵略的双重目的 B．是一场资产阶级性质的革命C．以反对英国的殖民统治为目标 D．消除了印度国内的阶级矛盾【答案】C【解析】材料反映出印度民族大起义过程中，印度封建统治阶级广泛参与反英活动当中，这说明英国成为印度各个阶层共同的敌人，体现了印度民族大起义以反对英国的殖民统治为目标，故选C；封建统治阶级参与其中不能体现反封建的目的，故排除A；印度民族大起义不具有资产阶级性质，故排除B；印度民族大起义并没有消除国内阶级矛盾，故排除D。3．（2021年辽宁抚顺本溪铁岭中考真题）某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”，应该选用的资料是①图片：《章西女王》②图片：《玻利瓦尔》③地图：《印度民族大起义形势图》④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】依据题干信息“19世纪中期亚洲民族解放运动”并结合所学可知，1857—1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。因此应该选用的资料是①③，A项符合题意；而②图片：《玻利瓦尔》和④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》属于拉丁美洲独立运动，排除。综上所述BCD三项均不符合题意，排除。故选A。4．（2020·湖南）某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治？A．英国B．法国C．西班牙D．葡萄牙【答案】A【解析】依据所学可知，英国对印度的殖民掠夺开始于17世纪，英国通过东印度公司对印度进行殖民侵略，为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度，印度的手工棉纺织业被挤垮。英国在印度的殖民统治时期，英国获取了无数的财富和生产原料，对印度的传统社会产生了毁灭性的冲击，引起了印度全社会的不满和反抗，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。5.（2020·山东青岛）学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是（）A．彼得一世B．亚历山大二世C．列宁D．斯大林【答案】A【解析】根据“俄国”、“开启近代化进程”结合所学知识可知，俄国彼得一世改革开启近代化进程，A符合题意；亚历山大二世领导的俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，B不符合题意；列宁和斯大林的改革是现代史的内容，CD不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6.（2020·湖北黄石）19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山大二世（）A．颁布《人权宣言》B．制定《1787年宪法》C．实行农奴制改革D．实施文明开化【答案】C【解析】依据所学知识可知，1861年，为了缓解统治危机，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，解放了农奴，为资本主义的发展扫清了障碍，C项符合题意；颁布《人权宣言》是法国大革命，A项不符合题意；制定《1787年宪法》是美国，B项不符合题意；实施文明开化是日本，D项不符合题意。故选C。7．（2021年四川攀枝花中考真题）一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，我看到农民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是A．农奴获得与地主等额份地 B．农奴在法律上获得人身自由C．农奴的政治地位大大提高 D．改革开启了俄国近代化进程【答案】B【解析】依据题干关键信息“农民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈”并结合所学可知，19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，所以材料出现这一现象的原因是农奴在法律上获得人身自由，B项符合题意；A项在题干材料中未体现，排除；C项农奴的政治地位并没有提高，排除；D项开启了俄国近代化进程的改革是彼得一世改革，排除。故选B。8.（2021年北京中考真题）19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展的变革，例如美国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有A．法国大革命B．俄国农奴制改革C．俄国十月革命D．印度非暴力不合作运动【答案】B【解析】根据所学可知，1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义的道路，故选B；1789年法国大革命，1917年俄国十月革命，AC两项时间不符合题意，排除；20世纪二三十年代印度非暴力不合作运动，反对英国的殖民统治，D项不符合题意，排除。9．（2021·广西钦州市·九年级期末）彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。下列各项，属于彼得一世改革的措施的是（）A．废藩置县 B．创办科学院 C．改革地税 D．废除农奴制【答案】B【解析】根据所学知识，彼得一世改革的改革内容中，在文化教育方面。推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，B正确；废藩置县、改革地税属于日本明治维新的改革措施，排除AC；废除农奴制是俄国1861年改革的措施，排除D。故选B。10．（2021·全国九年级专题练习）“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料反映的事件（）A．推翻了英国殖民统治，成立了美利坚合众国B．推翻了西班牙的殖民统治，成立了一系列新兴国家C．沉重打击了英国殖民统治，标志着香港回归祖国D．沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒【答案】D【解析】根据题干材料“对英国殖民者的恐惧”“一些爱国封建王公成了大起义的领导者”并结合所学知识可知，题干材料反映的历史事件是印度民族大起义。1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，其中一些爱国封建王公成了大起义的领导者，例如章西女王。印度民族大起义虽然失败了，但它沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。因此，材料反映的事件沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，故选D项；A项是美国独立战争的影响，B项是拉丁美洲独立运动的影响，C项是香港回归祖国的影响，排除ABC项。11.（2020·四川自贡）俄国1861年农奴制改革后，农民赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革（）A．是一场自上而下的改革B．为资本主义发展提供了条件C．保留了大量的封建残余D．使俄国走上了对外扩张道路【答案】B【解析】根据材料“资本”“劳动力”“国内市场”依据这些关键词可知，农奴制改革为资本主义发展提供了条件，B符合题意。材料没有涉及1861年改革的性质和局限性，故排除ACD项。故选B。12．（2021·江苏徐州市）“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这说明亚历山大二世的改革A．缺少明确的方向 B．兼具进步与局限 C．面对巨大的阻力 D．维护神权的统治【答案】B【解析】结合所学知识可知，亚历山大二世是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。因此亚历山大二世改革，是为了维护俄国的封建专制统治，但客观上却使俄国走了发展资本主义的道路。可知材料说明亚历山大二世的改革兼具进步与局限。选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故选B。13．（2021·全国九年级专题练习）他向莫斯科贵族发表演说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”他的解决办法是（）A．承认土地私有，允许自由买卖B．承认农奴自由，农奴可出钱赎买份地C．解放黑人奴隶，维护国家统一D．鼓励殖产兴业，提倡文明开化【答案】B【解析】依据题干信息“莫斯科贵族”“我要给农民自由，这是不公正的……”“农民和他们的地主之间存在着敌对情绪……”，可知与俄国农奴制改革有关，进入19世纪后，俄国农奴制的弊端日益暴露，农奴和地主之间的矛盾日益激化，沙皇亚历山大二世上台后，为了缓和矛盾、维护统治，不得不自上而下实行农奴制改革，宣布废除农奴制，农奴在法律上获得人身自由，而且可以出钱赎买得到一块份地，B符合题意；承认土地私有、允许自由买卖是战国时期商鞅变法的内容，A不符合题意，解放黑人奴隶、维护国家统一与美国林肯时期取得南北战争胜利有关，C不符合题意；日本明治维新时期鼓励殖产兴业，提倡文明开化，D不符合题意。故选B。14．（2021年四川攀枝花中考真题）美国名将谢尔曼曾说：“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的成就是A．实现了国家的独立 B．促进了资本主义发展C．维护了国家的统一 D．废除了黑人奴隶制度【答案】C【解析】依据题干的“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”可知这场战争是美国南北战争。美国南北战争维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，促进了资本主义发展。题干的“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代永远不敢再想要独立！”表明美国南北战争维护了国家的统一，故C符合题意；美国独立战争实现了国家的独立，排除A；促进了资本主义发展和废除了黑人奴隶制度在题干材料中没有涉及，排除BD。故选C。15．（2021年辽宁抚顺本溪铁岭中考真题）从1863年元旦起，美国南方叛乱地区的奴隶可以以自由人身份加入北方军队。这得益于A．《解放黑人奴隶宣言》的发表 B．《宅地法》的颁布C．北方军事实力的增强 D．林肯遇刺【答案】A【解析】结合所学知识可知，美国南北战争爆发后，为了扭转战局，1862年，联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定：从1863年元旦起，美国南方叛乱地区的奴隶可以以自由人身份加入北方军队。故A符合题意；《宅地法》鼓励农民到西部耕种。排除B；《解放黑人奴隶宣言》的发表，激发了黑人奴隶的革命热情，他们踊跃参军参战，使北方军事实力增强，排除C；林肯遇刺是在美国南北战争结束后，排除D。故选A。16．（2021年广东中考真题）托马斯·杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响，但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊A．在奴隶制问题上的保守与妥协 B．宣扬人人生而平等的思想C．主张用革命方式解放黑人奴隶 D．对奴隶制的危害认识不足【答案】A【解析】根据题干“希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。”可知，杰斐逊希望通过和平方式解决奴隶制问题。结合所学知识可知，美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，北方和南方的矛盾再也无法调和，因此，不可能通过和平方式解决奴隶制问题。因此，材料反映出杰斐逊在奴隶制问题上的保守与妥协，故A项正确；废除奴隶制是为了解决资本主义发展过程中的劳动力问题，而不是宣扬人人平等思想，排除B项；题干材料反映了杰斐逊希望通过和平方式解决奴隶制问题，排除C项；从题干“杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响”可知，他认识到了奴隶制的危害，排除D项。故选A项。17．（2020山西模拟）阅读下列材料：材料一：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。——蒋廷黻《中国近代史》材料二：建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。——《大国崛起》解说词材料三：19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表时间企业数工人数量产值（千卢布）1860年991160079541879年2874200051937——《俄国社会经济史》请回答：（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以説明。（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。【答案】（1）俄国落伍于世界；改革的特点：向欧洲学习、强化军事力量、同时发展经济与教育。（2）军事上，借鉴欧洲强国模式；经济上，发展军事工业；教育上，一方面派出大量的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校。（3）使俄国摆脱封建农奴制危机，走上了发展资本主义道路。（4）启示：改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。【解析】（1）根据材料一“俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位”可知，彼得大帝改革的历史背景是俄国落伍于世界。根据材料二“陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，”可知，彼得大帝改革的特点是向欧洲学习、强化军事力量、同时发展经济与教育。（2）根据材料二“陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生”可知，彼得大帝改革在军事上，借鉴欧洲强国模式；经济上，发展军事工业；教育上，一方面派出大量的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校，促进了俄国近代化进程。所以说“俄国的近代化基础是大彼得立的”。（3）根据材料三表格数据结合所学知识可知，亚历山大二世改革的作用是使俄国摆脱封建农奴制危机，走上了发展资本主义道路。（4）开放题，言之有理即可，如改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。18．（2021河南模拟）阅读下列材料，回答问题：材料一：材料二：1863年1月1日，林肯正式签署《最后解放宣言》，他表示，“在我一生中，我从来没有像在这个文件上签名这样更加确信自己是做得正确的。”这份宣言作为镇压叛乱的“适当的、必需的战争措施”，重申奴隶可以成为自由人，可以参军。这是“联邦成立以来美国历史上最重要的文件”，宣言敲响了美国历史上延续数百年的奴隶制度的丧钟，使几百万黑人摆脱了被压迫、被奴役的地位。——摘编自《述论林肯废奴思想的形成》材料三：它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上，都为美国的发展开辟了道路。——摘编自《世界史·近代史编（下卷）》（1）结合所学知识，指出材料一中美国黑人的地位发生了什么转变？（2）据材料二和材料三，指出发生这种转变的原因和影响。（3）综上所述，依据美国的发展历史，写出你汲取到的关于对我国社会发展的一条经验。【答案】（1）从饱受压迫的奴隶到成为自由人。（符合题意的其他答案也可）（2）原因：林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》。（符合题意的其他答案也可）影响：使黑人获得了解放；废除了奴隶制：促使更多奴隶参军，扭转了战场形势：维护了国家统一；促进了美国的发展。（答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）（3）要重视人民群众的伟大力量；合理的政策或措施推动社会发展进步。（答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）【解析】（1）根据材料一中两幅图片信息和图名可知，美国黑人地位发生了从饱受压迫的奴隶到成为自由人的转变（2）根据材料二中“1863年1月1日，林肯正式签署《最后解放宣言》”可知发生转变原因是林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》；由材料二中“重申奴隶可以成为自由人，可以参军”“敲响了美国历史上延续数百年的奴隶制度的丧钟，使几百万黑人摆脱了被压迫、被奴役的地位”可知影响是废除了奴隶制，使黑人获得了解放，促使更多奴隶参军，扭转了战场形势：根据材料三中“使工业资产阶级掌握了全部国家政权”可知影响是维护了国家统一；由“战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上，都为美国的发展开辟了道路”可知影响是促进了美国的发展。（3）题为开放性设问，符合题意，言之有理即可。如从要重视人民群众的伟大力量来回答对我国社会发展的一条经验。19．（2021·辽宁葫芦岛市）阅读下列材料，回答问题。材料一：“光荣革命”以后的这套政治制度……由少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力。这种制度能够保证工业革命的发生。材料二：从17世纪初开始，英国先后在北美东海岸建立起13个殖民地。此后，越来越多的欧洲人来到北美，北美殖民地发展起来。然而英国殖民当局却竭力遏制殖民地经济的自由发展，压迫当地人民。一声枪响揭开了……的序幕，一位领袖领导大陆军与英军展开了艰苦卓绝的战斗，一纸宣言向世界宣告了美国的诞生。材料三：他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四：“推翻德川幕府的人且掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”（1）根据材料一并结合所学知识，指出“这种制度”的确立始于哪一法律文件的颁布？（2）材料二中的“一声枪响”、“一位领袖”、“一纸宣言”分别指的是什么？战争结束后，哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制？（3）根据材料三并结合所学知识，写出这次“改革”的名称是什么？概括这次改革的突出特点是什么？并分析改革对俄国所起的作用是什么？（4）材料四中“改造国家”的事件是什么？请写出他们从经济上“改造国家”的口号是什么？这次“改造”给该国家带来的最深远的影响是什么？【答案】（1）《权利法案》。（2）来克星顿的枪声；华盛顿；《独立宣言》；1787年美国宪法。（3）彼得一世改革；向西欧（先进地区）学习；通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国近代化的进程。（任答一点即可）（4）明治维新；“殖产兴业”。日本迅速走上