小学数学研修总结

我远网研总个人信息

金美琴

姓名

张家口蔚县

市县

所在单马宝玉学

数学

任教学

任教学二年级学习类

请对照表中研修求，查您否按求完了所培训容！不需写）提交类

交流类研修考核自检

考核项

（）程学习时间不少分钟；（2）阅读报数五个

（）成少六个课后作业（）成一个教育叙故事）（）成个研修总结

（1）参与坛、活动，帖、回帖不少15个（包括学科线研讨研讨区和论坛中发帖、评论）加分项（部分（）观看频答疑回放作为评依据）

（）交程学习笔记（）交研修日志（）交我的文章

（1）参加读书会”活（2）参加我的课堂我主”活动（）加“资源征集活动研修收获

这次参网络培训，全让我体会到训的真正内涵和丰富的知识，与此同时让个人感觉到知识的一种升华这里开始，总的来说，形式多样，名师的专题解和分享，有员围绕专题而进行的互动讨，为我们的教生涯拓宽了更长更广泛的学和教育方式，回首这段时间学习，我有观念上的礼，也有理论的提高，既有知识上的积淀也有教学技艺增长。

课程学的收获

课程学中您感触最的内容有哪些并简述有哪些收获在本次训中您提出最有价值的问是（包问题研讨区论坛等）？您问题研

与代数”领域综能力的培养》这门课中案例示之刘德武老的《找规律本人比喜欢最后引导学生总结做题法这一内容课容不需多是要精多教学学习方法。为教师，不仅要把知识传授学生，还要教学生科学方法。只有教学生科学的方法，才能使学有获取知识的能力而终生受。因此，在教过程中教师要注重学习方法的指导不仅把学生领进知识的大门更重要的是把开知识门的钥匙教给学生使生掌握教师传授知识又能学教师没有交的知识因此，我认为对学生进行化学习方法的指导，让学生真成为学习化学主人，能实现以教师为主导，以学为主体的教学过程。“小学学在生活中的应用过家交流学到了多，把知识更的整合。我参加研讨活动有“如何正确使用媒体”小数学教学中遇到的一些问讨活动提出的问题通过什么途径决

题和思”、“学生吃零食怎么办”

、

“怎样能让学生爱数学课”、的？您参与哪几次研讨动？请列出这交流研活动的主题

“寄宿学校如何摆正学习与活动的系”等。研讨交活动的收

通过观视频专点以及网上相交流我对新程改革的理念有了更进一步的认；通过参与在线研讨和交流我领略到了远程研修的魅力有幸聆听到了位学友不同的课改心声；通过完成交作业，我锻炼了表达，增了个人智慧；通过参视频答疑活、问题研讨活、过阅读班和课程简报，我分享到了学们的研修成果专家们的课改成果；最后，学科在研讨活动，及提问和查看题研讨通撰写提交研修总心得，思想认识又得到了一步的升华。最让我感动的，区的内等，您有何获？请述。连们提的问题辅导师都要一一答。如果仅仅一个人的问题，那应该没什，但是我道，辅导老师肯定不止回答个人的。还有就是还要看我的培训感言等反正我感受到辅导老师整天都在网辅导着我们。一句话：我学，我收获，我乐！

活动的获教育叙故事

您是否加了书大会活？请写一下您的读体会。教育叙交流中您是其他教师的教叙事故中有什么收？您认为教育事能否真实反映您的教教学情况？您为还有什么他的途径可真实的反映教教育教学情？

1、我其他老师的教的教育叙事故事中学习到作教要想有学生对你多一份近、敬爱与信任，使每位学都能得到你平等的关注，这需要我们的老躬下身主动去亲近每一位孩子的心用他们心灵处的能源照他们的精神世界。2、我得教育叙事能映出真实的教学情况。3、还以参加教育论，和各位老师互相交流。（1您写出您选择的学片断内容其所在课的名在《找律》一课中，我没有让学生己去观察，没有给他们时间探究，而是我直接诉了他们规律是什么。实践活动与学习反思

教学片对比）选择培训课中你所（内容原来的教片断）学到的一教学方法策略应用这个策刘武德老师《找规律在示了对性的图片之后让学生去观察去探究教学行改略你课堂上）思教学策应用的效之教师再进行导。进果）行对比，总教学行为改进经验（内容改进后的教片断）请简要顾并按右栏列记录您的教我学习刘老师的方法给学生时间去观察去发现中的规律，充分发挥学生的行为改过程主性，