四年级上册英语教案第八单元BoysLiketoPlayBall

课题Unit8BoysLiketoPlayBall.课型新授课时第一课时学习目标1、学习“四会”单词：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.并能听说读与这些单词。2、能根据单词或短语进行相应的文体活动。学习重点能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jumpbasketball,singsongs.rope,play学习难点能根据单词或短语进行相应的文体活动学具教具P卡片、录音机、磁带学习活动学法指导备注学教过程一、热身导入Whatsubjectdoyouhavethismorning?Whatdoeshe/shedoon...二、引入新课完成warmingup的第一个活动：circlewhatyouliketodo.二、新课展小1、教师出示单词卡片并领读单词：run,swim,dance2、教师表达自己的爱好：Iliketoplaybasketball.并做相应的动作，教授短语pllaybasketball.用同样的方法教短语jumpropesingsongs.并作出相应的动作。.教师播放录音、学生跟读单词，要求指读单词：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs..个别学生展示，教师学生回答老师的问题学生根据自己的爱好圈出相应的活动。学生读单词、动作表演。学生跟读单词个别学生上台动作展示、其他同学猜

及时评价。3.教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。4、开火车读单词。四、操练活动1、补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。ru,swm,dan,juprpeplaybasket,singsgs教师带领学生进行全课小结，学生按顺序读单词达标检测.单词拼写ru,swm,dan,juprpe,playbasket,singsgs..翻译跑，游泳，跳舞，跳绳，打篮球，唱歌.完成Lookandtalk.课堂小结1.能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.2.让学生用上句型：Iliketo...表达自己的兴趣、爱好。课后作业本课单词各写1行。板书设计Unit8BoysLiketoPlayBall.runswimdancejumprope,（对应图片）playbasketball singsongs课题Unit8BoysLiketoPlayBall.课型新授课时第二课时学习目标1、能听懂并止确运用Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo...Girlesliketo...Doyouliketo...?Yes,Ido. 谈论自己喜欢的文体活动。2、学生能在日常活动中准确自然的运用所学句型描述自己喜欢的为活动。

学习重点Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo…/Girlsliketo...Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto...Whatdotheyliketodoafterclass?学习难点Boysliketo.../Girlsliketo...Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto...学具教具磁带、录音机学习活动学法指导备注一、热身导入教师引导学生说出课程表里表示科目的单词，让学生学完成PartAWarming-up部分的第二个活动Lookandmatch,然后根据图片中的人的喜好进行两人一组进行问学生两人一组进行问答。教合。二、新课展示1、学生尝试初读对话、并理解句意：回答卜列问题：学生回答问题。过Q1:Whatdothestudentsliketodoatterclass?Q2:Whatdothe程boys/girlsliketodoafterclass?Q3:WhatdoSuNanlike翻译、跟读对话。todo?学生尝试做出回答并试着做出翻译。3、教师播放录音、学生跟读对话。同桌两人上台表演。4、分角色朗读对话。5、同桌两人合作，上台

学教过程表演对话。二、展小交流小组展示小组内练习用英语描述自己和家人喜欢的活动。用上所学句型四、操练活动用句子说话Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo…/Girlsliketo...Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto...学生用句型Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto... 回答问题达标检测（一）出示图片，读一读，为图片选择相应的短语。A.jumprope,B.singsongs.,C.playbasketball（二）选择最佳答。1、（ ）Ilikegames.A.toplayB.playC.plays2、（ ）She everyday.A.runB.runsC.running3、（ ）I aftershool.A.playbasketballB.playthebasketballC.playabasketball课堂小结能听懂并正确运用Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo...Girls liketo...Doyouliketo...?Yes,Ido.课后作业练习册1、4题。板书设计Unit8BoysLiketoPlayBall.Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo.../Girlsliketo...Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto...

课题Unit8BoysLiketoPlayBall.课型新授课时第三课时学习目标1、能听懂、会说Doesyourfatherliketo…？No,he,doesn 't.Whatdoesheliketodo?Helikesto...能灵活运用like和do的第三人称单数形式询问他人的喜好。2、理解often的含义。学习重点1、能听懂、会说Doesyourfatherliketo…？No,he,doesn't.Whatdoesheliketodo?Helikesto...2、理解often的含义。学习难点能灵活运用like好。和do的第三人称单数形式询问他人的喜学具教具录音机、磁带学习活动学法指导备注学教过程一、温故知新复习单词。教师快速闪动所准备的有关文体活动的卡片，请学生说出单词或短语。二、新课导入对照课本师生互动引出T:Whatdoyouliketodoafterclass?S1:Iliketo…T:Doyouliketoplaybasketball?S2:No,Idon'tlike新课展示1、同桌问读对话，谈论喜欢和不喜欢的文体活动。2、小组合作用Whatdoyouliketodoafterclass?Iliketo•••/No,Idon'tlike…练习对话。学生说出文体单词或短语。学生做出相应回答。同桌两人用Whatdoyouliketodoafterclass?Iliketo…/No,Idon'tlike…练习对话。

学教过程四人为一组通过角色分酉已重现Let'slearnmore部分的对话。播放录音、学生跟读对话。5、分角色读对话。6、指名小组上讲台做表演，用英语询问他人喜爱的文体活动，以此锻炼学生综合运用语言的能力。四、操练活动1、教师放录首，要求学生结合「环节描述的文体活动将人物名字写在相应的圆圈中。2、教师带领学生仔细观察图片，引导学生根据图片描述义体活动。T:Whatdoesthegirl/boyliketodo?Ss:She/Helikesto…学生跟读对话。以小组为单位上台表演。学生结合一划、节描述的文体活动将人物名字写在相应的圆圈中达标检测看一看，按图片顺序为句子标序号。( )HeoftenwatchesTVintheafternoon.( )Shejumpsropeeveryday.( )Theboylikestoswim.( )Weplaybasketballontheplayground.( )Theyliketodrawpictures.课堂小结能灵活运用like和do的第三人称单数形式询问他人的喜好。课后作业r大练习册5、8题板书设计Unit8BoysLiketoPlayBall.Doesyourfatherliketo...?No,he,doesn't.Whatdoesheliketodo?Helikesto...

课题Unit8BoysLiketoPlayBall.课型复习课时第四课时、、r、、， r、 t-t- a、.学习目标邂世汨戏、珍月寺刃式见回伞中兀知识，培养学生积极锻炼身体和热爱劳动的意识。学习重点巩固练习本单元所学单词和句型。学习难点通过故事的学习，达到情感教育。学具教具一录音机，磁带学习活动学法指导备注一、温故知新1、复习本单元单词。2、复习本单元句型。学二、提问导入T:Whatdoyouliketo学生根据教师do?的引导说出本单元Ss:Iliketo...重点单词、彳汁子。教二、新课展小readastory.1、教师播放录音，学生听录音，试着回答以下问题：学生听录音，过Q1:Whosinthestory?试着回答问题。Q2:Whattimeisit?Q3:WhatdoesSuNando?程Q4:WhatdoesSuNanliketodo?2、再次播放录首、鼓励学生模仿跟读。3、三位同学上台表演。学生模仿跟指名学生有感情读对故读。学生事。Lookandtalk有感情读对故1、全班分成两组进行旬事型训练whatdotheyliketo学生回回后描doonSaturday?Whatdoes述he/sheliketodo? 进行问答

练习。2、引导学生画一画各自家庭周末喜欢的活动，并进行描述：Myfathe