初中班主任个人总结范文

Word———初中班主任个人总结范文

学校班主任个人总结。

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学校班主任个人总结范文【篇1】

与其说献身教育，不如说献“心”教育。布满爱心，才能赢得同学的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事专心，才能赢得自己的舒心。20xx年9月，我担当了146班语文教学和班主任工作。在工作中，我牢记教育是“心”的事业，“心”的事业是最宽阔、最富于制造欢乐的事业。在教育事业中耕耘，苦中作乐是难以长久的，但假如用博大的胸怀与同学共同去不断发觉和制造学习中的欢乐，老师将欢乐一生。然而，由于自己见识过浅，阅历不足，许多管理方法还停留在学校阶段，很多方面还做不到位，因此，我时刻提示自己不要误人子弟，要脚踏实地，尽最大努力完成学校交给的任务。从而，真心盼望学校领导与师生们能赐予我更多的批判与关心，让我能尽快成为一名合格的勐腊一中老师。

一、本学期所做工作基本状况

1、做好班级状况分析，尤其是做好对“潜能生”的教育对策分析。依据学校班级组的支配，把同学安排给任课老师管理，实现“师生结对，生生结对”。

2、依据校规和《中同学行为规范守则》制定班规，做好班级绿化美化工作。由于该班同学具有较强的表现欲望，在班委支配上，实行让每个同学都参加管理，每个同学都是班委的共同管理，给同学一份责任，一份自信，一份付出。教室是师生共同生活学习的地方，教室文化直接关系着班风、学风建设。146班教室文化建设状况：

(1)班级精神：永不放弃，永不抛弃，永不后退。

(2)班级目标：礼义仁信。

(3)班训就一个“静”字，两边分别是一幅中国地图和一幅世界地图。

(4)激发同学学习的热忱，推翻“读书无用论”，把“读书读书越读越输”改为“读书读书越读越舒”，“舒”是对学习爱好的要求，是新课程自主学习的要求，是追求创新探究方法的要求。

(5)抱负之窗，每周之星，科学天地，宣扬栏，尤其是“任务栏”，让同学知道自己每天要做的事，主要是协调好各科教学的任务，科学合理的布置作业，解决没作业时，各科都没有，有作业时科科都有的不科学现象。

(6)讲桌布置，图书一角，吉他摆放，整齐美观。

3、宿舍文化建设，突出宿舍美化与习惯养成。实行值日生评分制，每周班会通报成果。抓好卫生工作，重视同学健康教育，每周用消毒粉大扫除一次。狠抓宿舍平安工作，晚上禁止晚归，每天晚上班主任要电话了解和关怀住校生状况。

4、协作学校做好“三生”教育、感恩教育、法制教育、平安教育、心理教育、劳动卫生教育等工作，整治迟到现象，上课期间请假上厕所算迟到，抓好同学的养成教育。(1)准时联系家长，在班级中成立“防危小组”，让担心全因素得预前防范。(2)“心语本”关注同学的心理健康教育，爱护同学的隐私，通过同学看法箱，和同学公平真诚沟通。(3)同学档案袋和同学成长记录本，同学每天记录自己在学校的学习与生活状况，并做好每周总结与反思。(4)成立武术、篮球、葫芦丝、口琴、表演等爱好小组。为了让同学摆脱文体活动周失败的阴影，并且解决迟到旷课现象，10月份每天早上带同学跑早操，11月带同学在操场背书学习，练习广播体操，并开展爱好小组和阳光活动。(5)开展“平安教育、感恩教育、法制教育学问竞赛”及消遣活动，丰富同学的学问与文化生活。(6)成立“半根草”文学社，加强同学的学习态度管理。(7)重视同学的预习笔记，抓好预习、复习、作业等环节，让同学尽快适应新课程。(8)教育同学学会理财，学会生活。不乱用钱，学会存钱，做好生活费开支记录。(9)爱心教育，关心困难同学，唤起同学的真情，樊强梅同学是146班的一面旗帜，同学们每当有放弃学习的念头时就会重新振作起来。(10)班级口号，每周语文课时同学选择名言警句，重视思想教育的积累与潜移默化。

二、班级中消失的主要问题

1、9月份，陶琳琳同学参与打架，施明伟同学被刀砍，艾建雄参与收爱护费。问题同学对学习不感爱好，对高中生活不熟识，都有很严峻的思想与不良习惯。学习基础差，家长对同学的盼望过低，只是盼望孩子年纪混大一些，并不支持孩子读书。2、9月份，有一周迟到现象最多，还是由于问题同学晚上睡不着，电话谈天，早上起不来，上课期间到厕所吸烟导致迟到。3、樊强梅同学的问题，同学捐款给贫困生带来了一些压力。贫困生较多，农村同学在经济上不能从学校阶段调整到高中阶段。4、班委不团结，只管自己，班集体荣誉感不高，觉得在146班太委屈自己，文体活动周成果在全班级倒数第一。5、广播操有三位同学常常不参与，与家长联系教育无效，体育课考试同学不重视，懒散现象严峻。6、13名同学烟瘾较大，4名同学网瘾过大，消失通宵上网现象。有6名同学常常上课睡觉，不做作业，学习态度不端正。7、部分同学不敬重老师，看不起其他同学，和老师顶嘴，不考虑别人的感受，过于自私。8、与社会人的不良交往，被社会人哄骗，把学校当成了社会，男生喝酒问题，女生恋爱问题。9、同学乱用钱，家长看法大。10、有的同学心理不健康，有位女生性格男性化，不爱洗衣服，不敢和女生一起洗澡;有3位男生性格女性化，消失男性危机。11、同学谈恋爱较多，对同学和老师沟通过少，和感情伴侣接触过多。12、同学学习负担重，学习压力大，学习爱好低，学习方法不当。许多同学像“搬运工”，学习处于被动状态。

三、改进措施及对策

1、图书室是一所学校校风的窗口，图书一角是改善班风的窗口。同学出了在课堂学习，还有部分时间要如何有效的运用在学习上?许多同学常常放学后不知道做什么，有的在宿舍谈天，打毛衣，发呆。走读生在家许多时候是看电视。而作业只有在晚自习才来做，由于不懂，要抄其他同学的作业。因此，建议同学把自己喜爱的图书带来班级，同学之间相互沟通，有利于学风的形成。并要求同学多上学校图书室，周末到县图书馆。

2、加强同学的心理健康与平安教育工作。让家长和孩子多沟通。同学做好自己的6年人生规划，树立目标和抱负。

3、重视教室和宿舍文化建设，在教室中安放一台电子琴，一把吉他，一张书法桌，给同学在下课时有事做，培育同学的爱好爱好，让同学得到全面进展。宿舍中鼓舞同学学葫芦丝和口琴，每周一次学习培训。

4、把握自强教育原则，制定自强教育细则。运用激励手段，抓好各项活动。激励是调动人的内因，是促使行为目标实现的有力手段，它对同学树立抱负，坚决意志，唤起爱好，调动心情，提高乐观性都有巨大的作用。恰当地运用激励手段，能最大限度地发挥同学的潜能。围绕“自强”开展一系列主题鲜亮、有针对性的活动。

5、抓好课堂纪律。课堂纪律关系到课堂教学的效率，所以不容忽视。堂课只有课堂纪律好了，老师的教才能和同学的学很好的结合起来。我认为好的课堂纪律，应当是老师起主要的引导作用，鼓舞同学乐观思索、敢于发表自己的见解。每个老师都有类似的经受，当我们笑容满面地来到教室门口预备上课时，教室里却依旧“吵”声照旧，同学全然不顾老师的存在。所以要关注课堂教学，有了好的课堂纪律才有好的教学质量。

在工作中，我牢记教育是“心”的事业，“心”的事业是最宽阔、最富于制造欢乐的事业。在教育事业中耕耘，苦中作乐是难以长久的，但假如用博大的胸怀与同学共同去不断发觉和制造学习中的欢乐，老师将欢乐一生。

学校班主任个人总结范文【篇2】

班主任工作是一项特别辛苦的差事，每天从早到晚都要到岗跟随同学，许多老师都不情愿当班主任，都说当班主任很累。我只当了一年班主任工作，虽然没有取得什么功劳，却也付出了辛勤的汗水，同时也积累了一些阅历，现在我谈谈当班主任的一些做法。

首先，抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。在入学时我对同学进行了深刻的学前教育。给他们讲解了中同学日常行为规范，并且让他们发表见解，各抒己见。然后同学们相互争论。让他们体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的.熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不仔细听讲和不按时完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，约束自己，培育自己良好的行为习惯。我会准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题，同时，乐观开展文体活动，丰富同学的学习生活，增加班级的分散力让同学们乐观的投身于班级的各种活动中。

其次，主动、大胆搞好对同学领导的使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力量。很多胜利的班集体阅历告知我们，要组织一个胜利的班级，首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担当班领导，并依据他们性格、力量的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。班领导分工合理，责任明确。对于班领导在班集体中的模范带头作用我赐予充分的确定，并适时的赐予关心。我鼓舞他们大胆的开展工作，准时订正工作中的错误。因此在每个新学期的开头都有许多同学毛遂自荐，情愿投入到班集体的建设中。

第三，我常常组织同学们开展有意义的活动，通过这些活动他们之间的感情加深了，班集体的分散力增加了，比如我开展过说说我最艳羡的同学、我能为六班做什么、找回童心、我爱的老师、我的闪光点、我想对某位同学说的一句话、我最观赏的一位同学等等。同学们仔细地倾听，叙述的同学的真情流露，让许多同学为之感动，也让同们找准了自己在集体中的位置。他们情愿爱这个班集体。虽然有些同学成果不好，但喜爱劳动，爱关心同学，同样是同学们的榜样。比如我班的李君同学，喜爱同学，对同学的错误能准时地指出来，在那次我最感谢的同学的主题班会上有几位同学向他真诚的道出了感谢。还比如我们的班长何雨璞也得到了最大多数的同学的感谢，当时看到这一幕，我很受感动，这说明同学们的爱憎是分明的，他们知道班长对他们的付出是真心的。坚持每日读书，这也是加强沟通的一个方式。我鼓舞他们不但可以读别的优秀的文章，也可以把自己的文章跟大家共享。许多同学在别人的认真倾听中可以找到自信，增加与同学共享自己作品的爱好。制定班级公约，这不但可以增加对同学的纪律的约束，也能把同学紧紧地团结起来。我班制定了班级篮球公约。这对许多喜爱打篮球的同学不但有纪律约束，又能让他们加强体育熬炼。

当班主任有时会觉得很累，特殊是自己的辛苦得不到同学支持的话就更丧气了。但这种时候比较少，大部分同学都是蛮支持的，班领导团队的工作也很重要，要常常与这些同学沟通，他们会给你许多有用的信息和班级状况的反馈。对于他们的工作要适时赐予确定并提示他们所负的职责，在他们有所松懈的时候，振作一下他们的班级责任意识。对于其他同学的要求就是培育他们的集体荣耀感了，团结是班级力气的来源，做什么事情总会有人偷懒，但大部分的同学能仔细为着班级就很好了。在全班同学的全都努力下，我们班得到了文明班级的确定，虽然还是有很多小问题，信任在接下来的共同学习生活中，我们可以找到更多更好的方法来处理这些冲突。虽然要花许多时间，但我们有的是共同成长的很多好时间，但愿和同学度过的每一天，都会有令人欣喜的事情。

学校班主任个人总结范文【篇3】

这一学年已过去，在这一学年中我班既有胜利之处，也有失败之处。“失败乃是胜利之母”，因此，特总结如下：

1、这学期我渐渐了解了班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。

2、平安卫生教育方面：我时时提示同学要留意平安，如农忙时要留意繁忙的农机;春季要留意蜜蜂的叮咬及防治方法(同学好玩去花园中扑蝴蝶);用报纸新闻中的同学平安事故教育他们等。要求同学养成良好的卫生习惯，顺手拾自己座位四周的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，确保班级的清洁卫生。

3、情感心理教育：良好的心理是同学胜利的一半，也利于老师及家长管理和教育。因此我时刻关注同学的心理变化，准时疏导。如本班有一个男生，父亲外地工作，平常倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管教，常常旷课，是一个很令老师头疼的同学.我曾经多次和他谈心，告知他将来不行能靠玩过日子，必需要有责任感，为将来的家庭而努力.由于他记忆力还可以，我就要求他尽自己的努力完成语文上的古诗名句背诵.当他准时完成好我就鼓舞他.以此激发他学习的乐观性.班级还有李敏、许梦娅等，在心理上患病不同层次的损害，现在已经完全转变，他们的成果都保持在十名左右。

4、学习成果方面：我细心培育小领导：其一，要大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心树立威信;其二，在鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求领导个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培育领导团结协作的精神，要能够通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。我还力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。我在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。.优生要鼓舞他们多做创新的事情，发挥优生的优势;指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。特殊是期中考试我班的成果不够抱负，当同学们看到公布栏内公布的成果时，我能感受到同学的后悔，我也对同学们说出自己的感受，不要怕输，我们还有机会，我班不是天生的差班。我们必需克服因月考考好而傲慢的心态，争取期末考试考出好的成果。准时激发与外班同学的竞争意识。期末考试我班取得了明显的进步，前十名我班有四名。若地理学科的均分差距小些，我班均分肯定能够超过的。我想我班还有机会，争取初二超过兄弟班级。

5、常规纪律方面：良好的常规和严格的纪律是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，实行班主任督查、班干帮助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。

6、感恩教育方面：这个方面主要是利用语文教材及感恩方面的文章，通过周会课、语文课、父亲节、母亲节等时间对同学进行教育。

7、为了能更好地挖掘同学的潜力，还竭力与班级的任课老师及家长协作，真实全面地了解同学从而更好地教育他们。

总之：这学期我从多个方面着手，实行多种措施，尽自己的努力教育管理好班级同学，取得了一些成果，还有一些不足之处，争取在下学期改进。

学校班主任个人总结范文【篇4】

时间似白驹过隙一般，至XX学年下学期在这个不算酷热的夏日的阵阵蝉鸣声中悄然了。通过这一学期全体任课老师与同学的共同努力，XX级4班的班风更加纯净优良，学风也更加乐观向上。在这一次的期末统考中，4班连续保持了上学期以来的优势，名列班级第一名。同时乐观参加学校组织的各类活动并获得多项殊荣。但是，优点更加突出的同时，同学身上的缺点也更暴露，老师管理的难度加大了许多。总之成果来之不易，问题也非常明显。为了更好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总如下：

一、加强同学的思想道德教育。

学校阶段正是同学学学问，长身体，形成自立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非推断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会始终保持进步，才能在将来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、进行学风建设，提高学业水平

合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施：

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(1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，关心后进生树立起学习的信念和决心。

(2)深化班内调查，并向班领导和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的不正之风。

三、开展多项活动，增加班级的分散力。

班级工作，人人有责。现在同学绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制力量差，但同时又有着剧烈的自我进展意识和表现*，因此很有必要给每个同学供应参加管理班级的机会，供他们充分展现自己的共性。集体的力气是无限的.集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团友爱的习惯，在班级中孕育团友爱的风气，使班级成为一个大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育，存在的平安隐患，班级卫生打扫应如何支配，纪律方面应如何管理等，同时，乐观参与学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成果。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有方案地通过对同学进行日常行为规范教育和道德素养教育，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。

四、加强班领导培育管理力度，保持良好班风。

在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班领导，但班领导的选举不能连续根据师本模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任同学，采纳自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最终由同学和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培育同学的竞争意识、挑战意识、公平意识和参加意识。但是作为初一的同学来说，大多依靠性强，胆小内向，没有当班领导的阅历，缺乏自信念。所以班主任不仅要鼓舞他们积能参加，让他们勇于挑战自我、超越自我，示意他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆识的同学进行点拨，最终正式实施竞选。做好了充分的预备工作，竞选活动就可以开展得顺当有效，特别胜利。在这样的活动中，同学们会感受到自己就是班级的仆人，做仆人的感觉真好。

五、以远大的抱负激发学习。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力.同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们进行抱负教育.由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力.他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力.。

总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。

学校班主任个人总结范文【篇5】

班主任工作繁琐而又简单，尤其是学校班主任，这个时期的他们正处于青春期，开头有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很奇怪，很想一探毕竟，因此，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的圆满，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了同学们和我共同的成长，因此这也是我的劝慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：

一：班级基本状况

本班共有同学39名，其中男生21名，女生18名。特别家庭3名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。

二、教育教学方面

1、关爱、赏识,真诚为友

每个同学都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视同学,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以伴侣的身份和他们说话,公平地进行沟通,倾听他们的诉说。一位教育家曾指出,教育的神秘就在于坚信他们“行”。这不仅适用于学校生，更有用于学校生，我首先对每个同学进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解同学。班中有一个叫“梅若岚”的同学,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开头学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书确定读不好,我了解状况后多次找她谈心,关心他,关怀她,慢慢地她对学习树立了信念,学习比以前更仔细了,学习成果也逐步提高。

2、做好后进生的转化工作

我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导,多与家长联系,争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。

3、把握尺度,爱中有严。

意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的养分和精神

的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧,但特别淘气的男孩。对于他们身上消失的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严峻地批判了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

三、日常行为管理方面

1、抓常规管理规范同学的行为习惯

早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。

2、发挥班领导的作用

班领导是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。限度地展现他们的力量。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

3、营造良好的学习环境。

现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。