招商专员招展工作培训手册课件

招商专员招展工作培训手册招商专员招展工作培训手册招商专员招展工作培训手册车网招商手招展培圈公司·篇展制度●篇篇录屏公司主率中华民族自古就是世界的“礼仪之邦”，文明礼貌是中华民族的优良传统。华夏大地，文明礼仪几千年源源流长。孔子就非常重视“礼”对人的教育作用，提出：“不学礼，无以立”。荀子亦云：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。中共中央颁布《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，教育部下发《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》，都强调加强学生思想道德建设。学生是祖国的未来和希望，“文明礼仪”教育是道德建设的重要组成部分，对他们进行礼仪教育是社会的需要。对提高学生素质具有重要的意义。另一方面，受经济意识的影响，人们的“礼仪”意识淡薄，常常被忽略，文明礼仪变得可有可无。同时，受应试教育的影响，重智育轻德育的现象还较严重，学生没能够得到足够的、及时的思想品德教育，无论在家还是在校人们最关心的是学生的成绩，德育教育严重被忽略。独生子女娇生惯养、唯我独尊，从小就受到溺爱，以自我为中心，不懂的文明礼貌。加之社会上的一些不良风气，都严重影响着我们的学生，腐蚀着我们的学生的身心。我们的学校作为教育的主阵地，作为学生道德培养的主要场所，对学生进行“文明礼仪”教育是责无旁贷的任务。一、营造氛围，加强宣传利用墙壁、楼道、走廊，张贴文明礼仪礼貌用语。利用黑板报、宣传栏、手抄报张贴名人名言、礼仪展板、民族团结、历史礼仪故事。利用国旗下讲话、校园广播宣传校园内的助人为乐、拾金不昧等好人好事。加强文明礼仪的宣传报道。二、文明礼仪教育纳入校本课程编写文明礼仪校本课程，包括学校、家庭、社会各方面的礼仪内容，文明礼仪三字经、歌谣、名言、历史故事等，为教师提供文明礼仪课堂教学的第一手资料。充分发挥课堂这一教学的主阵地，对学生进行礼仪教育工作。积极进行文明礼仪主题班会的教学研讨，不断根据学校的实际情况，融入像民族教育等其他的内容，提高课堂的教学效果。三、开展多种形式的文明礼仪教育活动。校园内：开展演讲、主题班会、文明礼仪知识竞赛、小品剧，征集文明礼仪用语，从点滴小事做起的“一日文明”等多种形式的活动方式，处处践行文明礼仪。家庭中：帮助父母做饭洗衣，多做家务活，开展给父母洗一次脚、给父母过生日等活动，体谅父母劳动的艰辛，学会感恩父母。社会上：我是文明小天使，做小交警，协助交警执勤，做小乘务员，做厨师，做小护士等等。热情周到，诠释着文明礼仪。另外，走进社区、敬老院，打扫卫生，捡拾垃圾。让孩子们收获爱心。四、加强学生文明礼仪教育养成习惯的培养曾有一则报道：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西。就是老师教给他们的良好习惯。由此不难看出习惯的重要。教育家叶圣陶也曾指出：“教育是什么动机？简单的方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”道出了教育在行为习惯养成方面的重要作用。良好习惯的形成，对于成年人来说，可以通过有意识的自我控制和努力，自觉地实现，可对于儿童，自控意识和能力较低，那就得依靠外界的力量，主要是通过教育培养方来达到目的。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好的习惯的人具有较大的潜在能量。因此养成小学生的良好习惯是保证礼仪教育成功的关键。五、建立文明礼仪教育的评价机制在学生中开展文明之星的评比，在各班级中开展文明班级的评比等，激励文明礼仪工作的实施。学校进一步制定"文明礼仪评价"细则，通过调查问卷、现场检测、电话采访等方式，进行抽查。将学生的行为习惯作为学校德育工作的重点评价内容，实施量化评比，将结果纳入班主任、任课教师和班级的管理考核，对于成绩突出的教师、学生和班级进行表彰奖励。有人说，儿童的心田是一块神奇的土地。播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。我们的文明礼仪教育必将是学生终生的宝贵收获。《标准》对写字提出了明确的要求：“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。能在书写中体会汉字的优美。有正确的书写姿势和良好的书写习惯。”与原来的教学大纲相比，《标准》在写字教学的理念和具体要求上都有了明显的变化，尤其把写字提升到培养学生的审美情趣和弘扬民族精神的高度来认识，确立了写字教学应有的地位。因此教师要严格系统的指导学生写字的方法，循序渐进，不可贪多求快，指望一蹴而就。一、把握好标准，按照《标准》循序渐进《标准》对各个学段的写字目的是这样规定的：第一学段，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。第二学段能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴。第三学段，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。教师要从整体上把握写字教学的目标，做到胸中有全局，对各个学段的具体要求也要心中有数，努力提高学段目标的达成度。写字教学要循序渐进，有所侧重，逐步提高写字教学质量。二、养成良好的写字习惯需要循序渐进首先，要教给学生正确的书写姿势，即“头正、身直、脚放平、胸部距桌子一拳。”这是写好字的基本条件，也是保证身体健康发育的重要措施，但小学生年龄小，认识能力较差，行为习惯还未经养成，因此极容易忽视写字姿势，这就要求教师随时随地督促检查、指导，并采取适当措施如表扬等来促使学生保持正确书写姿势。其次，要教给学生正确的执笔方法。这是写好字的前提条件，因为执笔不仅影响指力、腕力运用的灵活性，而且影响儿童肌肉发育，更甚者直接危协到小学生的视力。再次掌握汉字基本笔画的写法，掌握汉字间架结构及笔顺的基本笔顺规则。字写得规矩才好看，要合规矩必须掌握基本笔顺原则，如先左后右、先上后下、先外后内、先进人后关门、先横后竖等原则。最后，要求学生爱惜学习用具。小学阶段低年级学生由于自理能力极差，这就要求此时的教师拿出慈母的耐心与爱习，从教给他们怎样削铅笔，使用橡皮，摆放书本开始。教育他们爱惜写字用具还可以使他们从小养成爱惜东西、不浪费的好习惯。还有极为重要的一点就是培养学生认真严谨的学习态度，做到这一点，要求教师严加督促，严格检查，使学生从小养成按要求去做，一丝不苟，始终如一的好习惯。三、掌握好的写字方法需要循序渐进1.笔画教学。包括基本笔画、变化的笔画、复合笔画的教学。笔画的教学不可能一次到位，要循环训练，逐渐提高笔画书写的质量，最终形成技能。例如，铅笔字中横画的教学。通过初步的讲解、示范、练写，学生基本上掌握了横的写法，但起笔、行笔、收笔的动作还不够连贯协调，在以后的练字中，教师便在练写前，花一两分钟时间让学生再练一练长横或短横。通过这样有重点的反复强化练习，学生写横画的动作就越来越连贯协调，既写得流畅，又有一定的速度，有一部分尖子生写的横画有提有按，还富有节奏感。有了一、二年级铅笔字笔画教学的基础，到了三年级写钢笔字还有进行笔画训练吗？我查阅学生的作业发现，三年级学生的笔画似不如二年级学生写得扎实。什么原因呢？主要在于钢笔、铅笔虽然同属硬笔，但是钢笔比铅笔要硬一些，且钢笔执笔的角度很有讲究。因此，三年级的笔画练习仍然是非常必要的。教学中我们深深体会到：写好笔画是写好字的基础。一、二年级要重视笔画的教学，到了三、四年级还要有序地进行训练，甚至到了五、六还要根据学生的实际情况对某些笔画进行训练。基本笔画的教学是笔画教学的基础。基本笔画训练到位，变化的笔画、复合笔画学生就易于写好。但是笔画教学，不能单纯地让学生练写笔画，应以笔画教学为重点，兼顾练字，否则学生会感到单调、枯燥。2.部件类推教学。部件类推教学是把一个汉字中的部件的结构特点类推到某一类汉字中去，既可以巩固笔画的写法，又为掌握汉字的结构打下基础。这里所说的部件包括汉字部首和笔画构件，他们具有稳定性，即组成部件的各笔画的写法、角度、位置、长短以及组合方式，在含有此部件的一组汉字中基本相同。所以分析这个部件的结构特点是掌握这一组字结构的关键。教学中，我有意识地选择具有典型意义的范字，通过分析讲解部件的结构特点，让学生把这个部件带入相关的一组汉字中去练习。这样，举一反三，以一当十，学生就可以很快地掌握某一类汉字的笔画结构特点受到很好的教学效果。例如：讲“家”字，先在黑板上双钩范字，把“豚”作为部件来分析：横画稍短，左低右高；第一撇在横的中点处起笔且与横的夹角较小；弯钩在第一撇中部起笔且对准字的竖中线，弧弯较直；左两撇起笔均在弯钩中点以上且与第一撇倾角一致；右边撇的收笔与捺的起笔均在左边最后一撇与弯钩的交点上，左撇右捺的收笔处在同一水平线上且高于弯钩的钩尖所在的水平线。讲述这些特点时适当配以各种颜色的辅助线，让学生眼看脑记，心领神会，然后练习“象、豪、逐、啄、嚎、缘”等字。部件类推法不仅教师在讲课时运用，而且要求学生在练字时自觉运用。我经常发动学生主动寻找那些结构具有稳定性使用频率较高的部件来分析和练习，他们找出的部件有“请、情、晴、清”等字中的“青”，以及各种常用的偏旁部首等。练习中注重分析其结构特点，对掌握汉字结构可起到事半功倍之效。这些方法在这几年的教学实践中得到了很好的回报，学生的写字水平也在循序渐进中不断提高。我们相信，只要大家都来重视和关心写字教学，学生的写字水平一定会越来越好的！招商专员招展工作培训手册招商专员招展工作培训手册招商专员招展1车网招商手招展培圈车网招商手2公司·篇展制度●篇篇录屏公司主率公司·篇3司篇0介绍车展主办方,对自主汽车网有一个明晰对印象,快速了解公司主要情况司篇4公司介绍自主汽车网秉承“自主强则中国”的宗旨,始创与2012年,提供国产车自主汽车报价、国产汽车品牌大全、中囯自主品牌汽车与国产车销量数据只有自主汽车崛起,中国品牌才算真正喝起,自主强则才有中国强,才有中zizhuauto匣汽车工业的直能!自主汽肺鲜明支持自主发展,专注为中国自主汽自主强中国强口公司介绍5公司介绍南创|创意为先山E意团队潋情碰撞,专家题同全程跟进,确保每个策划方案为客户量身打造我们黑通管脸|内外兼像我们身集固,由内而斜合资潭,为客户提供全方位的公关许,传播支持及活动管理之播有道前哈性的体策略、多渠道的媒体资源,线上线下同步推进。使传播效果最大化核心竟争力干海题闻1无通CORE采用项目制项目主管与客户对接.保证信息准确直达.畅通无阻COMPETENCE我完执执行为本丰富的执行经验,强烈的责任心、灵活的应变能力……我们用专业态度确保每个项目完美实施公司介绍6公司介绍OURBACKGROUND我们的背景隶属与北京博悦幕尚文化传媒由群十几年来耕耘于汽车圈的汽车营銷精英组成以公关活动广告、传媒菅销策划、展览展示文化产业为主导的本土化企业,年营业额过千公司介绍7公司介绍提提提供企业内训媒介代理服务动公司介绍8以往案例中国汽车黄河文化节最落地的汽车销售活动深入根植二级市场自汽车阳前受经成功举办了三届中国汽车黄河匕节车展,涵盖70个城城市,涉及粪吕豫晋陝甘青共计8个省份。贯穿以自主品牌为主力的纵深市场以往案例9以往案例自主汽车网主办营销活动奇瑞汽车国内一线汽车制造商国星雨续传奇项目服务企业形象/产品推广/煤体关系/活动管理项目特点战路车型上市,产品深度指广媒体持续加温,活动跟进配合线上线下联动,提升全省销量以往案例10以往案例自主汽车网主办营销活动优新发展华晨汽车国内自主品牌汽车代表项目服务:全国各省取府采购办导邀约邀约汽车行业领导活动管理项目特点涉及范围广层面高/深度股务客户影力大以往案例11招商专员招展工作培训手册课件12招商专员招展工作培训手册课件13招商专员招展工作培训手册课件14招商专员招展工作培训手册课件15招商专员招展工作培训手册课件16招商专员招展工作培训手册课件17招商专员招展工作培训手册课件18招商专员招展工作培训手册课件19招商专员招展工作培训手册课件20招商专员招展工作培训手册课件21招商专员招展工作培训手册课件22招商专员招展工作培训手册课件23招商专员招展工作培训手册课件24招商专员招展工作培训手册课件25招商专员招展工作培训手册课件26招商专员招展工作培训手册课件27招商专员招展工作培训手册课件28招商专员招展工作培训手册课件29招商专员招展工作培训手册课件30招商专员招展工作培训手册课件31招商专员招展工作培训手册课件32招商专员招展工作培训手册课件33招商专员招展工作培训手册课件34招商专员招展工作培训手册课件35招商专员招展工作培训手册课件36招商专员招展工作培训手册课件37招商专员招展工作培训手册课件38招商专员招展工作培训手册课件39招商专员招展工作培训手册课件40招商专员招展工作培训手册课件41招商专员招展工作培训手册课件42招商专员招展工作培训手册课件43招商专员招展工作培训手册课件44招商专员招展工作培训手册课件45招商专员招展工作培训手册课件46招商专员招展工作培训手册课件47招商专员招展工作培训手册课件48招商专员招展工作培训手册课件49招商专员招展工作培训手册课件50招商专员招展工作培训手册课件51招商专员招展工作培训手册课件52招商专员招展工作培训手册课件53招商专员招展工作培训手册课件54招商专员招展工作培训手册课件55招商专员招展工作培训手册课件56招商专员招展工作培训手册课件57招商专员招展工作培训手册课件58招商专员招展工作培训手册课件59招商专员招展工作培训手册课件60招商专员招展工作培训手册课件61招商专员招展工作培训手册课件62招商专员招展工作培训手册课件63招商专员招展工作培训手册课件64招商专员招展工作培训手册课件65招商专员招展工作培训手册课件66招商专员招展工作培训手册课件67招商专员招展工作培训手册课件68招商专员招展工作培训手册课件6931、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里70招商专员招展工作培训手册招商专员招展工作培训手册招商专员招展工作培训手册车网招商手招展培圈公司·篇展制度●篇篇录屏公司主率中华民族自古就是世界的“礼仪之邦”，文明礼貌是中华民族的优良传统。华夏大地，文明礼仪几千年源源流长。孔子就非常重视“礼”对人的教育作用，提出：“不学礼，无以立”。荀子亦云：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。中共中央颁布《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，教育部下发《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》，都强调加强学生思想道德建设。学生是祖国的未来和希望，“文明礼仪”教育是道德建设的重要组成部分，对他们进行礼仪教育是社会的需要。对提高学生素质具有重要的意义。另一方面，受经济意识的影响，人们的“礼仪”意识淡薄，常常被忽略，文明礼仪变得可有可无。同时，受应试教育的影响，重智育轻德育的现象还较严重，学生没能够得到足够的、及时的思想品德教育，无论在家还是在校人们最关心的是学生的成绩，德育教育严重被忽略。独生子女娇生惯养、唯我独尊，从小就受到溺爱，以自我为中心，不懂的文明礼貌。加之社会上的一些不良风气，都严重影响着我们的学生，腐蚀着我们的学生的身心。我们的学校作为教育的主阵地，作为学生道德培养的主要场所，对学生进行“文明礼仪”教育是责无旁贷的任务。一、营造氛围，加强宣传利用墙壁、楼道、走廊，张贴文明礼仪礼貌用语。利用黑板报、宣传栏、手抄报张贴名人名言、礼仪展板、民族团结、历史礼仪故事。利用国旗下讲话、校园广播宣传校园内的助人为乐、拾金不昧等好人好事。加强文明礼仪的宣传报道。二、文明礼仪教育纳入校本课程编写文明礼仪校本课程，包括学校、家庭、社会各方面的礼仪内容，文明礼仪三字经、歌谣、名言、历史故事等，为教师提供文明礼仪课堂教学的第一手资料。充分发挥课堂这一教学的主阵地，对学生进行礼仪教育工作。积极进行文明礼仪主题班会的教学研讨，不断根据学校的实际情况，融入像民族教育等其他的内容，提高课堂的教学效果。三、开展多种形式的文明礼仪教育活动。校园内：开展演讲、主题班会、文明礼仪知识竞赛、小品剧，征集文明礼仪用语，从点滴小事做起的“一日文明”等多种形式的活动方式，处处践行文明礼仪。家庭中：帮助父母做饭洗衣，多做家务活，开展给父母洗一次脚、给父母过生日等活动，体谅父母劳动的艰辛，学会感恩父母。社会上：我是文明小天使，做小交警，协助交警执勤，做小乘务员，做厨师，做小护士等等。热情周到，诠释着文明礼仪。另外，走进社区、敬老院，打扫卫生，捡拾垃圾。让孩子们收获爱心。四、加强学生文明礼仪教育养成习惯的培养曾有一则报道：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西。就是老师教给他们的良好习惯。由此不难看出习惯的重要。教育家叶圣陶也曾指出：“教育是什么动机？简单的方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”道出了教育在行为习惯养成方面的重要作用。良好习惯的形成，对于成年人来说，可以通过有意识的自我控制和努力，自觉地实现，可对于儿童，自控意识和能力较低，那就得依靠外界的力量，主要是通过教育培养方来达到目的。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好的习惯的人具有较大的潜在能量。因此养成小学生的良好习惯是保证礼仪教育成功的关键。五、建立文明礼仪教育的评价机制在学生中开展文明之星的评比，在各班级中开展文明班级的评比等，激励文明礼仪工作的实施。学校进一步制定"文明礼仪评价"细则，通过调查问卷、现场检测、电话采访等方式，进行抽查。将学生的行为习惯作为学校德育工作的重点评价内容，实施量化评比，将结果纳入班主任、任课教师和班级的管理考核，对于成绩突出的教师、学生和班级进行表彰奖励。有人说，儿童的心田是一块神奇的土地。播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。我们的文明礼仪教育必将是学生终生的宝贵收获。《标准》对写字提出了明确的要求：“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。能在书写中体会汉字的优美。有正确的书写姿势和良好的书写习惯。”与原来的教学大纲相比，《标准》在写字教学的理念和具体要求上都有了明显的变化，尤其把写字提升到培养学生的审美情趣和弘扬民族精神的高度来认识，确立了写字教学应有的地位。因此教师要严格系统的指导学生写字的方法，循序渐进，不可贪多求快，指望一蹴而就。一、把握好标准，按照《标准》循序渐进《标准》对各个学段的写字目的是这样规定的：第一学段，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。第二学段能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴。第三学段，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。教师要从整体上把握写字教学的目标，做到胸中有全局，对各个学段的具体要求也要心中有数，努力提高学段目标的达成度。写字教学要循序渐进，有所侧重，逐步提高写字教学质量。二、养成良好的写字习惯需要循序渐进首先，要教给学生正确的书写姿势，即“头正、身直、脚放平、胸部距桌子一拳。”这是写好字的基本条件，也是保证身体健康发育的重要措施，但小学生年龄小，认识能力较差，行为习惯还未经养成，因此极容易忽视写字姿势，这就要求教师随时随地督促检查、指导，并采取适当措施如表扬等来促使学生保持正确书写姿势。其次，要教给学生正确的执笔方法。这是写好字的前提条件，因为执笔不仅影响指力、腕力运用的灵活性，而且影响儿童肌肉发育，更甚者直接危协到小学生的视力。再次掌握汉字基本笔画的写法，掌握汉字间架结构及笔顺的基本笔顺规则。字写得规矩才好看，要合规矩必须掌握基本笔顺原则，如先左后右、先上后下、先外后内、先进人后关门、先横后竖等原则。最后，要求学生爱惜学习用具。小学阶段低年级学生由于自理能力极差，这就要求此时的教师拿出慈母的耐心与爱习，从教给他们怎样削铅笔，使用橡皮，摆放书本开始。教育他们爱惜写字用具还可以使他们从小养成爱惜东西、不浪费的好习惯。还有极为重要的一点就是培养学生认真严谨的学习态度，做到这一点，要求教师严加督促，严格检查，使学生从小养成按要求去做，一丝不苟，始终如一的好习惯。三、掌握好的写字方法需要循序渐进1.笔画教学。包括基本笔画、变化的笔画、复合笔画的教学。笔画的教学不可能一次到位，要循环训练，逐渐提高笔画书写的质量，最终形成技能。例如，铅笔字中横画的教学。通过初步的讲解、示范、练写，学生基本上掌握了横的写法，但起笔、行笔、收笔的动作还不够连贯协调，在以后的练字中，教师便在练写前，花一两分钟时间让学生再练一练长横或短横。通过这样有重点的反复强化练习，学生写横画的动作就越来越连贯协调，既写得流畅，又有一定的速度，有一部分尖子生写的横画有提有按，还富有节奏感。有了一、二年级铅笔字笔画教学的基础，到了三年级写钢笔字还有进行笔画训练吗？我查阅学生的作业发现，三年级学生的笔画似不如二年级学生写得扎实。什么原因呢？主要在于钢笔、铅笔虽然同属硬笔，但是钢笔比铅笔要硬一些，且钢笔执笔的角度很有讲究。因此，三年级的笔画练习仍然是非常必要的。教学中我们深深体会到：写好笔画是写好字的基础。一、二年级要重视笔画的教学，到了三、四年级还要有序地进行训练，甚至到了五、六还要根据学生的实际情况对某些笔画进行训练。基本笔画的教学是笔画教学的基础。基本笔画训练到位，变化的笔画、复合笔画学生就易于写好。但是笔画教学，不能单纯地让学生练写笔画，应以笔画教学为重点，兼顾练字，否则学生会感到单调、枯燥。2.部件类推教学。部件类推教学是把一个汉字中的部件的结构特点类推到某一类汉字中去，既可以巩固笔画的写法，又为掌握汉字的结构打下基础。这里所说的部件包括汉字部首和笔画构件，他们具有稳定性，即组成部件的各笔画的写法、角度、位置、长短以及组合方式，在含有此部件的一组汉字中基本相同。所以分析这个部件的结构特点是掌握这一组字结构的关键。教学中，我有意识地选择具有典型意义的范字，通过分析讲解部件的结构特点，让学生把这个部件带入相关的一组汉字中去练习。这样，举一反三，以一当十，学生就可以很快地掌握某一类汉字的笔画结构特点受到很好的教学效果。例如：讲“家”字，先在黑板上双钩范字，把“豚”作为部件来分析：横画稍短，左低右高；第一撇在横的中点处起笔且与横的夹角较小；弯钩在第一撇中部起笔且对准字的竖中线，弧弯较直；左两撇起笔均在弯钩中点以上且与第一撇倾角一致；右边撇的收笔与捺的起笔均在左边最后一撇与弯钩的交点上，左撇右捺的收笔处在同一水平线上且高于弯钩的钩尖所在的水平线。讲述这些特点时适当配以各种颜色的辅助线，让学生眼看脑记，心领神会，然后练习“象、豪、逐、啄、嚎、缘”等字。部件类推法不仅教师在讲课时运用，而且要求学生在练字时自觉运用。我经常发动学生主动寻找那些结构具有稳定性使用频率较高的部件来分析和练习，他们找出的部件有“请、情、晴、清”等字中的“青”，以及各种常用的偏旁部首等。练习中注重分析其结构特点，对掌握汉字结构可起到事半功倍之效。这些方法在这几年的教学实践中得到了很好的回报，学生的写字水平也在循序渐进中不断提高。我们相信，只要大家都来重视和关心写字教学，学生的写字水平一定会越来越好的！招商专员招展工作培训手册招商专员招展工作培训手册招商专员招展71车网招商手招展培圈车网招商手72公司·篇展制度●篇篇录屏公司主率公司·篇73司篇0介绍车展主办方,对自主汽车网有一个明晰对印象,快速了解公司主要情况司篇74公司介绍自主汽车网秉承“自主强则中国”的宗旨,始创与2012年,提供国产车自主汽车报价、国产汽车品牌大全、中囯自主品牌汽车与国产车销量数据只有自主汽车崛起,中国品牌才算真正喝起,自主强则才有中国强,才有中zizhuauto匣汽车工业的直能!自主汽肺鲜明支持自主发展,专注为中国自主汽自主强中国强口公司介绍75公司介绍南创|创意为先山E意团队潋情碰撞,专家题同全程跟进,确保每个策划方案为客户量身打造我们黑通管脸|内外兼像我们身集固,由内而斜合资潭,为客户提供全方位的公关许,传播支持及活动管理之播有道前哈性的体策略、多渠道的媒体资源,线上线下同步推进。使传播效果最大化核心竟争力干海题闻1无通CORE采用项目制项目主管与客户对接.保证信息准确直达.畅通无阻COMPETENCE我完执执行为本丰富的执行经验,强烈的责任心、灵活的应变能力……我们用专业态度确保每个项目完美实施公司介绍76公司介绍OURBACKGROUND我们的背景隶属与北京博悦幕尚文化传媒由群十几年来耕耘于汽车圈的汽车营銷精英组成以公关活动广告、传媒菅销策划、展览展示文化产业为主导的本土化企业,年营业额过千公司介绍77公司介绍提提提供企业内训媒介代理服务动公司介绍78以往案例中国汽车黄河文化节最落地的汽车销售活动深入根植二级市场自汽车阳前受经成功举办了三届中国汽车黄河匕节车展,涵盖70个城城市,涉及粪吕豫晋陝甘青共计8个省份。贯穿以自主品牌为主力的纵深市场以往案例79以往案例自主汽车网主办营销活动奇瑞汽车国内一线汽车制造商国星雨续传奇项目服务企业形象/产品推广/煤体关系/活动管理项目特点战路车型上市,产品深度指广媒体持续加温,活动跟进配合线上线下联动,提升全省销量以往案例80以往案例自主汽车网主办营销活动优新发展华晨汽车国内自主品牌汽车代表项目服务:全国各省取府采购办导邀约邀约汽车行业领导活动管理项目