小学语文第一单元 第4课《礁盘》教案(湘教版六年级下)_第1页
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小学语文第一单元 第4课《礁盘》教案(湘教版六年级下)_第3页
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文档简介

《盘第课教案第课★教学标：1.学本课的生字，理解、积累本课的词语。2.初理解课文内容。★教学、难点：1.教重点：字词的学习。2.教难点：对课文内容的梳理。★教学程：一情境入在异国他乡的游子，无时不刻不在思念祖国母亲，驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表着对祖国、对海岛的爱。我们一起来学习《礁岛》，感受边防战士的情感。二初读文1.师读，生整体感知。2.读字音别字形。tuò）蔬(ū)罐(guàn)秧(āng)筷kuài)构(góu)３.理解词语纳闷：因为疑惑而发闷。稀奇：稀少而惊奇。（近义词：罕见；反义词：常见）沉吟：（遇到复杂或难的事）迟疑不决，低声自语。喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音。环视：向周围看。三再课，清章路1.生读，理清文章思路。2.提疑难问题。3.交归纳。四课堂结同们结节的获第课★教学标：1.理解课文内容，感悟将士们的情感。2.有感情地朗读课文，通过反复朗读，品析将士们的言行。★教学、难点：1.教学重点：课文内容的理解。2.教学难点：体会将士们对祖国海岛的热爱。★教学程：一复习入

1.认生字，听写词语。2.复文章的主要内容。二品读文1.小读第1——自段，学生思考：小岛是一个怎么样岛？礁盘南边有什么秘密？菜地的土、菜种是从哪儿来的？你从中体会到什么呢？2．小组讨论。3.班内交流。岛内条件艰苦，战士们克服困难，创造美好生活，建设海。4.读11—25自段，思考：将军什么变脸色？将军看到什么，说了什么，又做了什么？从中你又体会到什么？感受到了战士们爱戴首长，将军关爱战士的情怀。5.读26自段，思考：将军这一举动含义是什么？对海岛的爱热爱，对祖国的敬意，对战士们的感激……归明：①海岛环境艰苦。a.小其实是个礁…甚没有土，就驮着一群海军陆战队的士兵。b.将上岛在算这儿最凉快的时候，也就是四十来摄氏度吧。c.植物是无法生长……满嘴起泡。②战士们爱岛，艰苦创造，建设海岛。a.只见礁石围成一圈……露出一片绿绿的菜地。b.战士们用大棚种菜的办…从老家一口袋一口袋背来的。将顺着看…竟构成了一幅中国地图。d.将军离开礁盘……了一个军礼。③将士们之间的情谊。a.全国大半的省份……是一个长辈。b.饭堂里……“孩子们，我谢谢你……”将看到了饭桌上的一桶汤……到碗里。6.造势自己最受感动的部分，感情朗读。三再课，华情1.学生自读课文，谈自己的读后感受。2.试着给驻守边关、海防前线的解放军叔叔写一封慰问信。四课小学总本课收，同

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