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文档简介
第第页幼儿园中班健康教案《牙齿》及教学反思
幼儿园中班健康教案《牙齿》及教学反思
活动目标:
1、知道牙齿生病的一般缘由,懂得怎样爱护牙齿。
2、能和同伴主动沟通、按规章共享。
3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有爱好。
4、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。
5、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙。
6、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动重点难点:
活动重点:
知道牙齿生病的一般缘由,懂得怎样爱护牙齿。
活动难点:
能和同伴主动沟通、按规章共享。
活动预备:
爱护牙齿的儿歌、视频;小组争论后发言者用的标识牌。
活动过程:
一、谈话导入
1、小伙伴们,觉得自己牙齿健康的人请举手?个别回答:健康的牙齿什么样子?
2、牙齿不健康的小伙伴请举手。个别回答:你的牙齿有什么问题?
二、基本环节
1、说说你知道的牙齿生病的缘由。
2、怎样爱护牙齿?(8人组合成一组,五组幼儿争论,小组推举一名幼儿发言,发言者要带上标识牌与大家共享小组争论的结果)
3、五个小组的代表发言,大家倾听。
4、看爱护牙齿的专题片后,师幼一起小结:从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬炼、补钙等方面爱护牙齿,养护牙齿。(老师简笔画板书提示,小结。)
三、结束部分
1、学儿歌,巩固护牙知识。
2、盼望小伙伴们从今日起知道定期检查牙齿,生活中养成爱惜牙齿的习惯,每个人都有一口健康的牙齿。
活动反思:
幼儿知道健康的牙齿白白的,不痛苦,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上
虫洞,有的咬不动略微硬一点的食物,争论如何爱护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标识牌的现象,活动常规需要长期培育。总体说来,幼儿知道牙齿生病的缘由,掌控了爱护牙齿的方法。
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