部编版五年级语文下册口语交际《走进他们的童年岁月》优质课件

口语交际：走进他们的童年岁月统编版小学语文五年级下册口语交际：走进他们的童年岁月统编版小学语文五年级下册11.古诗三首2.祖父的园子3.月是故乡明4.梅花魂童年岁月1.古诗三首2.祖父的园子童年岁月2

提到童年，你最先想到的是什么呢？提到童年，你最先想到的是什么呢？3你知道大人们的童年是什么样的吗？交际内容你知道大人们的童年是什么样的吗？交际内容4

你想走进谁的童年岁月，为什么呢？交际对象你想走进谁的童年岁月，为什么呢？交际对象5问题清单一还记得小时候学过的哪几篇课文？做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢玩什么游戏？……问题清单二小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？这个玩具是怎么玩的？……问题清单围绕一个话题提出多个问题从不同方面提问问题清单一还记得小时候学过的哪几篇课文？做过的最勇敢的事是什6

可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。问题清单可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个7

如果提问对象不在我们身边，那怎么办呢？提问方式打电话发信息语音聊天视频聊天如果提问对象不在我们身边，那怎么办呢？提问方式打电话发信8交际要求1.认真倾听，边听边记录。2.根据整理的记录有条理地表述你了解到的情况和你的感受。交际要求1.认真倾听，边听边记录。9⊙注意使用礼貌用语。⊙不要随意打断别人说话。⊙不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。⊙注意使用礼貌用语。10交际练习交际练习11乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童年生活吧!爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走着上学。乐乐:爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊?爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳，晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。范例范例乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童年12乐乐:爷爷，你们在学校主要学习什么东西呢?爷爷:在学校里，我们主要学习数学、语文、自然常识、书法、劳动技术等一些课程。一些手工课上，我们常常自己动手做一些东西。女孩子做毽子，男孩子做手枪等。乐乐:爷爷，你们下课后玩什么游戏呢?爷爷:我们的玩具都是自己动手制作的。下课我们可以玩踢毽子、挑棍、跳绳、玩石头等等，这些游戏挺有趣的。现在还忘不掉呢!范例范例乐乐:爷爷，你们在学校主要学习什么东西呢?范例范例13范例整理要求①采用一问一答的格式记录。②把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。范例整理要求①采用一问一答的格式记录。14范例交流要求

交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈自己的感受。范例交流要求交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问15爸爸的童年趣事爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特别深刻。爸爸十岁左右的时候，快过春节了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去买白糖，他们都高兴得跳了起来，因为爸爸最喜欢跑腿了，这样，他们就可以逃出奶奶的视线，无拘无束地玩耍了。那时买东西都用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，并且那时候没有商店，买东西只能去几公里外的供销社。范例范例爸爸的童年趣事范例范例16于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他们俩兴奋地玩着滚铁环，一路上都洒下了他们的欢歌笑语，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。这时，他们来到了供销社。售货员说：“你们要买什么？”爸爸和大伯异口同声地答道：“我们要买白糖。”售货员又问：“那你们的糖票呢？”他摸了身上所有的衣兜，也没找着。“呀！”“怎么了？”大伯问。“我们的糖票不见了！”爸爸回答。大伯也焦急地找起来，把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子，糖票掉出来了，“啊！在这里！”爸爸兴奋地叫了起来，大伯甚至跳了起来，就像打了一场胜仗那么高兴。于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里17

售货员称好糖，用报纸包好（那时候没塑料袋）系上绳子。他俩提着往家赶，又在那儿滚着铁环回家。突然，报纸破了个小洞，可怜的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未发觉到。这时，一个老爷爷路过，看到这情形，立刻喊道：“你们俩小兔崽子，糖都漏了，回家还不得挨骂！”爸爸扭头一看，哎呀！这都已经铺成了一条长长的“糖路”！这该怎么办？爸爸灵机一动，他把身上的外套脱下来把糖包好，抱着回家了。爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀！售货员称好糖，用报纸包好（那时候没塑料袋）系上绳子。18范例交流分享

的童年范例交流分享的童年19再见！再见！20口语交际走进他们的童年岁月口语交际走进他们的童年岁月21

本次口语交际是走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。交际指导首先确定提问的对象，再针对不同的对象列出问题清单可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题，认真、耐心倾听对方的回答，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人整理记录，与同学交流了解到的情况和自己的感受，根据整理的记录有条理地表达本次口语交际是走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的22童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。交流范例童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的23我爸爸小时候非常勇敢。有一次，家里的屋檐下出现一只巨大的马蜂窝，常有人和牲畜被蜇得鼻青脸肿。爸爸就披上棉被，戴上头盔，拿一根竹竿把马蜂窝捅了下来。虽然防护得很严密，但他的腿还是被马蜂蜇了一下，肿了好几天。事后，小伙伴们都纷纷称赞爸爸是一个“小英雄”，让他很自豪。我爸爸小时候非常勇敢。有一次，家里的屋檐下出现一只巨大的马蜂24邻居张阿姨给我讲了她小时候上学的往事。她的老家在山里，离学校比较远，她每天都要早早地起床，走一个小时山路去上学。要是碰上雨雪天，上学就成了难题，但无论如何她总是坚持按时到校。有一天放学时，天空突然下起了大雨，班主任李老师不放心她们几个女孩子，就亲自护送她们回家，一路上还给她们讲故事。后来，李老师调走了，张阿姨也上了中学，再也没见过李老师。她现在特别思念这位尽职尽责的好老师，希望当面跟他道声谢谢。邻居张阿姨给我讲了她小时候上学的往事。她的老家在山里，离学校25爷爷给我讲了他童年时的生活。他小时候从来没有买过什么玩具，他的玩具都是自己动手做的，比如柳哨、竹笛、鞭子、弹弓等。要做柳哨，先选一根不粗不细的新鲜柳枝，然后小心翼翼地将粗的那头的树皮剥开，再一手捏住柳枝的芯儿，一手捏住树皮，慢慢地拧动树皮，直到树皮和芯儿分离开来。最后将树皮轻轻抽出，修剪一番，一只柳哨就做成了。爷爷的童年是多么丰富多彩啊！与爷爷的童年相比，我们这代人虽然物质非常充裕，但也与大自然渐行渐远，这是一件多么悲哀的事啊！爷爷给我讲了他童年时的生活。他小时候从来没有买过什么玩具，他26口语交际：走进他们的童年岁月统编版小学语文五年级下册口语交际：走进他们的童年岁月统编版小学语文五年级下册271.古诗三首2.祖父的园子3.月是故乡明4.梅花魂童年岁月1.古诗三首2.祖父的园子童年岁月28

提到童年，你最先想到的是什么呢？提到童年，你最先想到的是什么呢？29你知道大人们的童年是什么样的吗？交际内容你知道大人们的童年是什么样的吗？交际内容30

你想走进谁的童年岁月，为什么呢？交际对象你想走进谁的童年岁月，为什么呢？交际对象31问题清单一还记得小时候学过的哪几篇课文？做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢玩什么游戏？……问题清单二小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？这个玩具是怎么玩的？……问题清单围绕一个话题提出多个问题从不同方面提问问题清单一还记得小时候学过的哪几篇课文？做过的最勇敢的事是什32

可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。问题清单可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个33

如果提问对象不在我们身边，那怎么办呢？提问方式打电话发信息语音聊天视频聊天如果提问对象不在我们身边，那怎么办呢？提问方式打电话发信34交际要求1.认真倾听，边听边记录。2.根据整理的记录有条理地表述你了解到的情况和你的感受。交际要求1.认真倾听，边听边记录。35⊙注意使用礼貌用语。⊙不要随意打断别人说话。⊙不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。⊙注意使用礼貌用语。36交际练习交际练习37乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童年生活吧!爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走着上学。乐乐:爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊?爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳，晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。范例范例乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童年38乐乐:爷爷，你们在学校主要学习什么东西呢?爷爷:在学校里，我们主要学习数学、语文、自然常识、书法、劳动技术等一些课程。一些手工课上，我们常常自己动手做一些东西。女孩子做毽子，男孩子做手枪等。乐乐:爷爷，你们下课后玩什么游戏呢?爷爷:我们的玩具都是自己动手制作的。下课我们可以玩踢毽子、挑棍、跳绳、玩石头等等，这些游戏挺有趣的。现在还忘不掉呢!范例范例乐乐:爷爷，你们在学校主要学习什么东西呢?范例范例39范例整理要求①采用一问一答的格式记录。②把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。范例整理要求①采用一问一答的格式记录。40范例交流要求

交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈自己的感受。范例交流要求交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问41爸爸的童年趣事爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特别深刻。爸爸十岁左右的时候，快过春节了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去买白糖，他们都高兴得跳了起来，因为爸爸最喜欢跑腿了，这样，他们就可以逃出奶奶的视线，无拘无束地玩耍了。那时买东西都用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，并且那时候没有商店，买东西只能去几公里外的供销社。范例范例爸爸的童年趣事范例范例42于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他们俩兴奋地玩着滚铁环，一路上都洒下了他们的欢歌笑语，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。这时，他们来到了供销社。售货员说：“你们要买什么？”爸爸和大伯异口同声地答道：“我们要买白糖。”售货员又问：“那你们的糖票呢？”他摸了身上所有的衣兜，也没找着。“呀！”“怎么了？”大伯问。“我们的糖票不见了！”爸爸回答。大伯也焦急地找起来，把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子，糖票掉出来了，“啊！在这里！”爸爸兴奋地叫了起来，大伯甚至跳了起来，就像打了一场胜仗那么高兴。于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里43

售货员称好糖，用报纸包好（那时候没塑料袋）系上绳子。他俩提着往家赶，又在那儿滚着铁环回家。突然，报纸破了个小洞，可怜的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未发觉到。这时，一个老爷爷路过，看到这情形，立刻喊道：“你们俩小兔崽子，糖都漏了，回家还不得挨骂！”爸爸扭头一看，哎呀！这都已经铺成了一条长长的“糖路”！这该怎么办？爸爸灵机一动，他把身上的外套脱下来把糖包好，抱着回家了。爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀！售货员称好糖，用报纸包好（那时候没塑料袋）系上绳子。44范例交流分享

的童年范例交流分享的童年45再见！再见！46口语交际走进他们的童年岁月口语交际走进他们的童年岁月47

本次口语交际是走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。交际指导首先确定提问的对象，再针对不同的对象列出问题清单可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题，认真、耐心倾听对方的回答，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人整理记录，与同学交流了解到的情况和自己的感受，根据整理的记录有条理地表达本次口语交际是走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的48童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。交流范例童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的49我爸爸小时候非常