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牛津小学英语5B教案:UnitlAnewterm(第三课时)学习方法网一、教学目标:L听得懂、会说、会读、会拼写单词:subject,interesting,aweek,.听得懂、会说、会读、会拼写句型:Whatsubjectdoyoulike?Ilike„.听得懂、会说、会读日常交际用语:L听得懂、会说、会读、会拼写单词:subject,interesting,aweek,.听得懂、会说、会读、会拼写句型:Whatsubjectdoyoulike?Ilike„.听得懂、会说、会读日常交际用语:Howaboutyou?二、教学内容:D:Workinpairs.E:Lookandread.三、教学重点:句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike„四、教学难点:单词interesting的拼读,日常交际用语Ihopewehavemore..Howaboutyou?的正确使用。五、教具准备:磁带和录音机,单词卡片.六、教学过程:Stepl.Singandreview.Singthesonghappily“Wishyouarehappyeveryday”.单词竞赛:说出星期名称、学科名称。Step2.Presentation.T:(由上述对话自然引出)Whatsubjectdoyoulike?Sl:llikeMaths\PE„(可让学生自由说或根据图片说,同时注意比较lesson和subject的词义.)T:HelikesMaths\PE„Whataboutyou?S2:llikeEnglish.Whataboutyou?„T:Thankyou,l’mveryhappy.(将教师的礼貌用语渗透在英语教学中,能促进平等、民主的师生关系。)T:DoyoulikeEnglish?S3:Yes,Ido.T:HowmanyEnglishlessonsdowehaveinaweek?S3:Wehave3Englishlessons.(教week)T:Yes,wehaveonly3.1hopewehave4.1hopewehavemore.把句型中英文Ihopewehavemore(lessons).写在黑板上,并让学生朗读数遍。2.PracticeSI:Whatsubjectdoyoulike?S2:1like„Howaboutyou?Ilike„,too.(“too”可根据真实的交际情景提醒学生运用o)Howmanylessonsdowehave?Three\Four.Ihopewehavemore.T:(根据上述练习,紧接着问一位学生)Whatsubjectdoyoulike?S:IlikeMaths.T:Why?S:lt’sinteresting.(可帮助学生回答,并教生字interesting.)T:Ok,what’s32minus23?(出示小黑板32-23=?)(复习minus)S:lt’snine.T:Andwhat’s321minus123?what’s543minus345?Oh,sorry,don’tworry.SuYangcantellyouatonce.(atonce可写在黑板上用中文解释。)(指导学生看图、读句、理解本故事的趣味性)T:(对全体同学说)What’sthetrick?Doyouknownow?(朗读、解释trick中文意,思、)Step4.Consolidation(在教师指导下完成练习册C部分Lookandcomplete.)Step5.Homework.Dosomewrittenwork.(PartD).FinishtheExercise-book(Lookandwrite)板二廿Unit1Anew
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